天星教育2022满分作文【一】
世界就是一个大花园，在这多姿多彩的生命花园中，我们可能不是玫瑰，不是芍药，亦不是艳丽的插话，但我们可以是一束小小的满天星，在花丛中绽放着属于自己的美丽。
在小学二年级一个阳光明媚的春天，学校组织了一次春游。在郊外，众多不知名的花儿在阳光绽放着美丽的姿态，它们迷人的香味弥漫在每一个角落。同学们被美丽的花海吸引，在花海中嬉戏着。忽然，我被一种不知名的小花所吸引，它的花像星星一般，有着美丽的淡白色，密密麻麻的开在枝头，孤寂而淡雅，悄悄地展示着属于的独特的美丽。我喜欢这种默默无闻的美！
这是，一个男孩走到我身边说：“这是一种叫满天星的花，把整株话含在嘴里，便可以看到漫天的繁星。“真的可以吗？”我望着他。好奇的我决定试一试。我小心翼翼地从花丛中折断了一枝满天星，把她它含在嘴里，望着天，等待着漫天的星星出现。忽然，男孩迅速把满天星的枝干从我嘴里拽了出来—，花儿连着碎叶残留在我的嘴里，当然苦涩难耐，眼泪不禁流了出来。气愤之余，我转过身来，他却早已跑远了。
那时，满天星的苦涩让我记忆犹新。如此美丽，怡静怎会这般的苦？可仔细想想，生活中但凡美好的事物的背后又何不渗透着阵阵苦涩？在满天星那无边的苦涩中我读到了一丝丝的甜蜜
天星教育2022满分作文【二】
走在乡间的小路上，闻着泥土的气息，夹杂着忽断忽续的芬芳，看着路边争妍斗艳的花朵，岂不是最惬意的事？蓦然闯入你眼帘的是一群白色素洁的小野花。没有玫瑰般的妖娆姿态，没有桂花的香飘十里，更没有梅花的傲然挺立……但是它很真实，永远是最真实的自己，没有伪装……
你再多看它几眼，多留心它的样子会愈加感受到他的热情。也许你要说它不美。对，它本来就不美。它有内涵！
这是一种不起眼的花。它的茎深深的扎在土壤中，花片中的骨朵们手拉着手，站在同一个大舞台上，彼此紧紧地靠拢着。它的叶片很小，几乎用肉眼看不见，但却片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒斜的了。
它的花从不是单个的，这是你必须想到，它有名字，很美的一个名字——“满天星”，它的皮不光滑，因为它在乡野，经历过温室的花朵未曾经历过风吹雨打，它不抱怨只为守候着对彼此的承诺。
这是一种十分普通的花。当你在路边时，或许，它就在脚下。它不是什么“花中仙子”，但是它正直、真实、简单、朴素、清纯。你在乡下看到它时，难道你就只觉得它只是野花？难道你就不想到它的朴素、坚强不屈，至少也象征了那些不起眼但却为这世界增添光彩默默奉献自己的配角？
若不是这些“配角”，又怎么衬托出主角的华贵？这正如满天星的花语，关怀、真实。它们只是在努力，努力做最真实的自己！
茫茫花海中，我只对满天星情有独钟！
天星教育2022满分作文【三】
我的奶奶自从我还没出生时就迷上了种花，奶奶家虽然住五楼，没有专门种花的小园子，但阳台却成了她种花的天地。
阳台上装饰着各种各样的花，有兰花、紫丁香等，还有些我叫不上名字的花，这些话绚丽多姿，鲜艳迷人。
每天早上，她都会去欣赏自己的花，有时候她还会修剪、浇水、虫。
每次开花时，她都会喊来她种花的搭档我姑姑一起欣赏，还有一些亲戚朋友。
奶奶种的花就这么值得那么多人去欣赏吗?我带着好奇心去观察了一下。
刚一进去，我就被一盆花迷住了，这盆花的叶子很多，现在还没有到开花的季节，它的叶子是有顺序的。
没四片叶子就想一个小小的方阵一样，一共又五个这样的小小方阵。
如果从上往下看看叶子就是从小到大的规律，如果从下往上看叶子就是从大到小的规律，我还发现了一个规律就是嘴上的两排叶子都是叶尖一顺儿朝上，往里围，把最小的中心包起来，下面的两排都是又的是往下长，有的是往上长的，我问奶奶这叫什么花?奶奶说这叫满天星。
开花时，那花就像是星星一样，所以才叫满天星。
我去网上查了一下资料，验证一下奶奶说的话。
原来，买天性，学名丝石竹，株高一米，茎部直立，散状分枝，无柄对生，叶子粉绿，五朵花瓣当盛开时每枝绽放出无数细如豆粒般的粉花，好看极了。
看来，奶奶种花天地里的花还真好看，我有点小瞧她了。
嘿嘿~ 我喜欢奶奶的种花天地，更喜欢她种花天地里的花，尤其是满天星。
天星教育2022满分作文【四】
