海葵和小丑鱼童话作文【一】
1、第①段用了什么修辞方法，有什么表达作用?(3分
2、对第②段的表达方式及其作用分析完全正确的一项((2分
A、叙述和描写相结合，形象地描绘出海葵的外貌。
B、叙述和说明相结合，生动地说明海葵的外貌。
C、说明和描写结合，形象地描绘出海葵的外形。
D、说明和描写结合，生动地说明海葵的外形。
3、阅读全文，下列是概括海葵的主要特征，其中概括有错误的一项是((2分
A、海葵是无脊椎动物;外形奇特，色彩斑斓。
B、海葵分泌毒液用以自卫和摄食。
C、海葵热心帮助弱小动物，分泌黏液，用以识别友军。
D、当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。
4、说说海葵的“热心”具体表现在哪两个方面?(2分
5、阅读第⑦段，用四字短语填空。(3分
小丑鱼报恩的方式是替海葵：。
6、观察文中插图，结合文意，给插图拟写一个标题(最好用四字短语。(2分
海葵和小丑鱼童话作文【二】
一天早上，小鲤鱼说：“姐姐，今天水里怎么这么闷热啊？”
鲤鱼姐姐说：“因为快下雨了吧？所以水里很闷热。”
小鲤鱼说：“要怎么才能不闷热呢？”
鲤鱼姐姐想了想说：“走，跟姐姐到水面上去透透气去。”
小鲤鱼答应了，于是它们跳出了水面。出乎意料，小鲤鱼不但没有吸到新鲜的氧气，还感觉浑身油腻腻的，黑乎乎的，并伴有一股难闻的气味，把小鲤鱼呛得透不过气来，难受极了！鲤鱼姐姐也和小鲤鱼一样。她们不知道怎么回事，这时一只小鸟飞过来说：“你们生活的水环境被污染了，赶紧到别的地方去吧！不然会被毒的。”
她们听后放眼过去，远处水面漂着不少已经了的小鱼、小虾们。望着可怜的小鱼、小虾们，小鲤鱼忍不住流下眼泪说：“这是为什么？难道我们再也看不到那快活的游来游去的小鱼、小虾了吗？”
鲤鱼姐姐说：“这是人类不好好保护水资源反而破坏它的后果，原来的小河多清澈啊，我们在里面可以尽情玩耍，现在已经被弄得恶臭难闻，脏兮兮的，再也没有往日的欢乐了。人们再也没有好心情欣赏这样的景色了。照这样下去，早晚他们会后悔的，哎……
海葵和小丑鱼童话作文【三】
在无边无际的大海里，有着一对非常要好的朋友，它们是一条外貌奇丑无比的鱼和一簇闪闪发光的珊瑚。
鱼非常羡慕对对珊瑚说：“珊瑚朋友，你为什么这么漂亮呀?”
珊瑚回答道：“我不漂亮呀!在很久很久很久以前，我还是一些不起眼的石灰呢!”
“那为什么我就那么难看呢?你和我相比，还是你好看多了!”鱼百思不得其解，非常委屈地说着。
“那我也不知道。可能你天生就这个样子的吧。”珊瑚猜测道。
鱼听了这句话，伤心地哭了。珊瑚劝道：“朋友，别哭了。”可是，鱼的眼泪就像断了线的珍珠，不住地往下流。她哭了三天三夜，才停下来。珊瑚不解地问：“我的朋友，你为什么哭呀?”
鱼反问道：“我天生就那么难看，难道我全身都是毛病，没有优点吗?我就是为这个而悲伤的呀!”
珊瑚微笑着答道：“你也有好的一面呀!”
鱼心里想：我有什么好的呢?她问珊瑚问道：“请你告诉我，我好在哪里?”
“你能在水中游呀，”珊瑚温和地回答，“而我不能，只能静静地站在这儿。”
鱼恍然大悟：“哦，原来我也有我的长处，珊瑚也有珊瑚的短处呀!”
