晨读美文作文小学生一年级(晨读美文100篇小学四年级)

晨读美文作文小学生一年级(晨读美文100篇小学四年级)

首页写景更新时间:2024-06-20 00:28:52
晨读美文作文小学生一年级(晨读美文100篇小学四年级)

晨读美文作文小学生一年级【一】

上周去市图书馆还书,顺便又借了《开心国学》《民俗知识》《晨读十分钟》,其中我吸引我最先拿起来读的是《晨读十分钟》。该书是韩国读书教育开发院院长、文学博士南美英的一部著作。

这部书是指导家长和教师怎样开展和指导孩子读书的技术性读本。本书分为两大部分,共有六个章节,第一部分作者分析了孩子讨厌学习和读书的原因及教师怎样在教室里有效引导孩子读书。第二部分着重介绍了指导家长和教师引导孩子读书的78个战术。书后附录了依据不同主题、不同状况、不同年龄的读书方法以及读书诊疗室和不同年龄段要读的书等内容。

书中有这样一句话:“学习前的准备活动既不是早餐,也不是音乐,而是读书。学习的开胃菜就是阅读有趣的书籍,简单的读书就是学习的热身。”这句话让我想起了我们班的早自习。学校每天早上8:20——8:40安排了20分钟的晨读时间,可学生有的7:40就来到学校。早来的孩子干什么好呢?我认为自由阅读最好。孩子们每天都会带一本自己心爱的课外书来学校,来了以后,给组长检查完读背的作业之后便可以自由阅读了,可以自己静静地阅读,可以和同学合看一本,看完了自己的还可以与同学换着看。一年多过去了,早晨的阅读让班上越来越多的孩子和好书交上了朋友。刘顺祥以前学习并不太好,最近我一走进教室就发现他在看美绘本的《西游记》,看得津津有味,有时看的是新发的杂志《儿童故事画报》,他入迷的样子,连我们班的书虫刘天冉也忍不住凑过去和他一起看了起来。美好的一天就这样开启了,看着这幅图景,我真为他们感到高兴。

晨读10分钟成功的78个战术中介绍了朗读与口才的关系——朗读是提高口头表达能力的最佳方法,中学生作文。书中这样写到:很多同行问我:“ 韩老师,你的学生不但知识、语言丰富,而且善于口头表达,轻重缓急、抑扬顿挫掌握得很好。最难得是没有一个学生口才差。你是不是在‘口语交际’是下了工夫?”对类似这样的问题,如果能含糊其辞,我不愿明说。因为教材中的口语交际,在我的课堂上几乎全部删除,通过各种形式朗读课文比口语交际效率高得多。学生的口才靠的是朗读背诵规范的语言,而不是靠老师的纠正、指导。让学生目光浸泡在优美文字中,让学生的耳朵浸泡在琅琅书声中,让学生的心灵和大脑震荡在感动和思维中,才是学习语言之道。

对于这种说法,我深有同感。“让学生目光浸泡在优美文字中,让学生的耳朵浸泡在琅琅书声中,让学生的心灵和大脑震荡在感动和思维中,才是学习语言之道。”每周20分钟的晨读是我们最愉快的时光,我和孩子们一起读着课文,读着《日有所诵》,优美生动的儿童诗、极富节奏感的晨读对韵、文质兼美的课文从我们的口中一字字蹦出,遇到孩子们读得好的地方,我会及其享受地要求他们再读几遍,孩子们自豪又高兴。文字变成了我们的朋友,是那么亲切、那么打动人心。有了积累,倾吐便变得容易起来。口语交际课上,我们发现爱读书的孩子比不爱读书的孩子表达更准确到位,因为他们在书中学到的词汇能帮助他们。因此,每次开家长会,我都会提到阅读的重要性,在家长的重视下,孩子们的表达能力借着阅读能力在一天天提高。

“对那些阅读能力差的孩子来说,读书的快乐是水中月、镜中花。如果老师和家长不引领他们,他们的人生将会变得充满艰辛,没有书香的人生将是多么的悲哀!”有的家长常常问我:“林老师,我家也给孩子买了很多书,可他就是不爱读怎么办?”读了南美英的《晨读十分钟》,我更有信心和家长来谈这个话题了。

书中还谈到了很多行之有效的阅读指导方法,这真是一本好书,读完之后我还想推荐给家长们读一读呢。

读完这本书,我是那么迫切地希望我们的孩子能每天沉浸在书中美妙的文字中感受读书的幸福,希望我们的课堂能成为书声琅琅的课堂,我们的教室成为创造故事不断的教室。

晨读美文作文小学生一年级【二】

起初,我只是报着参与的心态和大家一起阅读,心想:每天只有10分钟的阅读时间,怎么会起到很好的效果呢?这短短的10分钟,能看几页书呢?随着阅读的深入,我发现自己的想法是完全错误的。每天10分钟,有选择的,有针对性的晨读,可以起到很好的效果。