有人说，老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的`知识老师像什么?有人说，老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。有人说。老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。我却说，老师像一束满天星。
例如，海伦凯勒的老师，沙莉文。莎莉文老师是海伦凯勒的启蒙老师，从某一个角度来说，如果没有沙莉文老师，海伦凯勒也不会考上哈佛大学德克利夫学院，正因为沙莉文老师，海伦凯勒，才拥有了希望，才会再一次又一次的失败中站起来。在海伦凯勒考上哈佛大学德克利夫学院时，她的名字传遍了大街小巷，无人不知，无人不晓。只是很少有人注意到海伦凯勒身边的那位女士，他身材瘦小，和海伦凯勒形影不离。莎莉文老师把海伦凯勒高高的托起，自己心甘情愿的默默奉献，不在乎回报。曾经有一位记者找到她，请他写一篇关于自己的文章。莎莉文老师却说：“我的生活是我的私事，大家没有必要关心。"莎莉文老师不愿走到幕前，而只是想做一名普普通通的老师，尽这做老师的职责，至于其他的，莎莉文老师并不在乎。
时间如流水，悄然逝去。莎莉文老师老了，眼睛也看不见了。1936年，莎莉文老师阖然长逝。
老师是一束满天星。为什么这样说?那是因为满天星的花语正好是：不引人注意却高洁的的花朵，是生活中必不可少的角色。
天星教育2022满分作文【五】
当今中国教育，不可否认，存在诸多问题。今天，我就拿一项依我所见，比较关键，比较突出，比较实际的问题，谈一下我的看法。
当今社会是自由而开放的社会，每个学生都有了更多的选择，不再是 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子了。但我觉得，当今的学校，无论是中学还是小学，相当一部分学生缺乏社会实践和社会工作能力。在中学，大部分教师学生始终以升学为其目标，不仅偏离了党的教育路线，更是缺乏道德理想教育，听说理科生的动手能力也是逐年下降，有些中学生连最基本的做人做事的道理也不懂。产生这个问题的直接原因就是学生缺少机会在社会中锻炼。它的根源是在于教育体制的落后。还有就是人们的思想观念还比较守旧。很多家长都以为，只要孩子能考上重点高中，或者重点大学，就会“钱途无量”。这种想法在以前“大学生包分配工作”的年代也许说得对。但是现在，在各类的调查研究中，考上一所好的大学，跟其成就没有必然关系。究其原因，主要是现在是市场经济社会，青年有了更多的选择，企业也可以根据自己的实际情况招聘人才，确定了这是一个优胜劣汰的社会。造成的结果是那些相对把更多时间和精力放到社会去锻炼的人，更容易获得成功，因为这不仅是一个锻炼的过程，在这个社会实践的过程中，学生能够更快更清楚地找到他们所需要的东西，如发现自己的能力兴趣，确立起志向理想和信仰。这些东西从书本上是难切身到的，即使在书本上获得一时想法，不经过实践也很难证明自己的'感觉是否正确。说到这里，让我想到了一句诗“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”，刘邦和项羽都不是读书人，而是从社会的斗争中脱颖而出的时代英雄。经常困自己于教室和书本里面的人不仅缺乏社会实践所获得的各种能力：如克服现实困难的能力，胆量，政治斗争能力，发掘自己潜力的能力等等。而且学生读得书太多的话，所受到的约束就越多，他们思想潜意识中，条条框框太多，这样会约束他们的行动。
假如说中学生是迫于社会和家庭的压力，而埋头苦干，发奋读书的话，那大学生假如还一如既往地像中学生一样躲在自己的“一塔”里钻研课本的话，那就很不应该了，除非他专心做学术或者考研什么的。大学给与学生更大，更广泛的社会实践空间，可惜的是有一部分学生的心态还没从中学转变过来，依旧埋头苦读，或者是整天沉迷于网上。另一方面，学校的管理制度和课程设置也从各方面压缩这学生的社会活动空间。虽然每个专业的学生都有至少一个月的实习时间，但相对外国，尤其是与发达国家相比，这一个月显得太少了。在网上，我找到了证据：“在欧美许多大学，专业实践或实习大多是正规的教学计划，并给予一定学分。美国有的工科院校规定，大学生在大学四年学习期间要花十五个月的时间在工厂、企业学习。