高二选修三英语作文(高二选择性必修三英语作文)

高二选修三英语作文(高二选择性必修三英语作文)

首页写景更新时间:2024-05-19 03:01:05
高二选修三英语作文(高二选择性必修三英语作文)

高二选修三英语作文【一】

It ______ ______ ______ the train will be late.

答案:is likely that

2. It is likely that the typhoon will sweep across the island.

The typhoon ______ ______ ______ ______ across the island.

答案:is likely to sweep

3. I think trying to stop the couple quarrelling will be of no use.

I think it's ______ ______ ______ to stop the couple quarrelling.

答案:no use trying

4. Every time I was in trouble, he had no hesitation in helping me.

Every time I was in trouble, he came to help me ______ ______.

答案:without hesitation

5. He never hesitates to help if I have any problem.

He always helps me ______ ______ if I have any problem.

答案:without hesitation

6. I crossed the street so as not to meet him, but he saw me and came running towards me.

I crossed the street to ______ ______ him, but he saw me and came running towards me.

答案:avoid seeing

7. It seems that the students in that class have all passed the qualified exam.

All of the students in that class ______ ______ ______ ______ the qualified exam.

答案:seem to have passed

8. It seems that the boys of the class are playing football on the playground.

The boys of the class ______ ______ ______ ______ football on the playground.

答案:seem to be playing

高二选修三英语作文【二】

方便面这个食品,大人们向来是不肯让我们多吃的。

只是在学校的时候,有时实在不想吃食堂的饭,而外卖又贵的很。

这个时候,一包方便面,就成了我们宿舍的美食。

每一回,有个舍友喊道,我好想吃方便面呀。

底下,总有那么几声附和。

然而,动手泡泡面的人,却没有一个。

随后,一般是那个最最受不住泡面美味诱惑的人先起身,拿上两包泡面,抢了另一个舍友的火腿肠,泡开了。

泡泡面没人应,可吃泡面,嘻嘻……

那锅盖子还没开着,一群”馋猫“已经围在了锅前。

往往这个时候,第一个泡泡面的人就会护椟子一般的护着自己的泡面,然而,终是抵不信“群筷”攻之。

有人抢的东西终是好吃的,最终,看着锅里那点汤底,个个都咋巴着嘴,一副意犹未尽的模样。

可真是有人勤快再去泡上一碗,众人的吃货战斗力已明显的下降了一个等级。

所以说,这速食食品,还真是速食,引诱的快,收场的也快。

不过第二天,有的舍友脸上就光临了痘痘,叫的那个惨烈:再也不吃泡面了,谁叫她吃,跟谁绝交。

然而,等她脸上的痘痘功成身退,有可能第一个念起方便面美味的是她……

这就是我们宿舍和方便面的故事。

高二选修三英语作文【三】

校园里的每一个脚步都这么急促;每个人的手上,握着琳琅满目的数学题作业本`提着装满资料的书包……飞快的奔跑在教室、宿舍和饭堂之间。匆匆,匆匆,逐渐演变为我们生活的节奏。

从身边经过的来来去去的一个个行色匆匆的身影,一张张写着“累,并快乐着的”的青春活力的脸,为这原本就美丽的校园平添了一道独特的风景线。身边的.同学都渐渐形成了你追我赶的趋势,原本“与世无争”的我也不得不放下自己爱玩的心,被周围紧张的气氛所感染,急急得投入到竞争至上的大潮流之中。

在这个人挤人,人“食”人的竞争社会中,在这个“物竞天择,适者生存”的环境内,在这个“弱肉强食”的时代里,我想自己应该学习蜗牛。一步一步,前进的速度虽赶不上兔子,但走的每一步都踏踏实实;背上的壳虽不及乌龟坚硬,但依然能在风中成为我小小的温馨的避风港,保护着我不受侵害;虽没有鸟儿丰满的羽翼,但依然可以依靠柔软的身躯爬到树梢,在风中乘着叶片飞翔……

一步一个脚印,脚踏实地,坚持不懈地前进,哪怕只是一只小小的微不足道的蜗牛,也一定能凭着坚定的信念,登上高峰。虽然时间很漫长,但每一个脚印都印证着汗水的付出和坚强的内壳。

我要一步一步往上爬,在最高点乘着叶片往前飞,小小的天流过我的泪和汗,总有一天有属于我的天。

面朝着阳光的方向,迎着微风,悄无声息地,在阳光背后留下一串闪光的足迹……

我愿作一只蜗牛,在人群中被忽视着,也在默默地前进着,为偏织成功而努力。

高二选修三英语作文【四】

??年级英语暑假改写句子的练习题

1. It is fun at school.

改成否定句__________________________________________

改成一般疑问句______________________________________

肯定回答_____________________________________________

否定回答_____________________________________________

2.I like grapes.

