太原迎泽区小学作文辅导(太原万柏林区小学作文班)

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首页写景更新时间:2024-03-29 17:19:04
太原迎泽区小学作文辅导(太原万柏林区小学作文班)

太原迎泽区小学作文辅导【一】

人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。

1、外貌描写,也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。 外貌描写必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。

如“头发花白”可以说明人物年龄大;“皱纹深、皮肤黑而粗糙、高大魁梧”可以表明人物饱经风霜、个性坚毅刚强;“浅浅的酒窝、乌黑明亮的眼睛”可以反映人物聪明活泼的特点等。

人物的外貌神态描写要能够反映出他的身份、职业、经历、性格等特征; 外貌描写要与特定的情境相融合;

要善于通过人物外貌的变化来透视人物的内心世界。

如何使外貌描写生动传神?

1. 妙用修辞(比喻、夸张、排比、引用等)

a你也带孩子,人家也带孩子,你带的孩子又脏又瘦,人家带的孩子又白又胖。 b你也带孩子,人家也带孩子,怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的,人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子,又白又光鲜。

2、还可用哪些手法来写人物外貌?

a过路人看到罗敷,不由自主地放下担子捋着胡须注目而视;青年人看到罗敷,脱下帽子戴上纱巾,想引起罗敷的注意;耕地的人竟然忘了身边的犁,锄地的人忘记了手中的锄,回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。(用旁人反应来烘托

b先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。(用人物对比来表现

c走下楼梯,远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中,白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上,她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。(在具体环境中点染

d她脸色陡然变成灰黄,了似的;瞬间便又复生,眼里也发了稚气的闪闪的光泽。(在动静变化中展示

请你猜一猜?

⑴有这样一个人:个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长。

⑵又有这样一个人:黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰,提一柄九齿钉耙

怎样描写人物的眼睛呢?《穆老师的眼睛》中一开始是这样描写穆老师的眼睛的:“穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。”这只是从外表来写眼睛,更重要的是写好“眼光”、“眼神”。

课文接着写,当“我”上课想玩东西时,穆老师的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”当我回答问题声音响亮时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!”当“我”病刚好来校上课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说:“吃得消吗?”当“我们”下课做游戏时,穆老师的眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:“哎——当心 !我要捉住你们啦!”这样就把眼睛写“活”了。

通过这些生动的描写,我们就可以看出,穆老师是一个热爱教育事业,热爱儿童,善于教育学生的好老师。

眼睛:大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠眼睛布满丝会说话的眼睛 慈祥的目光凶狠的目光眼睛眯成一条缝 眉青目秀 炯炯有神

鼻子: 高鼻梁 鹰钩鼻 酒糟鼻 蒜头鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又扁又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子

头发:披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 秃头(没有头发) 白发苍苍 头发乌润 头发稀疏

嘴: 樱桃小嘴 抿着小嘴 盆大口 尖嘴猴腮 厚嘴唇 薄嘴唇 嘴唇苍白 唇如胭脂唇无色 齿白唇红

手与身材:十指尖尖粗壮的大手 身材矮小 身材苗条 体态轻盈 身材臃肿佝偻着身子 亭亭玉立弱不禁风 瘦骨嶙峋 虎背熊腰膀阔腰圆

穿着:穿戴整齐 衣冠楚楚衣着入时珠光宝气花枝招展 衣衫不整 不修边幅 破破烂烂

2、动作描写 这是人物描写的中心环节。其实,动作就是人物思想活动的一种表现形式,一定程度上也反映了人物的某种精神品质。

如“一路上他又蹦又跳”中的动作描写表现了人物内心的喜悦:“他咬紧牙关,使出浑身力气向前扑 去”中的动作描写揭示了人物坚强勇敢的品质等。 动作描写时,一定要用词准确、精练,并且要很好地为表现人物特点及中心思想服务,否则就会变得罗嗦多余。

3.语言描写 “言为心声。”恰当的语言能生动地表现出人物的身份、爱好、思想和性格。但要注意,语言描写一定要符合 人物的年龄、地位、教养、爱好和所处的环境及思想性格特点,要有利展示人物特点,表达中心。

4.心理描写 心理活动就是人物的思想活动。人物想什么,怎样想,都直接展示人物的精神世界,是表现人物特点,表明中心的重要渠道。人物心理活动描写分两种情况:一种是直接描写,适应于写自己或以第三人称他人的文章;另一种是通过记叙 作者的心理活动,间接地展示文章主人公的性格特点或精神品质。

太原迎泽区小学作文辅导【二】

人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

我家的“吉祥三宝”

