描写毽球队的作文【一】
狩猎队的叔叔们：
您们好！
首先，请原谅非常冒昧地给您们写了这封信。虽然我们不曾相识，但自从我读了沈石溪叔叔写的《斑羚飞渡》一文后，感触颇深，所以给您们写了这封信。
我们语文课本中收录的《斑羚飞渡》讲述的是几十只斑羚在狩猎队的追赶下，在进退维谷的绝境中，为了使种群延续下去，老斑羚们纷纷选择了牺牲，主动跳下悬崖让年轻的斑羚踏着它们的身体跃过山谷得以存活的故事。读完这篇课文后，我不禁为之震惊，在这生关头竟然没有一只老斑羚选择逃避！这篇文章中充满了无限的凄美与感慨。特别是老斑羚在最后那么从容地走向亡，镰刀头羊视如归地纵身一跃。体现的不就是他们的自我牺牲精神和仁爱之心。
这是我们人类做不到，也不及他们的，这么珍贵的动物，您们怎么忍心逼他们走上绝路呢？当您们看到它们一个个跳下悬崖时，您们怎么想的？您们在它们面前，难道没感到自己的渺小吗？您们难道没有为之而感动，而准备放下枪？您们为何不换位思考，给斑羚们赋予人的思想，它们有着和人类一样的“喜怒哀乐”，您们把它们逼上这样的绝路，使它们家破人亡，谁都不会愿意，动物也是一样。它们会有多痛苦，多伤心，可想而知。
动物乃人类的朋友，它们也是一个个鲜活的生命，它们也有“七情六欲”。如果这个世界上少了动物，那么这世界也不再完整。当您们放下枪，与动物和平相处时，您会发现，原来动物也是这么可爱。它们也值得我们用心去关爱，您会觉得，您以前的决定是错误的。
所以，请放下你们手中的枪吧！世界上有许多濒临灭绝的动物正等待我们去保护它们。请您们想想，如果您们的子孙后代们知道了他们的祖先是怎样去残害动物的，他们会怎么想？或许他们会埋怨他们的老祖宗为什么如此贪婪、残忍，为您们而感到羞愧！那时，在他们眼中，您们就成了一个个贪婪的、残害动物的“怪兽”！
狩猎队的叔叔们，希望您们别再继续捕野生动物了，和动物交上好朋友，从此用真心去面对世界，面对动物。其实，这世界不单单属于人类，它还属于地球上的所有生物。好人有好梦，好人一生平安！
祝：
万事好意，身体健康！
一位善良的好女孩
描写毽球队的作文【二】
亲爱的狩猎队员们：
你们好！
我是一名中学生，前几天学习了《斑羚飞渡》，我感触很深，并了解了你们与斑羚的关系。
我同你们一样，被斑羚们的勇于献身，不畏牺牲的精神所震撼了。它们像人一样，甚至比人还坚定，为了种族的繁衍与生存，不惜把生的希望让给更年轻的斑羚，而把自己当作通向生的彼岸的“桥梁”。
不过反过来想想，要是你们不把斑羚们逼上伤心崖，它们也就不用“飞渡”了，那也不会有老的斑羚牺牲了。如果你们不把斑羚们逼上伤心崖，它们还能幸福快乐的生活在美丽的大自然里。
同样是为了生存，斑羚们却可以选择舍己为人，而你们却为了自己的生存去残忍的掉动物，你们是否该好好反思一下自己呢？
人们猎野生动物的例子有很多；在印度毛里求斯岛上生活的渡鸟，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。生活在我国青藏高原上的藏羚羊，因为其外层皮下面的被称作沙图什的绒毛异常精细，可以用来织成华丽的披肩，而遭遇狩猎者大量捕。因为织出一条女式沙图什披肩便需要300至400克生绒，这意味着要牺牲3只藏羚羊的生命。导致其数量曾迅速降低。
但我们的保护不能成为对动物生活、种群的干涉和影响。在美国，人们曾为了保护鹿，将它们的天敌——狼，最后，鹿群能力越来越差。相反，在极地，科考队员拍摄到一只企鹅掉进了冰缝里去，它爬不出来，但科考队员并没有救它，为的就是让企鹅的遗传基因，都是为了让企鹅能适应极地的恶劣条件。
我们应该保护动物，更应该保护野生动物，给它们一个自然的环境。