改成否定句__________________________________________

改成一般疑问句______________________________________

肯定回答_____________________________________________

否定回答_____________________________________________

3. Miss Green is a good English teacher.

改成否定句__________________________________________

改成一般疑问句______________________________________

肯定回答_____________________________________________

否定回答_____________________________________________

4. Norman likes maths.

改成否定句__________________________________________

改成一般疑问句______________________________________

肯定回答_____________________________________________

否定回答_____________________________________________

5. Jim is watching TV.

改成否定句__________________________________________

改成一般疑问句______________________________________

肯定回答_____________________________________________

否定回答_____________________________________________

6.There are so many animals.

改成否定句__________________________________________

改成一般疑问句______________________________________

肯定回答_____________________________________________

否定回答_____________________________________________

7.I can hear something in the next room.

改成否定句__________________________________________

改成一般疑问句______________________________________

肯定回答_____________________________________________

否定回答_____________________________________________

8. I’ve got the letter“n”.

改成否定句__________________________________________

改成一般疑问句______________________________________

肯定回答_____________________________________________

否定回答_____________________________________________

9. MMike has got a picture of Shanghai.

改成否定句__________________________________________

改成一般疑问句______________________________________

肯定回答_____________________________________________

否定回答_____________________________________________

10.There’s a big playroom in our school.

改成否定句__________________________________________

改成一般疑问句______________________________________

肯定回答_____________________________________________

否定回答_____________________________________________

11. They have got some bananas.

改成否定句__________________________________________

改成一般疑问句______________________________________

肯定回答_____________________________________________

否定回答_____________________________________________

12. Tom and Jim are watching a match.

改成否定句__________________________________________

改成一般疑问句______________________________________

肯定回答_____________________________________________

否定回答_____________________________________________

13. I want some carnations for my mother.

改成否定句__________________________________________

改成一般疑问句______________________________________

肯定回答_____________________________________________

否定回答_____________________________________________

14. Those are roses.

改成否定句__________________________________________

改成一般疑问句______________________________________

肯定回答_____________________________________________

否定回答_____________________________________________

高二选修三英语作文【五】

很久很久以前,我见过一位大侠。那位大侠告诉我说,在遥远的北方,有一望无际的大漠,那里有孤傲的飞鸟,有辽阔的天际,还有很多很多热情美丽的西域女子。

在那以后,我每日每夜地守着自己的江南,遥望远方的大漠。我问我娘,娘,你去过大漠吗?

娘总是温柔地望着我,轻轻摇头,但是总是不忘记告诉我一句,可是你爹去过。你爹桀骜的眼神,和大漠里的飞鸟一样。

那个时候,我在小小的内心里想象着我爹的样子,想象着大漠的桀骜的飞鸟的样子。每次姨娘姐姐们带我去放风筝,我望着蓝天的时候,总会期望能有一只孤独桀骜的飞鸟飞过。

可是直到我家灭亡,我都没有看到飞鸟,看到我爹。

长大一点,我才真正觉得,小时候的我,那样期望飞鸟的出现,其实都是期望我爹出现的理由。我自出生以来,从来没有见过我爹。我只想着能跟君哥哥一样,有爹有娘,即便是家里很穷,也没什么的。

可是我家灭亡以后,姨娘跟着别人走了,姐姐们嫁的嫁,走的走,最后只剩下我娘和我相依为命。

从前我根本没觉得这种日子苦,可是现在,我过够了这种上顿不接下顿的生活。

直到有一天,我信誓旦旦地告诉娘,我要去大漠,把爹给找回来。

我看到娘没有笑,她的.脸色苍白,她第一次哭了,一行浅淡的清泪从脸颊流过,直接流进了我的心里。我从来没见过娘这样憔悴的模样。娘未出阁时是大户人家的女儿,是有名的大家闺秀。即使家亡了,落魄了,我也没有见到娘掉过一滴眼泪。我只是很伤心地望着娘,很心疼,很难过。

娘伸出手来,抚摸着我的额头,问我,孩子,你还记得幼时给你讲故事的那个大侠吗?

