接着,我找了一些关于电脑方面的书看了看,从中学了一些电脑操作知识,正盼望着电脑的到来。就在这时,我天天盼望的电脑终于来到我家。爸爸搬着一个大箱子回来,我打开箱子,呈现出来一台台式电脑。我可激动了,爸爸说:“这台电脑要四千多元钱,可贵了。”只可惜没买电脑桌,只好放在地上玩了。爸爸马上借来许多软件,安装了许多程序。几天后买来了电脑桌,并且安装了宽带网。
终于到了星期天,爸爸让我玩了两个小时的电脑。于是我打开了主机,看到了屏幕,桌面上有好多程序图标,我用鼠标点击“开始”,出来了一些程序,打开图画菜单,我画了一下画,好玩极了。我又点了击了一个网站,这个网页的内容可真多啊。我先点了一个小游戏网站,又出现了一个网页,这里面有许多好玩的游戏,我看中了一个小游戏,叫淘多者,点击了一下它,出来了另一个网页,上面有四种进入方式,我点击了第一种,进入了游戏,一关一关地攻破了,可就是到了第六关,钱全用光了。
然后,我又来到另一个网站,这里有许多漫画和歌,我双击了一个漫画,那漫画上的人说话可有趣了。我又听了下歌,爸爸还教我上载了一些我爱听的歌。并在网上找到了一个动画片,逗的我哈哈大笑……
时间慢慢地过去了,我依依不舍地离开了电脑。随着生活水平的提高,电脑渐渐进入了我们寻乌的千家万户。
书收到了,错过了一刷,心里悔恨万分。看到二刷就毫不犹豫的拍了。还十分荣幸的得到了太太清纯不做作的签名,也是圆了我入耽美以来的一个梦。太太营造氛围的能力很棒,读的时候让我不止一次的回想起了小时候买五毛辣条的时光。全文文字场景描写的十分细腻,一字一句都能感受到有情感的体现,值得一遍遍细读。
《弟弟》这部小说更像是在写生活,然而敲开生活的外壳之后发现里面是更加美好更加纯粹的陪伴。是的.,我更喜欢把许正和许平的情感称为“陪伴”是一种超越了爱情的存在。全文充满了一种让人窒息的疼痛感,在读《弟弟》的时候我不止一次的想起了白先勇先生的《孽子》,但是和《孽子》表达的全文压抑的黑暗不同,《弟弟》是有光的,它的光就是许正对许平毫无杂质的情感……也正是这篇文让我关注到了以前从来没有关注过的一个群体,自闭症患者。
在这篇文自闭症不是作者写文的一个噱头,人体骨架太太是在认真的写他们,在尊重他们。刚刚收到书,太激动,碎碎念说了很多。有时间我一定会好好写一篇。我要再去读一遍《弟弟》去了。最后感谢太太,比心。
那天晚上,我和父亲在公园里散步,走累了,我们俩便坐在长条凳上休息。我的手随手摆动了一下,却打到了一个硬的`东西,那声音不像是敲木板的响声,我惊讶的一看,是一台笔记本电脑,我把电脑搬到父亲的脚上,我和父亲得意地欣赏着这台笔记本电脑。
过了一会儿,父亲的眼眉一皱,镇定而严肃地说:“这台电脑是谁的”我毫不犹豫地回答:“我不知道这是谁的,它原本就放在长条凳上!”父亲盯着这台电脑看了好一会儿,然后把目光转向了我,说:“我们不能要别人的东西,等我有钱了,再买一台吧!”我急切地说:“可是一台电脑要二万多元啊!爸爸,你看看周围,静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人,别人都没看见我们,它的主人也不知道是我们拿的!我们还是把这台笔记本电脑背回家吧,我们家不是缺笔记本电脑吗”父亲生气地站了起来对我说:我当财会科长十几年,经手的钱财成千上万,我从没贪心过,我虽然清贫,却问心无愧。你拿人家的东西和偷拿人家东西在本质上没什么两样,都是一个贪字,蚁穴虽小,可溃千里之堤呀!”我听了父亲这席话,放弃了这台笔记本电脑,跟着父亲回家了。回到家,我眉飞色舞地把事情地经过说给了母亲听,母亲听了点了点头:“对,你父亲做得没错,一个人只要活得诚实,有信用,说等于有了一大笔财富。我为你父亲感到自豪。”
一晃,三十八年过去了,想起父亲曾告诫我的话,使我终生难忘,刻骨铭心——“天地之间,物各有主,苟非吾之所得,虽一毫而莫取。”。
