一名小学生把墨中之诗写进作文【一】
??中之界-100字心愁心愁，乐在消愁。
其乐融融，独孤一愁。
望云万里，却思心头。
望逍遥生活，却距之遥远。
望悲苦现实，却泪流不止。
独倚墙角，孤独万世。
天之大，地之圆。
心愁却难化，思梦里世界。
但默不闻语，何时能达。
只默语中等，淡淡中祈求！
一名小学生把墨中之诗写进作文【二】
选举开始了，由老兽之王狮子主持规矩：“凡是来选举的选手，每只兽都可以当两天大王，在这两天里，如果谁能让大家喜欢上全民运动，那么谁就是下一任的兽中之王。
第一位选手是袋鼠，它苦苦地想了一夜，最后决定让兽民们每天跳着。兽民们跳第一天的时候觉得很新鲜，可是第二天还跳，就觉得腿太酸了。跳了两天，有一些动物的腿都直不起来了。大家都叫苦连天，狮子知道了，不满地摇头。
第二位选手是乌龟，乌龟吸取了袋鼠剧烈运动大家的反感，它想：像我这样一天到晚不停地爬，一点也不觉辛苦，而且四肢都可以运动开来，不如让兽民们跟我一样慢慢地爬吧！兽民们爬了两天，第一天的.时候感觉爬爬也挺省力气的，应该不会很累的，可是第二天很多动物却连背也直不起来了。狮子见状，连连不住地摇头。
第三位选手是猴子，它对兽民们说：“亲爱的村民们，今天和明天由我来当王，我的要求是：大家根据自己的爱好，爱怎样活动，就怎样活动，但也有一点要求，不要停下来，停下来的是要罚跑步的。”村名们听了，满心欢喜。有的在树枝间跳跃，有的在沙地里打滚，有的动物在草地里钻土，有的动物撒开四腿奔跑，或者累了的时候就换一种新鲜的方式活动。在猴子当王的日子里，兽民们的日子过得轻轻松松、和和美美。狮子看见了，不住地点头微笑。兽民们也越来越喜欢这样的运动方式了。
最后，狮子宣布结果：“恭喜猴子当上下一任兽中之王！”台下响起阵阵掌声。
猴子当上了兽中之王，兽民们天天过着开开心心的生活。
一名小学生把墨中之诗写进作文【三】
人们说：梦是在蓝天中飘，只要不留心，就会飘得无影无踪。但在我梦里，海的一举一动却十分清晰。海浪一涌而来，沙滩上就出现各种种样的贝壳，海星……带着大大的两把剪刀在挖洞的螃蟹，还有……
海里，鱼儿们很自由，一个个奇怪的，丑的，美的，大的、小的……像刚展翅的鸟，在蓝天中飞翔。
珊瑚多美丽，一群小鱼在它身边游，听说，珊瑚也是保护海中的宝贝之一呢!
海上海鸥满天，在海中央飞来飞去，有的停在海船上，有的停在船杆上，有的在偷吃船上的鱼……海鸥的.欢叫声带来了海洋的气氛。
人们乘船在海上飘浮，听着海浪的声音，听着海鸥的叫声，看着小鱼在你的身边游过，享受着人生的美事。
指导老师：金小峰
一名小学生把墨中之诗写进作文【四】
树静静地站在那里，注视着人们的活动，羡慕不已，因为它不能，它不具有创新的思想。
溪水叮咚的流淌而去，不能越过坎坷，伤感而走，因为它不能，它不具有创新的思维。
梅花独自散发清香于寒冬，让人流连忘返，因为它独自开放，它具有创新的想法。
创新可以带来财富。
面对各种电器入市，TCL没有退缩，而是经过众人的努力，站在了电器销售的前列，因为他们想到了创新，更改了电器的性能，从而让更多群众选择了它;因为他们拥有创新，所以在众多品牌中脱颖而出，让更多的消费者使用它;因为他们懂得创新，所以让TCL公司走向社会，他们也从中获得财富。
创新可以带给人温暖。
面对凉山孩童不能上学，张俊兰不是呼吁大家为他们提供财物，而是创新的用报道唤得社会对其的关注。她的创新，给了孩童们温暖;她的创新，让世间充满了大爱;她的创新，给了孩子们学习的机会。创新不仅仅是企业，个人也应该学会创新，这样造福的便是人民群众。
创新可以攻破难题。
面对多年未解的“西塔藩猜想”，人们用相同的方法去解答它，最终都以失败而告终。刘路却经过一番创新，最终将其解开。因为他懂得创新，所以人们对他印象深刻;因为他有创新的想法，最终将“西塔藩猜想”解开;因为他会创新，所以成功的攻破难题。如果人们会创新，破“西塔潘猜想”的便不会是他吧!学会创新，破难题之道。