在哥伦比亚大学，国际关系专业的学生可以到联合国旁听席上“听课”，学经济的可以去华尔街实习。在其他一些大学，学历史的要去档案馆、博物馆见习，学法律的要去立法、司法机构见习，学政治的要在政治机构或公共决策机构工作见习。在前苏联及一些东欧国家，专业实习的情形与美国类似，在德国，专业实习也受到高度重视。如工科院校规定学生参加实践或实习的时间不得少于二十六周。理工科学生在学完一至三年后参加“中间考试”，合格后必须参加一定的生产性实习，然后才能撰写毕业论文。以上这些专业实习活动，是以培养学生的专业能力、专业技能，提高学术水平为主要目的，同时，也必然行使着影响学生在人生、道德价值等方面的观念、态度、品性等功能。”
当然我们每一教育工作者都知道社会实践的重要性，然而，要建立起一套完整健全的考核制度，并不那么容易。在现阶段，中学社会实践考核制度还没建立，而小学生享有的课余时间相对比较多的情况下，还是要鼓励学生多主动走出学校，多方面接触社会，尤其是跟农民和工人等社会底层的人民打成一片，这样才会让自己见多识广，学用所用，学有所成！
天星教育2022满分作文【六】
花朵，千姿百态，而每个人都钟爱不同，有人喜爱牡丹；有人偏爱芍药；有人喜欢月季；而我独爱一种平凡的不能再渺小的花——满天星。
满天星，也许许多人都不以为然，它没有牡丹的雍容华贵；也没有玫瑰的娇艳欲滴；没有荷花出淤泥而不染的气质；更没有兰花的恬静怡人。
满天星，犹如漫天的繁星。正如它这个能让人产生无限遐想的名字一样，一簇一簇，随手拿起一束宛如天上的繁星。虽然一朵花散发出来的光芒很暗淡，但是当许多枝花聚集到一起，就能散发出足够与玫瑰媲美的耀眼光芒，远比那些外表鲜艳的花朵散发出的光彩亮上千倍万倍！
满天星是纯白色的，无数朵玲珑细致、洁白无瑕的小花，蓬蓬松松得聚在一起，宛若无际夜空中的点点繁星，似迷雾般朦胧，极具婉约、素雅之美，第一眼看到这种花我就被吸引住了。它默默无闻地为其它娇艳的花朵充当“绿叶”当做陪衬。如同电视剧里的女主角身边总会有一个女配角，来衬托女主角的形象。而满天星正是如此，默默付出却必不可少。
满天星让我明白了无论是什么东西，就算再渺小再平凡，也有它自己绽放的舞台！他让我无数次在梦中梦见自己躺在漫山遍野的满天星花海当中，仰望着繁星点点的星空，幻想着自己将无忧无虑地生活在这片花海之中，心情十分惬意。
满天星没有月季娇艳的的容貌；也缺少紫罗兰高贵的气质；它不具备水仙的素雅和兰草的恬静；更没有米兰醉人的芬芳和茉莉的幽幽清香。但是，它拥有自己独一无二的韵味。它就是我所亲睐的花儿——满天星！
天星教育2022满分作文【七】
满天星，是美丽的痕迹。在地球的每一个角落，我的朋友，我永远也不会忘记你，你是否可以和我一起仰望着美丽的星空呢?
---------题记
每当我一个人坐在草坪上，仰望着天空美丽的星星，看着一闪一闪的小星星，仿佛就像几只小眼睛挂在天空上对我眨眼睛。那黑乎乎的夜晚被一轮好似小船的明月微微照亮了，一轮明月加上美丽、闪烁的小星星，就好像是如虎添翼。相信大家都听过《小星星》这一首歌吧，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。挂在天上放光明……我又想起了一首诗：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。”看着这些令人赞叹，美丽的景色，我不禁想起了了一个人。
他，是我的一个朋友。虽然他已经远在天涯，但是我感觉到他近在咫尺。由于他父母的工作变动，他现在已经转学去国外了。他很勤奋、努力、上进，在班级里的成绩总是名列前茅。他也是老师的得力小助手，每一次他帮老师做事，他总是做事效率最高，时间最短。我常常为他感到自豪，自豪的是因为我有这样一位优秀的好朋友。
他很爱看星星。在离别的最后一个夜晚吧，他拉我出去看星星。坐在草地上，在这样静静的夜晚，我们心中都有彼此长久的依恋。“离开这儿后，你不会忘了我吧?”我说。他对我说：“当然不会。你看这满天星，它们一闪一闪的。以后我到了国外，星星就是我们的信使哦。每当看到它们，我们是不是可以再度看见彼此的笑脸呢?是不是可以心心相印呢?”接下来又是一段长久的静寂，在隐约中，我们可以感受到彼此砰然跳起的心……
时光已在悄然中逝去，你还能回来陪我一起仰望那天空中美丽无比的星星吗?