以前,我都是让孩子自己在家里读书,而我却在一边看手机。在这样的阅读氛围下,孩子往往很难沉下心来、安安静静地阅读。因为他周边的环境都在诱惑着他,告诉他有比阅读更有趣、更好玩的事情。对于他自己感兴趣的书,他会阅读的很用心。而对于那些他不感兴趣的,他就会在那里消磨时间,应付家长。

《晨读10分钟》这本书,告诉我们只要每天拿出10分钟的时间,和孩子一起晨读,滴水穿石,点石成金。可能在现阶段,阅读好的孩子还看不出来什么巨大的优势,但是随着年纪的增长,知识逐渐累积,阅读好的孩子就会在普通孩子们中脱颖而出,出类拔萃。

每个父母都望子成龙,望女成凤,但是如果只局限于单纯课本上的知识,已经不能够满足现在考试的需要。现在的考试是综合知识和能力的考核,不再是单纯的记硬背。

通过阅读《晨读10分钟》,我们学到了成功实施晨读10分钟的78个策略,无论何时何地,只要你用心,选择适合你和孩子的策略,都可以轻而易举的做到。我相信,只要我们有一颗坚定的心,想做到就可以做到。从今天开始,从我自己做起,要为孩子树立好的学习榜样。

晨读美文作文小学生一年级【三】

“一年之计在于春,一日之计在于晨”。早晨,是一天之中最重要的黄金时段,作为“职业书虫”的我,把早晨这个黄金时段,作为我一天读书之旅的开始。早上是人记忆力最强的时间,在早上读书,这是一个非常明智的选择。

我喜欢在早上大声地读书,这让我有一种身临其境的感觉,仿佛置身于作者笔下,畅游于作者构写的意境之中……正是因为晨读的乐趣无穷,所以我爱上了晨读,自然是有百利而无一害,晨读让我受益匪浅。

伴随着我朗朗的读书声,美好的一天开始了。早晨的确是人记忆力最强的时间段,正因如此,每天早上的晨读不但使我记住了许多东西,还令我的记忆力增强,更让我磨炼了自己的意志。

晨读,是一件挑战人恒心与毅力的事情,早上正沉迷于梦乡,就得和温暖的被窝“告别”,特别是冬天,更是一种挑战。晨读,它会使我们受到瞌睡虫的“攻击”,从而上午可能会疲惫不堪,不过,坚持下来,可以调整“生物钟”,不但让自己免受瞌睡虫的困扰,对学习的裨益无穷,更可以锻炼自己的毅力。当你真正地体会到晨读的`乐趣之后,便会对那些挫折不屑一顾,因为晨读会使我们的心灵得到一种升华!

还是那句话:一年之计在于春,一日之计在于晨。早晨这个黄金时段我们一定要有效地利用起来,从现在开始努力。

读书是我们努力学习的第一步,晨读是我们为这第一步打下的基础,我们要从现在开始努力,养成良好的晨读习惯,为我们美好的未来打下扎实的基础!

晨读美文作文小学生一年级【四】

关于爱和恨的沉重,旋转成了小河里的潺潺流水,和着那首爬行在曲折岸边的纤歌,远逝了的帆影,顿足着夕阳和那些星光,伴随着一朵朵浪花在风中兼程。

是啊,斑驳了那一个美丽的孤梦。

是的,无声地清理着奔驰的思绪。

古老的命题,变成了一首赞美诗。

你和我,在苍茫的暮色里,畅想着人生的伟大意义,有那么几只小鸟从我的眼前经过,就是那动人的歌谣,旋转成了那些目光所及的那浓重着七彩的风景

翩翩地沿着小道回归的牧歌,丰满了夕阳进入果树林里的那首生命歌谣。

许多个黄昏被黑夜所掩饰起来了,在光点中延续,被星辰所唠叨,被春花秋月所复印,在那条走过了的乡路上,刻下了,那一个个肩负着风雨冷暖的身影。还有爷爷和奶奶那疲惫的故事…我的心就在努力地寻找着那些纯正。

共同的玩味,在光和水中流浪许多。新和旧,古老和现代的话题,生动。

仿佛中,倾听到了一种呼唤,石壁里飘荡着一艘艘疲惫的帆船。

天涯海角的故事,以及传说,在波光中穿来了震撼人心的鼓声。

醉了,心在翩跹起舞。醉了,和那群浪人把盏。

你瞧听,年轻的鼓声与那些传说,都在握住了那一把滴的刀剑,凝重的思想里,纵横交错着,不,是躺着牛马的尸骨,硝烟里那位将士已经在光和水中变成了雕像。

大地的厚实,在暮色里共同着许多梦想。

于是,变成了父母亲春秋里耕种的情怀,是啊,犁尖上的那些声音,和着父亲的那首歌谣,疼痛了土地的那一份美好愿望,在光和水中拥抱每个春秋的心绪。耙的喘息声声,精致了母亲那双大手所编织的春华秋实,鲜亮了田园的每一幅画。赤裸裸着许多生活的光景,主题深刻。犁耙,永远站立着一种姿势。犁耙,无论困顿与顺势都在行旅。

