我的鹦鹉作文五年级说明文【一】
在我的成长路上，我有一个形影不离的好伙伴，它就是我学习知识，装满知识的书包。
我的书包它跟我一样是独一无二的，它有蓝色，有粉色，有白色还有紫色，颜色明亮。虽然它的外表很普通，可是它能装很多东西。
还记得我在读幼儿园的.时候。爸爸送给我一个漂亮的小书包，那小书包是从行一买的。有一天，我背着它在小区里转了一圈。发现有一些大哥哥大姐姐都背着个沉重的书包走向学校，我看他们一个个都是追梦少年，帅到爆炸，所以我立刻回家把玩具熊、小水杯、画画本、彩色笔和手表一起塞进书包。小书包仿佛在说：“哇！小主人，你都成了追梦少年！”我洋洋得意地又在小区里转，小书包又在大声叫：“大家瞧一瞧、看一看，我的小主人成了追梦少年了！”
还记得有一次，我数学考试不理想，我一看到那鲜红的八十分，我心情十分低落，所以我直接把那“肮脏”的试卷塞进书包里，把书包也塞破了一个洞口。回到家，我一直在嚎啕大哭，爸爸问我干什么了。我抽抽搭搭地回答：“数学……考试不理想，我不小心把书包也塞烂了。”爸爸春风和气地说：“没关系，下次用心一点就好了，但你把书包这个好伙伴塞坏了不对的，你应该好好爱惜它，照顾好它才对呀！”我默黙地点着头，用手抚摸着塞坏的小书包，心里百般抚慰它说：“我还是你之前笑嘻嘻的小主人吗？我保证以后会保护好你的。”
我的书包，它的肚子里不仅装了书本还有我快乐的童年，装着我的美耒，陪伴着我以后学到更多的知识，向着自已的理想的目标前进。
这就是我的书包，它一直陪伴着我，让我成为一个充满阳光，充满着快乐的小伙伴。
我的鹦鹉作文五年级说明文【二】
虎皮鹦鹉是一种漂亮、可爱的小动物，它们非常机敏。
它们的额和脸都是柠檬色的，与黄黑相间的头部、颈部一对比，显得非常鲜明。脸上印着一对缎蓝色的斑点，异常美丽。脸的上方嵌着两颗黑宝石似的眼睛，圆圆的，总是那么精神。它们的身体是翠绿色的，那颜色犹如晚春的草坪，看起来很舒服。肚子上的绒毛里藏着一对肉红色的爪子。尾巴很长，呈现出多种颜色，虽不如极乐鸟的尾羽那样鲜艳，却也浓重，不缺乏美感。
它们对什么都特别好奇。如果看见不常见的东西，它们就会歪着头认真地观察，好像在做研究。它们又对什么都很警觉，只要有异物靠近它们，它们就会惊叫着飞走。
它们是灵活的小动物，喜欢在树上蹿跳和飞翔。它们也是攀登能手，1米多高的树干，能用7秒钟就爬上去。这可比别的鸟快多啦!
它们喜欢互相追逐，玩耍，欢叫，自由自在地生活。
它们最喜欢吃小米等谷物和植物的果实，也很喜欢吃蔬菜，像芹菜叶，白菜叶……甚至蒜它们也能吃一点，只不过吃几口就会不停地甩头、蹭嘴——因为那太辣了。它们喜欢在饭后梳理自己的羽毛。由于有一个钩子似的嘴，所以它们能利用它从翅膀一直梳理到尾尖而不费力气。
它们的叫声也挺有意思——时而婉转，时而令人烦躁;有时像在唱歌，有时又像在乱嚷，真叫人搞不懂!
虎皮鹦鹉有较高的观赏价值。在许多家庭里都饲养着这种漂亮、可爱的小动物。
文章抓住虎皮鹦鹉的外形和生活习性，用准确、生动的语言为我们介绍了这种可爱的小鸟。在介绍虎皮鸚鹉的外形时，作者用七种颜色写出了它的色彩斑斓，但又不是简单的列举颜色，比如写蓝是“缎蓝”，黑则如“宝石”。写它的好奇、灵活、饮食习惯、叫声等方面同样也如此，运用多种说明方法并采用生动活泼的语言，使虎皮鹦鹉漂亮、顽皮又可，爱的形象栩栩如生。
我的鹦鹉作文五年级说明文【三】
我们教室北面的柜子上放满了鲜花，它们五彩缤纷的，看得同学们“眼花缭乱”。每当我们靠近那些“花仙子”，就会被那些“花仙子”团团包围，如同进入花的海洋，快乐的我们就像悠然自得的小舟，飘荡在花海中，好不惬意。
班级中央是我们崭新的课桌“老兄”。这是我们最好的伙伴，一尘不染的它们，整齐地排列着。每天晚上，在明亮的灯光下，它们都金光闪闪的，宛如天上的星星散落到人间，那是因为同学们每天都给它们“洗脸”呐。
教室的东面是黑板和讲台了。黑板的\'用处可大了，她就像老师的小助手，把老师的知识点滴地传授给我们。她又像一位母亲，孕育着我们无穷的知识。我们还可以在黑板上画画、练习写字。讲台就像最能承受压力的父亲，老师的教辅、同学们的作业，每天都背在他的身上，可他从无怨言。
教室的后面有一个长三米，高两米的大板报，上面记载了我们的班级文化、好人好事和我们班这个大家庭的全家福。
你看，我们的教室漂亮吗？
