徽州古城写一篇作文二年级【一】
我们从汽车站出发，一路上我们唱着歌，不知不觉我们坐了6、7个小时就到了凤凰，导游在凤凰等我们，她坐上车我们就出发了，在车上导游教我们唱山歌，我们越唱越高兴。一进凤凰城就被那美丽的古城吸引住了，那里不管是住宅楼还是办公楼，都是保留着古时候的风格。屋顶都是用一片片瓦砖垒起来的墙面上长满了青苔，古乡古色的，别有一番风情。我们先找到江边的一家 旅馆住下来，有时候我们会来到沱江边散散步，聊聊天，买买东西，也会在沱江边欣赏着周围的江水美景，还有很多阿姨在江边用古时的擂欢快的怕打着衣服，很多苗族的人在街上叫嚷着，沱江的中央有好多小船，有好多的游客在划船，戏水。
到了晚上，我们来到虹桥上买东西，晚上的凤凰又是另一番景色，大街小巷到去都是游客，灯火通明本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网,www.gzu５21.com 的'夜景让我眼花缭乱，虹桥有湖南最大的夜宵一条街，还有苗 族姑娘穿着漂亮的苗服围着火把跳起来，吸引了许多游客。到去传来游客们讨价还价的声音，城墙边还有一些青年用吉他弹着优美的歌声，使我兴奋极了。
凤凰古城真是美丽极了，使我流连忘返，如果能多玩几天那该多好啊。
徽州古城写一篇作文二年级【二】
??年级游平遥古城暑假作文平遥古城位于山西省中部，是中国的四大古城之一，也是我国目前以整座古城申报世界文化遗产获得成功的古县城。这个暑假爸爸妈妈就带我一起去平遥看看。
为保护古城，汽车不能开进城里，只能有自行车和电瓶车可以通行。我们住的酒店是古城最具特色的平遥会馆。它是一座很大的古宅院，有很多个独立宅院，我们住的房间在一个单独的安静的宅院中。令我特别兴奋地是，我们的床是具有北方特有的炕，这是我第一次见到真正的炕，忍不住躺下去体验一下，炕前还有红灯笼，就像电视里看到的一样漂亮！
在酒店休息了一会儿，我们就迫不及待地出门去逛了。来到南门古城墙，遇到当地的导游，他告诉我们古城已有有两千八百年的历史了，因为这座古城的形状象一只乌龟，所以有“龟”城之称。 平遥古城的城墙很高很高，远看特别有气势。
下了古城墙，我们去了明清一条街。这是当时全国的金融中心，从街上的建筑就可以想象得到当时的繁华。这条街上有中国第一家票号“日升昌”，票号就是古代的银行，“日升昌”是中国银行的开山鼻祖。之后我们又去了古城中心的`清代县衙，这里是国内保存最完好的县衙。正门的两边蹲着两只大石狮子，开着大口看样子很威武。再往里走是一个很大的正殿，是古代县太爷办公的地方，上面挂着“明镜高悬”的大匾，左右两边放着许多审堂用的刑具，让人进去有一种森严的感觉。正殿后面是县太爷的书房、卧室、还有花园。
街上有很多山西特色小吃店，我尝了正宗的山西刀削面、平遥最有名的平遥牛肉、及山西特色的碗秃、栲栳栳、拔烂子······
平遥古城就象一个充满故事的老人，令人回味。
徽州古城写一篇作文二年级【三】
今天是祖国妈妈六十五周岁的生日，在这个全国欢庆的日子里，我和爸爸妈妈一起去崇武古城旅游。
到达古城时，我们已经坐了三个小时的车了，肚子也饿得咕咕叫。我提出了建议：“爸爸、妈妈我们先去吃饭吧！”
吃过了饭，我们顿时感觉全身有了力气，精神百倍。我们继续向古城探索。“哇！好多石雕！”我大声喊了出来，迫不及待地冲了过去，认真地欣赏这些美丽雄伟的工艺品。爸爸
呢？趁机拍下了许多珍贵的画面，在这里，我和四大天王、关羽、诸葛亮等留下了合影。