海葵和小丑鱼童话作文【四】
一个阳光明媚、风和日丽的早晨，猫妈妈带着小猫咪去河边钓鱼。
它们来到了清澈的池塘边，鱼群在池塘里快快乐乐的游来游去，猫妈妈专注的盯着水面，只见一条很大的鱼上钩了。这时，小猫咪看见一只五彩缤纷的蝴蝶，蝴蝶东飞飞，西飞飞，飞的很快，小猫咪抓不着，它垂头丧气慢悠悠的回到了池塘边。
不一会，又有一只漂亮的蜻蜓飞来了，小猫咪丢下鱼竿去追蜻蜓了，蜻蜓一会高飞一会低飞，眼看就要抓着了，可是蜻蜓一个完美的转身就飞的不见了。小猫回到池塘边，看见了猫妈妈钓了好几条大鱼，很羡慕的说：“妈妈，你怎么钓了这么多条鱼啊？为什么我一条都没有钓上？”猫妈妈回答说：“你三心二意不认真，一会捉蝴蝶，一会追蜻蜓，不专心怎么能钓到鱼呢？”小猫咪的羞得脸通红，安静的坐在池塘边认真的盯着水面，终于它钓到了一条小鱼。
通过钓鱼这件事，我认识到做任何事情，都要一心一意，还要专注、认真，千万不能三心二意，要不然什么事情也干不好！
海葵和小丑鱼童话作文【五】
在海底世界的魔法学校里，小丑鱼和小海蛇是同班同学，又是同桌。但它俩有时会闹纠纷。上课小丑鱼的尾巴偶而摇一摇，小海蛇指着课桌上的界限说：“一分为二，过界了!”说着，小海蛇就撞了小丑鱼一下，小丑鱼疼得“哎呀”了一声!海妖老师正讲课呢，听到声音，就问是怎么回事?小海蛇说：“报告老师，小丑鱼好动，影响学习。”海妖老师批评了小丑鱼，它没有辩解，但感到很委屈。
放学后，小丑鱼就在海底世界漂游着玩，忽然它想起海妖老师讲的魔法课，想借这个机会实践一下。于是，小丑鱼就试着海妖老师讲的要领：先闭目，后摇身，再念魔咒：“大海是一面镜子，宝物，宝物，快出来，变、变、变，我要变成个气泡!”只听“呼啦”一下，小丑鱼果然变成了一个气泡泡。它觉得还不过瘾，又重复念魔咒，只是最后那句话改成了“我要变珍珠!”突然“嗖”地一声，小丑鱼摇身变成了一颗珍珠，金光闪闪，照耀着海底世界。
鱼群游过来了，都围拢着这颗亮耀眼的珍珠，观赏着，议论着，探讨着珍珠的`来历?突然鱼群四散，一只凶猛的大鲨鱼一口吞没了珍珠。然后一跃一跃地游到了海面，它以为这无价之宝已经属于自己了。谁知大鲨鱼因为太狂妄，没有一点防范，被飞来的鱼叉刺中了，成了渔民的猎物。渔民剖开鱼腹，意外获得了这颗珍珠。由于狂喜，渔民手足舞蹈，从船上一脚失控，跌入大海，珍珠也随之回到海里。
恰巧，在此游玩的小海蛇母女发现了珍珠，小海蛇立刻游过去，一口咬住了珍珠。“哎呀，哎呀，好疼!是谁这么讨厌!”小丑鱼嚷着。小海蛇听着好像是小丑鱼的声音，再看获得的珍珠，好生奇怪?又听到妈妈在问：“这是谁在说话呀?”妈妈急切地四下瞧，周围除了珊瑚暗礁，也没有什么生命迹象啊?
小海蛇把珍珠放在珊瑚礁上，说道：“珍珠是最宝贵的东西，搁到咱家，咱家的房间该多明亮!”妈妈高兴地一边点着头，一边搂着小海蛇跳起舞来。
小丑鱼心想：“可真凑巧，怎么就这么轻易地落入这母女俩的手中!不行，我得逃离!”小丑鱼意识到，这时候再不变回来，就要被带到小海蛇的家里去了。于是，小丑鱼说变就变，“嚓”地一下，从珊瑚礁上窜出好远，现出原形后快速游走。小海蛇看清是小丑鱼后，惊讶地追上去。可是一眨眼的功夫，小丑鱼没了踪影。小海蛇无可奈何地转回来，它想：“小丑鱼的魔法真神通啊!可我咋就没有学会这样的本领呢?”于是，小海蛇就告诉妈妈，小丑鱼的魔法本领如何高强，自己也想有那样高强的本领。
小海蛇妈妈安慰它说道：“小丑鱼的本领是学来的，你不好好学习怎么能有高强的本领呢?”“妈妈，那我错了，以后也要像小丑鱼一样好好学习，掌握更多的本领。”想到这，小海蛇意识到自己的过错，不该对小丑鱼那样刻薄。
小海蛇对妈妈说出了内心的想法，妈妈听了，表扬道：“孩子，错了就改，比什么都强。你要向小丑鱼那样，在课堂上认真学知识，获得本领，变幻魔法才会如愿以偿!”
“好!以后我们一起学习，不会的我可以帮助你。”躲在礁石后偷听到小海蛇母女对话后，小丑鱼说道。
“太好了，太好了!”小海蛇和小丑鱼热烈相拥。
海葵和小丑鱼童话作文【六】
今天，我找了几个朋友。我们来到小溪边，我对他们说：“我们去小溪里捉鱼，看谁的鱼捉得多。”他们异口同声地说“好”。
说干就干，我们来到小溪边，脱下鞋子，跳进小溪里，用泥工把小溪两边封闭起来，让小鱼无法逃脱。我把衣衫挽了挽，弯下腰，两眼在水里搜寻着。这时，一条鱼游了过来，被我发现了，双手猛地捉过去。眼前，鱼捉住了。可是，它机灵地很，“哧溜”一声从手中溜走了。
我继续寻找目标，这下又游来了一条鱼，我猛地扑过去，鱼又溜走了，而我的衣服都被泥弄脏了。
我走上岸，想：“我可不信鱼比我还机灵，一定要比一比，看是鱼机灵，还是我机灵。可照原来的办法捉鱼是不行的。”我坐在小溪边想啊想，回头一望岸边放着只篮子。“对，就要篮子。”我站起身来，一把拿起篮子，又下了小溪。我先用篮子挡住鱼的去路，再把篮子猛地提起来，篮子里只剩下了一条活蹦乱跳的鱼，哈哈！这条鱼乖乖地做了我的“俘虏”。我满心欢喜，把捉到的鱼放进鱼缸里，再按原来的方法，又捉了八条鱼，捉得最多的还是我。
通过这件事，我懂得了做事情要掌握要领，才能做得更轻松，更快乐。