狩猎队员们，我们虽然不在同一个地方居住，但是，请你们放下手中的枪，不再猎动物，不再干涉它们的生活，让我们的心连在一起，搭成一座彩虹桥，让更多的人参与到其中来，为还动物一个属于它们的家园做出自己的努力吧！
祝
放下屠刀立地成佛
一名中学生
描写毽球队的作文【三】
狩猎队队员们：
你们好！
晨光中，山冈上的松树林显得格外挺拔，走进去，首先是一片林间空地，地上长着一丛丛的绿草，四周昂首站立着松树，树枝虽细但一律向上，使人看了会感到它们有一种奋发向上的气势。松针原是墨绿色的，经雨水的冲洗，变成了一片新绿，上面还有点点的水珠。森林里的动物们都醒了。
竹径的一边是唱着歌的小溪。溪水清如碧玉，连水底的砂石都粒粒可数，小鱼儿扭动着身子，在溪水中欢快地游来游去。这里的溪水是不甘寂寞的，你听，潺潺的溪水淌过山涧，不时发出各种美妙动听的声音：时而激昂奔放，时而委婉抒情，时而悄声细雨……它与竹林中的鸟鸣声、风吹竹叶沙沙声融合在了一起，仿佛在尽情地演奏一首大自然的颂歌……
“砰！砰！”两声枪响划破了这般寂静，紧接着群鸟从树林中向天空飞去，森林里传出几声野兽的咆哮，动物们争先恐后地逃出家园，随后，又紧接着几声枪响，动物有些应声倒地，有些就像躲避瘟神一般迅速逃窜，你们互相攀比，谁的“丰功伟绩”多，这只不过是为了猎更多的野生动物罢了。
我相信，在上次你们捕斑羚的途中遇到的那件事也足以让你们震惊，它们为什么会那么做？为什么？因为它们也要生存，你不能为了自己的个个利益而去剥夺别人的生存权力，人的智商虽然比那些动物要高，但是它的精神要比我们高尚多了。你可以说，不打猎你就没饭吃，但是你可以去从事其它的职业：年轻的可以去当兵；中年的可以去动物园工作；年老的可以参加动物保护协会……我知道你们的内心十分纠结，但是为了大自然，为了人类生存的家园，请慎重考虑。
珍爱生命，善待生命。爱是生命，生命是为了爱。生命是世界上最美好、最珍贵的东西。生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
所有动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉！
此致
敬礼
一个环保爱护者
描写毽球队的作文【四】
在上课时，老师给我们讲了几个重点，其中有一个重点是这样的：老师问：“谁在班里考前十名！”有一些人举手了，“谁是中游？”我举手了，也有一些人举手了，“谁在淄博市考前十名？”没人举手。“谁在全国考前十名？”没人举手。老师说这些都是标签，应当把它撕去。为了加深印象，老师给我们讲了一个小故事：有一只老虎，它在森林里称王，想到哪里到哪里，因为它头上有个“王”字，可是，有一个捣蛋鬼，在一张纸上写了：驴，不准把这张纸撕掉，撕掉犯法。趁老虎睡觉，贴在了它头上。当老虎醒来时，发现了这个恶作剧，很生气，就去找动物们评理，说自己是不是老虎，它就去找最聪明的狐狸，狐狸说：“我看你长得像老虎，可是头上有个驴字，我也很难分辨。”它一看，不行我得找一个老实点的动物，它就去找水牛，水牛的答案也差不多，它又去找狼和狗，狼和狗心想：你也有今天！就和狐狸答案的`一模一样，结果，最后老虎看见动物都躲着走，最后竟然发出了驴的叫声。
所以说，这个故事讲的就是，不要相信别人，只相信你自己，不要管他们，和往常一样干就是了。
老师还教了我们一个动作：把腿伸直，左脚搭在右脚上，将左右手插起来再握住，舌头顶着上颚，开始吸气，想着把自己的目标定的高些，一直想，感到气已经到脑袋上了，再慢慢的呼出来。整个过程一直想着自己的目标，做完之后，自己的目标就会很清晰。
经过两个小时的培训，放学了，听说下一次来还有活动，我下次一定要来！