创新可带给人们无穷无尽的力量，让人们在知识的海洋中遨游。作为中学生的我们，应具有创新的精神，在学习中不会因此而退缩;在生活中不会因此而绝望。创新带给人们的是温暖，在不断改变中去寻找快乐，这便是创新的趣味。
创新，多么简单的字眼，但其中深藏着许多不为人知的奥秘，带给人们财富温暖，攻破一层层难关。创新是多么深奥的词语，待我们用智慧将其攻破。
创新，让我们与你同心，邀你为伴，畅游知识的海洋。
一名小学生把墨中之诗写进作文【五】
夜，轻手轻脚之升于高树头。清冷之月细声答之始为小友言事矣：“昔日，有一可爱的小狐狸……”
“母亲，母亲，昨夜梦见小狐矣。”子一目，遂驰之下，跣足大声呼母，其急者欲将此小狐告母识。“宝宝乖，快去穿衣。且食之。”然，小儿小嘀咕着“狐”，徐之东室移。“母亲！”儿忽大呼，“小……”之见了母亲严之目，沮之垂下头小，不情不愿之归于室。此一幼儿园之子。
“母，我昨夜梦，为小狐之。”少年侧背书包边谓方收拾盘餐之母曰。“噫，好。谓之，汝既无事兮？书背矣乎？”“母亲！”少有怨母之不省。“好了好了。小狐狸，小狐狸何善，若因误学，看汝何考上善之中。”后数句母乃在心之少默想酇起之口，闷闷出了门。此一临升初之少。
“母，我昨夜梦见一个狐。”少年在写作时忽然冒出一句。“哙狐？君有其意而欲狐，不若复为两题，此次考试，尔乃考多少分，兮！你看邻家之子，此次，而全年级前名兮！狐狸，此狐可真非佳物也。”生默然垂首，目匡满了泪，默默地仍为事。此一方中之子。“母……”头没于扎题之男疑之曰。“哎呦，小祖宗，汝速多习数科！，此次拟考，汝之功可不志兮，如何考之上好学也！汝阿姨之子兮，可增气也，今已，送入外之一名牌太学矣，我亦不求尔何如，通省前三名必下”顾谆谆之母，男子叹息，将头垂了题海。
“宝宝兮，母与子介个好友，善不善兮？之兮，为一小狐”或时，梦初者，天之始，亦心之灭。
一名小学生把墨中之诗写进作文【六】
??之诗·悟我愿读秋，因秋，便是一首诗。
春的绚烂，不及秋的庄重。
夏的热情，不及秋的淡雅。
冬的冷峻，不及秋的深情。
对我而言，秋天犹如莫奈笔下的那片金黄，骤然升起，又骤然落下。秋叶总是休秋天的象征，奋勇向前染上一层金装。让人不然而然想起，当它活力十足、青翠欲滴地攀上枝头，在风中疯狂地摇曳着。如今，它又如只只婆娑的彩蝶，刻着秋特有的金黄，在风中凄凄美美地飞舞，然后在这个曼妙的世时节，风风光光地结束这一生。可谁知道，叶的心思是细密的。默默无闻陪树经历半成风沙，残风暴雨，释放出新氧。如今，金黄不正是秋叶的成就，也是秋中万千大物的代表。可我们的秋何时能来呢？不就是如秋叶般经历千辛万苦，最终染上一层耀眼的金碧辉煌么。
秋天，四周是太谷般的寂静。秋夜的天空，深沉得如一位老人，而那皎洁的、圆润的秋月，不正是老人清澈而炯炯有神的眸眼？望空，时而惆怅。难道，老人的眉眼中还夹杂着一缕、叫人不易发现的.思念？或是忆人，或是思乡。因秋有这样寂寥的夜空，有这样安静的氛围，才能如此让人触景生情。正有这般寂静，我恰可褪去夏日里的浮躁和慵懒，幻化视野，提升新的高度，恢复自己的语言、想象和思考。在每个从容优雅的子夜，呼一声虫鸣为伴，温一壶月光取暖，然后在惬意的诗意里，冷静地看世界、看自己。
秋带来许多礼物，这些礼物是缤纷多彩的，它们在喃喃着，和着人们的欢笑声，衬托着人们嘴角浮起的抹抹微笑，以胜利者的姿态向冬招手。默，它低调而张扬。红彤彤的大苹果，它在那树枝上，微笑着；黄澄澄的橘子，它在那橘子，它荡漾在风里，会心地看着忙碌的人群；也许有串串青得如翡翠，紫得串成玛瑙的葡萄，多情地环抱着支架，在那儿怯怯地微笑着……当初，它们还只是一颗卑微世故如砂般的种子，是勤劳的人儿额上晶莹的汗珠，在烈日中，暴雨下，艰辛的奋斗者。只因秋的多情，变得丰硕，现才多情地对着世界微笑，招手，环视。作为一个处于花季的少年，就不能多一份如球的多情么。
秋叶叙述着秋的淡雅。
秋静叙述着秋的庄重。
秋实叙述着秋的多情。
还有秋的万物，它们都是一位位诗人，吟唱也谱写着秋之诗。而我便如一位静静的旁观者，深深地感悟着这诗中蕴含的人情世故。