这不光是只写给五一人的书,在我的浅薄理解中,这是一位热爱教育理解教育和从事教育多年的老前辈为我们、为教育的未来添的砖加的瓦!也是为教育这条路默默的奉献着自己的能量和全部。她也许就是一块默默无闻的石子,把自己的毕生精力扑在了这条教育之路的一段上,但正是因为有这些善于总结、勤于总结的前辈们的付出,我们的教育才少走了无数次的弯路,才使我们一批又一批的孩子在阳光下茁壮的成长,成为四化的建设者、成为祖国的栋梁之才。
书中的部分思想我很受启发,就比如解放思想,坚定信念吧,解放我们固守的和我们接受的思想,那是几代人传承下来的教育模式,任何的形式都会被时代的进步改变。只有完善现在的教育,与现在的社会接轨,从中找到最好的切入点,把当下的社会现象融进我们的教育教学,该是老师吸收消化的老师吸收,该是让学生理解明白的等老师消化理解后,用更科学的教育形式传达和输入到学生的脑袋里,让学生理解和明白他们该明白理解的很多当下存在的社会问题,虽然教育的形式会有所改变,但教育者对教育坚定的信念是永远无法改变和动摇的,解放思想不等同于改变观点,坚定改变的思路,也是延续在坚定的教育信念下进行。
书中的部分策略我很受鼓舞,“业精于勤,勇于创新”培养人才为动力,吸引人才为活力,不拘一格用人才为凝聚力!从书中我感觉这是给我们年轻人多好的机会与时机呀!学校为我们提供了发挥自由式的教学课堂,使我们的特点能够最大化的发挥和运用,我知道学校是在做一种改变或是一种创新,特色课的出台和实施调动了一部分有特长的老师的.积极性,也在提高身体素质,完善教学大纲的同时,增添了学生更广泛的体育知识,和充分施展了部分老师的多才多艺。学生学而不腻,老师教而不烦,共同的兴趣点,点燃了一堂堂红火的特色课。
书中的部分观点我很是认同,整合资源,打造品牌。我校资源就是我们的硬件设施,和所谓的软件人才。明亮的教学环境,完善的教学设施,宽阔的操场,安静的图书馆和一间间整齐亮堂的专业课教室。这些我想确实是我校的宝贵资源。
我们有着55年的教育根基,这里不仅培养出了一代又一代的优秀学生,也孕育出了一批有一批的优秀教师,我们现在这支艺术教育事业,责任感强、团队意识强、业务过硬的教师队伍就是我们的闪光点,我们还有一只为我们支招、解决困难、同舟共济的家委会。
1、珍惜自己的工作。现在有无数刚刚毕业走出校门的大学生为择业难而到处奔波,我庆幸有一个可以为之奋斗的企业,有一份属于自己的工作岗位,不用为找不到工作而焦虑不安。李强老师说得对,我们应该对我们的公司感恩,对我们领导感恩,感谢单位给我这个平台。
2、工作心态的转变。之前我的心态就是为了赚钱,书中说的:“心在哪里,收获就在哪里”让我反思了很久,一直都说水到渠成,其实反过来“渠到水成”,只要努力工作,把心放下,尽自己最大努力把工作做好,自己自然也会成功。
3、做精做透才叫“长”。把一件事做好很简单,把每天的同样的事情做好就不简单了。《为自己工作》告诉我做精做透才叫“长”。只要我们坚持,我们就比别人有所长。
4、我们的品牌靠我们大家来打造,而不是某一个人。书中告诉我们“没有完美的个人,只有完美的团队”,在工作中更是如此,个人优秀并不代表团队优秀。
5、努力做事,用心做事,才能把事情做好。书中给我们讲了三个石匠的故事。我要从中学习,做任何事情都需要责任心,不简单的为了工作而工作,为了薪水而工作。要秉承张站的“快乐工作,幸福生活”的'心态投入到工作中。
6、工作态度就是竞争力。在工作中,不是说有了某种态度就一定能成功,但是成功的人都有着同样的工作态度。
一分耕耘一分收获,无论是工作还是生活,我们都应当用心对待,态度决定行为,行为养成习惯。我会遵循战训:以主人翁的责任精神对待工作,“虚心学习,心态归零”,在今后的工作中,抱着“为自己工作”的心态快乐工作,在平凡中感知不平凡,为单位付出自己的努力。
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