犁耙,向我讲述农事与季节的的诚实。

如同父亲的身影,深深地扎根于土地的深处,优美地抒写着大地的诗篇,还有那些风雨的所滋润的一道道伤痛,恪守着那一份情感;在母亲的心目中,在输理着春天所给予的梦寐以求,在共同的情思里,叙叙着汗所喂养的几千年的谷物的丰收过程,在丰硕的光和水中浓艳了芬芳的喜怒哀乐愁…

我,有更多的理由来阐述生活的那些哲思,还有人和大自然所保持的和睦心态,独自倾听太阳和犁耙的心语,以及那些悠扬顿挫的生命的歌谣,伴随着时代的进行曲。

平平仄仄,捧来了收获的喜庆。

丰衣足食,惊梦了天地的苦乐。

地久天长,灵性了布谷鸟的格言……

情愿在这陌生的土地上驻守着,把一个个塑像袒露着真善美丑恶。

在你和我的感悟中,永远着心绪。

关于心与心的交响,狭带着风雨和阳光,还有那些冷暖所组成的一段段难忘的故事,定搁在你我所拥有的山光水色中,共同情怀了那些生命所给予的人生初恋。

关于爱和恨的沉重,旋转成了小河里的潺潺流水,和着那首爬行在曲折岸边的纤歌,远逝了的帆影,顿足着夕阳和那些星光,伴随着一朵朵浪花在风中兼程。

——让梦想来抒写画卷吧。

——在那支红烛上写诗吧。

——在那块石头中唱歌吧。

日升日落,人生中最珍贵的就是初恋时的纯朴情感,走进了共同的苦乐,还有那些真假所恩怨的情怀,匆匆忙忙了每一个黎明和生活的黄昏,在光景里抒写着得失。

忆往事峥嵘岁月稠,复印荣辱所给予的那些无奈与生活中的多彩时光……

悠扬辽远的歌声,在岁月的长河里奔流。

轻轻地在暮色里打捞着生活的最精彩内容和情节,把它记住在本里,还有那一本备忘录当中,诺言了许多生活的过程。

依恋,让烛光照亮我的灵魂。

让所有的悲欢离合伴随着暮色隐去……

晨读美文作文小学生一年级【五】

太阳橘红的脸很羞涩地探出,在白云中好奇地东张西望。阳光穿过树梢去叫醒枝头上的鸟,从美梦中醒来的鸟,呼朋引伴地卖弄清脆的歌声。

女孩掀起了被子,整理了一下睡衣,从床上跳下来,将挡在眼前的一缕黑发匆匆忙忙地挂在了耳后,然后轻轻地捧起了桌上的书径直走到院子,用欢快的嗓音读“暮从碧山下,山月随人归。却顾所来径,苍苍横翠微”,读“长歌吟松风,曲尽河星稀。我醉君复乐,陶然共忘机”。鸟儿停止了啁啾,立在枝头一动不动地听女孩读书,连身边的晨风都微喘着,生怕惊扰了这位读得认真的女孩。

是的,这是我。

我喜爱早晨,喜爱早晨带给我的焕然一新;喜爱晨读,喜爱晨读带给我的神清气爽。

我喜爱在寂静的小院里晨读,也喜爱在早读课堂上晨读。我也曾观察过班里的同学们晨读的模样——一些人在用双眼直勾勾地看着书,全神贯注地读,一些人捧着书一边声情并茂地读一边摇头晃脑,还有一些人读到一半忽然停下,用手托着下巴不知在思考什么。连那些平常风风火火的同学都安静下来,捧着书本在读。此时的班级就像是一片澎湃着书声波涛的大海,此起彼伏。每个同学无不沉醉在书的海洋中,用心享受晨读。

清晨那和煦的阳光,悦耳的鸟鸣,芳菲的花香让人心驰神往。此时捧上一本书,把花香与书香一起咀嚼,以书声开始清新美好的一天,是再好不过的了。

列夫·托尔斯泰说:“理想的书籍是智慧的钥匙。”那么科学的晨读就应该是步入知识宝殿的阶梯。不晨读的学者就如同不上油的齿轮,如同不授粉的鲜花,如同不扎根的树苗。不能获取更牢固的知识,不能将学问烂熟于心。

我喜爱晨读,现在,将来,今天,明天,我都会去晨读。它不仅是一种习惯,而且它已成为我生命的一部分。不晨读的一天就不是完整的一天。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.