欣赏完石雕，我们继续前进，来到了海边，“哇！”我再次大叫起来，“好多风筝啊！”妈妈带我去挑了架老鹰形状的风筝，你看，那风筝栩栩如生：一双炯炯有神的大眼睛、一张尖尖的嘴巴，一对又宽又大的'翅膀……
我和爸爸兴奋地加入了放风筝的队伍。我手里拿着线轴在前面跑，爸爸举着风筝在后面跑，在我们的默契配合下，又一架风筝飘上了天空，在天上越飞越高，越飞越远……
啊，美好的一天，将永远留在我的记忆里。
徽州古城写一篇作文二年级【四】
你们好！
时间过得真快，孩子们已进入小学的第二个学期。一二班在各位家长朋友们的协助下，逐渐成为一个优秀的班集体，孩子们在这个班级里，不仅长了知识，也学会了很多书本以外的东西，变得懂事了。
作为这个班的班主任，孩子的一点一滴都在我的眼里，而我最近心中却充满了焦虑，心里有很多话想跟大家聊一聊。平时工作的繁忙，可能让我们无法面对面的沟通，所以我想到了给大家写这封信。
作为老师，可能都会有这样的苦恼：同样布置的学习任务，总有孩子没有按照要求完成。这也是我最近特别苦恼的根源。虽然在和同为老师的人沟通时，总有人开解我：五个手指头伸出来也有长短，你不能太理想化。但是，我也在想，这可能确实是作为老师的一种无奈的宽解吧，因为我们面对的是几十个孩子。而我的家长朋友们，您面对的可是一个孩子呀！这一个孩子可能就是一个家庭的全部啊！
连续几周，周一反馈，我总会发现或被其他科目老师告知有孩子把作业弄丢了，有孩子作业没带回去也没到学校拿，有孩子网上作业没打，有孩子预习没有做，其它科目老师比较说咱们班孩子的作业完成情况不如另一个班，而反馈过来的名单，有几个孩子出现的频率非常高。其实，设身处地地想一想，大家都比较忙，偶尔的也能理解，我们通常是短信把孩子的情况反馈给家长，提醒家长朋友们下周要关注孩子在家的学习情况和各项注意事项。发短信是一件很简单的事，但作为老师并不是觉得发完一条短信就算完成任务，我们希望这条短信能产生效果，希望孩子的情况有所改善。如果总是不尽人意，老师的精力毕竟也是有限的，那留下的也只有遗憾了。
为什么孩子周末完成学习任务非常重要呢？有的孩子周末作业敷衍了事，到校后，老师检查作业后肯定要进行反馈，没完成的要补做，不认真的可能还要重做，像预习这类，有时上课了就没办法补起来的，一次两次倒无伤大雅，如果时间长了，孩子就会觉得，反正到校要重做的，反正没做完老师也会补做的，那我就干脆不认真甚至不做，家长朋友如监督不到位，孩子更有空子可钻。长此以往，孩子每周在校要用其他孩子玩的时间或其它课的时间来做本该早就做完的事。其他孩子早就用这些时间来提高自己，这部分孩子还在原地踏步，时间一久，差距就出现了。
当然，并不是说按要求完成学习任务的孩子就一定成绩好，我们只能说，能认真完成的孩子习惯好，好习惯会让孩子终身受益。我观察到，经常完成不了布置任务的孩子普遍不够自信，因为老师在表扬其他孩子完成好的.时候经常没有他；普遍习惯不够好，尤其听讲习惯，注意力不够集中，因为他在知识层面上开始有差距了。这部分孩子老师花的心思和精力要更多，但经常会有力不从心的感觉，尤其是一次次沟通无果。更令人担忧的是，有的孩子会在潜意识里认为自己就这样了，也不愿改变。在另一方面，班上有一部分孩子，从未有过落东西、未完成等情况，几乎都有着好习惯，学习也不吃力。
