丹江小学作文竞赛结果【一】
我的家乡在黑龙江省牡丹江市，那里一年四季都很美，可不比南方差。你不信?让我给大家介绍介绍吧!
春天，万物复苏，鸟语花香，大树发出了嫩嫩的小绿芽，小花又开放了，小草在我们不注意的时候，慢慢地，悄悄地变绿了，天气渐渐的变暖了，燕子从南方飞回来了，人们脱下了厚厚的棉衣，同学们都出去放风筝了，春天，还有同学们最喜欢的春季运动会呢!你看，同学们玩的多开心呀!
夏天，天气炎热，在熊宝乐园里传来了一阵阵尖叫声，原来，一些人在玩水上滑梯呢!哇!江滨公园有好多人呀!人们有的划船，有的游泳，有的打水漂，还有的捞海螺。而且，夏天还有我们小朋友的节日，六一儿童节呢!送气球的阿姨，给我一个气球好吗?
秋天，树叶慢慢地变黄了，有的树叶轻轻地落了下来，好像给大地盖上了一层薄薄的地毯。小朋友们都来捡树叶，作标本了。哎，田野里可真热闹啊!原来，稻谷黄了，苹果红了，农民伯伯的辛苦总算有了回报，他们高兴的忙碌着，大声叫到：“秋天真好!”
冬天，天气很冷，最低能达到零下22度，最高气温也是零下几度。人们一出门就包的严严实实的，像一个个大面包。小朋友们出不出去玩了。但是，这寒冷的冬天，引来了雪娃娃的注意，它们纷纷扬扬的飘落下来，像一个个穿六角形白舞裙的小精灵，又像一朵朵小菊花，可爱极了。雪娃娃像一只只小蝴蝶慢慢地飘落下来，仿佛给大地盖上了一层厚厚的棉被。每隔两天就会下一场鹅毛大雪。你看，小朋友们正在堆雪人呢!他们玩的多开心呀!哇!江滨公园好漂亮啊!人们有的看雪堡，有的滑爬犁，还有的抽冰尜。听说2002年，我们牡丹江成为雪城了呢!
你看，我没吹牛皮吧!我们牡丹江多美啊!有时间一定要常来玩呀!
丹江小学作文竞赛结果【二】
在很小的时候我就读过《苹果里的五角星》这篇课文，至今，我还铭记着它给人们的启示：创造来源于打破常规的思维方式。
这篇课文讲述的是邻居家的小男孩向“我”展示了一种独特而新颖的切苹果的方法。我们通常的切法是循规蹈矩地从顶部切到底部，而他呢，却是从中间切下去，这样可以清晰地看到苹果核像一颗五角星!通过这次切苹果，使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力，一个普通的苹果里居然还隐藏着一个五角星!是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
人只有突破传统的思维方式，才能发挥我们身上未曾发掘的潜能，如果一个人心灵受到束缚，他的潜能也会受到限制!
比如说一头被习惯所约束的大水牛!这头牛很小的时候就被拴在一个小小的木桩上，而当时的它力气还小，没能力挣脱，但长大后的它，仍然没有从小小的木桩上挣脱。为什么呢?因为它还是抱着小时候的那个不可能挣脱的心。你明白了吗?约束它的不是小小的木桩，而是多年来的习惯!
再比如说，看魔术表演，一个人从扎紧的袋子里奇迹般的出来了，人们总是习惯性的想他怎么能从里面出来呢?而不会去想带下面的秘密!思维定势让大家都傻了，才显出魔术师的聪明!
要改变僵化的思维定势，需要我们改变观念。不断的去学习新的知识，并随着形势的发展不断调整和改变自己的行动。而不是习惯性地顺着定势思维思考问题。爱观察，勤思考，勇于尝试，勇于创新，就一定能走出思维定势!
丹江小学作文竞赛结果【三】
我一生中不知吃过多少个苹果，总规规矩矩地把苹果一切两半，却从未疑心过还有什么秘密的图案我尚未发现。而美国的一位小男孩却在一次错误的的切苹果的方法中，发现了隐藏在苹果里的“五角星”。
《苹果里的五角星》一文诉说了邻居家的小男孩向作者显示在幼儿园里学到的新本领--横切苹果后，苹果里有一颗五角星。作者被这平凡却不可思议的发现震惊了，感受颇多，受益匪浅。我曾在一本读物中看到《画杨桃》这么个故事，故事说的是图画课上画杨桃，作者根据自己所看到的，把杨桃画成了五角星的样子，同学们都嘲笑作者，而老师却教育同学们看待一件事物要从不同的角度看，要事实求事。
当一个人做了一件看似错误的违背常规的事后，很可能就侥幸地被善于观察的发现，看到其中的创造价值。思维定势给我们带来的有时是便利，但有时确是与创造擦肩而过的机会，不妨多一些童心，用全新的目光来看待我们熟识的常物，用发散的思维去处理它们。抛弃循规蹈矩，换一个角度思考，才能发现更多的美丽。
人的创造力来源于打破常规的思维方式，只有勇于创新，不墨守陈规，才能推动社会的进步、科技的发展。