我点点头说,我记得。

娘突然笑了,目光望着我,却不像在看我,仿佛陷入某种回忆,她轻柔的声音响起,那就是你爹。

高二选修三英语作文【六】

江南的烟雨中,淡淡的清韵总会不显山,不露水地显现出来。这样的江南很美,处处流露着款款柔情。而更美的是烟雨梦中的江南,丝丝写意着指尖琴韵。

清风飘,细雨遥。一荏清风一生漂泊,一丝烟雨一世摇落。夜闻雨声眠,烟雨梦江南。

塞北寒冬雪,江南春日花。怎能让人不流连,最是令人难消歇。丝丝江南雨,滴滴梨花泪……

世人眼中的江南有最为常见的两种意象:一是富饶繁华,鱼米之乡的水韵江南;二则是细雨如丝,淡雅幽香的烟雨江南。

江南,自古以来便是大多数诗人过客所尤为喜爱的地方。这里蕴涵着他们梦里才有的美景,承载着他们心中无限的情思。所以,江南始终都携刻着水墨无痕的淡韵,烟雨若梦般的朦胧。也正因如此,江南在文人墨客的的眼中便有了极为特殊的含义。

花开花落有时尽,雨落无情人无意。落雨无情乱红尘,一蓑烟雨梦江南。

烟雨江南并非遥不可及的梦境,但却是现实所难以比及的。某种程度上来说,江南的美并不是在于如诗如画的现实景象,而是在于烟雨江南,清韵重重的朦胧意境。更深层次地说,江南的景色确实很美,如"日出江花红胜火,春来江水绿如蓝"般真切的独美。但更美的是"春水碧于天,画船听雨眠"般悠然的绝美。烟雨梦江南,为的无非是心中所求最美的江南韵味。因为,最美的不是羡煞世人的诗画江南,而是折转梦中所忆的烟雨江南。

江南是文墨书香,过客流连之地。烟雨将文人过客置身于江南最美的意境中,隔绝于繁花似锦,凡尘俗世的江南。独留在梦中的烟雨江南,纵是孤芳自赏,也是最美的。

江南的烟雨世世代代都未曾停歇,也正因如此,才有了江南无尽的美,但对于文人过客来说,这是远远不够的,所以,他们便将最美的烟雨江南铭刻在了记忆中,纵是远离江南,也能在夜中听雨眠,在烟雨之中梦江南。

江南因烟雨而美,烟雨江南因文人墨客而有意韵。这便是烟雨江南的绝美之处,正是水墨无痕的清韵美绝了江南。

烟雨,极尽了江南的美,若为了烟雨江南,就此断送一生,也甘愿,为的是,还能守住梦中的烟雨江南。

烟雨梦江南,江南梦中忆烟雨……

高二选修三英语作文【七】

(一髙中语文新课标中有关选修课程的要求

高中课程设置中已有相当长的一段历史,但还没有哪一个课程标准(教学大纲像这次的新课程标准一样对选修课程作了如此详尽的说明,可见国家对选修课程的重视。按照三级课程管理模式,选修课程包括国家选修课程、地方选修课程和校本选修课程。高中语文选修课程的特点已出台的《普通高中语文课程标准(实验>作了详细的说明。

(二新课标理念下语文选修课程的特点

按照《普通高中语文课程标准(实验》的要求,国家高中语文选修课程分为“与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读”五个系列,每个系列可设计若干模块,学校应按照各个系列的课程目标,根据本校的课程资源特点和学生的需求有选择地设计模块,开设选修课课程。对于模块的内容组合以及编排方式,学校可以根据实际情况灵活处理。从总体上看,新的高中语文选修课程具有如下特点:

1.性质上的工具性与人文性统一。新的高中语文课程标准明确规定语文课程的性质是工具性与人文性的统一。作为语文课程的重要组成部分之一,选修课程必然体现工具性与人文性的统一,“工具性的核心是培养学生的工具性,人文性的核心是培养学生的人文精神”。高中语文选修课程分为五个系列,即“诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读”,它们的设置就很好地体现了工具性与人文性的结合。

2.设置上的专题性与针对性。课程标准明确规定选修课程的开设应遵循多样选择的原则:既要注重基础性,又要关注学生学习的选择性和差异性。五个课程系列的开设其选材范围必然很广也很自由,但这并不是说选修课程处于无序状态,五个系列可以视为是五个专题,它们之间具有相对的独立性与完整性。语文选修课程的设置除了专题性以外还有一个重要特点就是针对性,这主要表现在三个方面。首先我们知道语文选修课程是针对必修课程的重要补充;其次选修课程是针对语文的实际应用;再次选修课程是针对学生的探究式、研究性学习方式设置的。

3.实施上的灵活性。语文选修课程的实施具有灵活性。我们知道新的课程改革实行三级的\'课程管理模式,这就给课程的直接实施者学校带来很大的自主权。灵活性一方面指的是学校可以根据本校的课程资源和学生的学习需求根据系列设计模块,开设选修课。灵活性的另一方面是指学生可以以根据自己的学习需要及能力灵活地选择自己所需的课程,使学生能够在保证统一的基本要求的前提下,满足不同地区,不同层次的学生的多样的广泛的不同要求,这也说明了语文选修课程比必修课程具有更大的发展空间和灵活性。

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