有的家长朋友希望自己的孩子能有快乐的童年，不要有过重的心理负担。可能有时会走向一个极端，那就是对孩子没有任何的要求，对孩子的学习放任之。其实，这是很危险的。我认为，孩子的快乐与孩子的习惯养成是没有任何冲突的。孩子好习惯开始养成，最初是按照我们成人的要求一步步养成的。很简单的例子，在孩子们入学时，他们不知道离开教室要整理桌椅，我就先做示范，然后手把手教，在后面的一段时间里，坚持督促并检查反馈，现在孩子基本全部养成离开教室整理自己桌椅的好习惯。如果一开始没有教孩子，或是教了我们没有坚持训练这个习惯，孩子没有养成这个习惯，我们再因为他的桌椅没有摆放整齐而批评，孩子心理压力大也就是自然的了。而那些已经养成习惯的孩子会觉得摆放桌椅是很简单很自然的事。学习亦如此，平时对孩子没要求，突然哪一天觉得孩子这不对那不对我们就着急了，这其实是把成人的压力转嫁给了孩子。相反，在孩子入学初期养成好的习惯，有利于孩子的快乐成长，因为好的习惯会让他做事和学习很顺畅，学习习惯好的孩子平时得到的表扬也要多一些，学习成绩普遍较好，在同学中的受欢迎度也要高一些。
低年级对于孩子们来说很关键，我曾遇到过有的家长在低年级错失养成好习惯的时机，高年级不得不面对较大的学业压力时再对孩子作要求显得力不从心，那时再后悔可能就为时稍晚，我希望这届的孩子谁都不要等那时再想当初。
当然，我想说的是，孩子习惯养成是学校和家庭共同作用的结果，咱们班有很大一部分家长倾其所能给予我们教育孩子最大的支持，有这样的家长，作为老师，我们也愿意掏心掏肺对待孩子，怎会辜负孩子？我们老师真切希望得到每一位家长的支持，凡是孩子在家的任务一丝不苟地督促完成，这样孩子到校后一切都显得很有条理，我们也有更多精力投入到培养孩子上去，这样咱们的孩子不是会更优秀吗？为人父母的，没有哪个父母不希望自己的孩子好，相信各位家长朋友现在的辛苦也是为了咱们自己的孩子，所以，为了这群孩子，咱们需要一条心，拧成一股绳，共同帮助孩子成长路走得更顺利。
在此，请大家多关注孩子的情况，督促孩子在家学习任务落实到位，每周督促孩子按照孩子所抄作业逐项检查，带好所需物品，在家培养孩子独立做事的好习惯。拜托大家！
祝
阖家幸福
徽州古城写一篇作文二年级【五】
我们来到徽州古城的大门口，就看见古老的城墙上整齐地挂着一串串红红的大灯笼，特别的喜气。城门外站着的两只威武的石狮子，好像正欢迎着我们的到来。走进城门就看见古色古香的瓮城，左边是徽州府府堂，右边是阳和门。走过阳和门，一座高大雄伟的许国石坊矗立在我们眼前，这座牌坊四门八柱，呈囗字形，俗称八脚牌楼。为什么会有八脚呢？
那是因为朝廷为了嘉赏许国的功勋，让他回老家歙县，建一座千古留名的大石坊。当时一般的人只能建四脚牌坊，许国觉得建一座四脚牌坊根本无法体现自己的与众不同和显赫的'地位，于是就建了这座八脚牌坊。整座牌坊全都用质地坚硬的青石料建成，雕刻着许多精美的图案，特别的漂亮。
牌坊前面就是陶行知纪念馆，纪念馆是陶行知先生小时候上学的崇一学堂。走进大门就能看到一座高大的陶行知先生雕像，两侧的上写着“捧着一颗心来，不带半根草去”。这副对联是陶行知一生的光辉写照。纪念馆里还陈列着许多陶行知的著作、报刊图片，让我对陶行知先生有了更多的了解。
再向前就到了著名的古民居斗山街，这条街因背靠斗山而得名。整条街上有许多徽州特色的民宅大院，我们沿着青石板铺成的小路向前走，只见两旁都是高高的马头墙，黑黑的青瓦顶，每家每户都有精美的砖雕门楼，木雕门窗，而且每个图案都不重样。我不由佩服古代的工匠们，是他们用勤劳的双手和惊人的智慧，雕刻出这么多精妙的艺术品，创造了这座美丽的徽州古城。
这次徽州古城之旅，让我收获颇多——不仅欣赏了美丽的风景，而且对徽州历史文化也有了更多的了解。下次有机会我一定还会再来的。