“宝王” —妈妈

经典宝事:走错了家

有一次,我们一家三口回家去,妈妈带着我们边上楼梯,边讲自己今天买了什么衣服。越说越起劲,等到走到了五楼了,妈妈才发觉不对,只听得她大叫一声:“错了,错了,三楼的家怎么走到了五楼了!”我和爸爸跟着走,也才发觉,我们都笑妈妈说:“你都已经住了这么久了,连家都不知道在哪了!”妈妈不好意思地说:“都怪我讲衣服讲得太投入了。”

“大宝” —爸爸

经典宝事:刚买的新车卡在半路上

那天,我和爸爸去领新车。我美滋滋地坐在车上,突然,爸爸的车卡在转弯处。前后的车都在按着喇叭,急得爸爸满头是汗。我紧张地问:“爸爸,你不会开车吗?”爸爸说:“哎,刚考出驾照,车技不好。”后来,爸爸硬着转过弯来,结果新车挂出了一道痕。回到家,爸爸摸着车心疼极了。我安慰爸爸说:“没事的,就只挂了一点,没人看到的。”爸爸听了,才心情好点。唉,爸爸的车技真令我紧张!

“小宝” —我

经典宝事:反穿裤子

那天早上,我睡觉太了,闹钟叫了几次还没有醒。等我7点起来,字迷迷糊糊中匆忙把衣服穿好,就急急忙忙地上学去了。到了晚上,妈妈看到我的裤子,惊讶地说:“你的裤子怎么裤缝都露出来了?”我低头看看,原来把裤子穿反了。一家人哈哈大笑,我却羞了:我一整天在学校不都反穿裤子了?

亲爱的同学们,你说我们一家是不是都是“宝”呀!哈哈!不过,我喜欢这个“吉祥三宝”的'家。

太原迎泽区小学作文辅导【三】

??原古城晋阳城游记

20xx年5月16日下午携家人一行五人,游览了今年五一节开放的太原古城,徜徉于古城,那雄伟壮观的古城墙,旌旗猎猎,把人带入的烽火连天的古岁月,那游人如织的明清古街道,店铺林立,吆喝声彼伏此起,让人目不暇接。那鳞次栉比的明清古建筑,飞檐斗拱,钩心斗角,檐牙高啄,铁马叮当,雕梁画栋,美轮美奂。让人惊叹古人的建筑智慧。那穿越时空的古装表演,货郎担子,那五花八门的特色传统小吃,无不让游人流连忘返,叹为观止。重新体验了一回古晋阳城的繁华。归来游兴未尽,兴趣盎然,夜不能寐,遂作短文以记之。

太原古县城,位于太原市西南部的晋源区,是一座始建于明代早期的县城,也是晋阳文脉的发源之地。所以称晋源。她有着2500多年的造城历史,有五六百年的建筑历史。也就是说,古城是周朝的历史,明清的建筑。

公元前497年,晋国公卿赵简子的家臣董安于在西依悬瓮山、东临汾河地带据险筑城,因在晋水之阳,取名晋阳。以后,历经战国、秦、汉、三国、晋、五胡十六国、南北朝、隋、唐五代十国的两千多年的战乱,到北汉政权时代,晋阳城发展到鼎盛时期。

北汉(951年―979年),是五代十国时期的政权之一,也是十国中最后一个政权,史称北汉。都城晋阳城。领土为十二州,大致位于今天的山西省中部和北部。北汉是刘氏依附于辽国建立的小国,后被北宋所灭。历四主,共29年。历史有名的杨家将,杨业,就是北汉的大将,北汉之所以负隅顽抗,偏安一隅,最后才被北宋消灭,全依赖于杨家将的英勇。北汉灭亡,杨家将随之投降北宋,成为北宋抵御辽国的中流砥柱。宋太宗爱惜杨继业忠诚勇猛,封他任代州知州兼任三交驻泊兵马部署。986年,宋太宗决定北伐辽国,收复燕云十六州。以忠武军节度使潘美为云、应路行营都部署,任西路军主将,杨业为副主将,在金沙滩与辽国决战,兵败退到宁武陈家谷口,潘美畏敌逃之夭夭,失潘美接应,杨业被俘,宁不屈,绝食而亡。

宋太平兴国四年(979),宋太宗赵光义御驾亲征终于攻克久攻不下的北汉割据政权晋阳城,宋太宗由于气愤晋阳城军民一致抗宋,加之晋阳城又称龙城,有帝王之气,曾出了好多帝王,怕有人凭借晋阳城水深城坚再叛乱和割据,于是派人将这片晋阳古城付之一炬,大火烧了四十多天,烧光了这座古城当中的房屋草木,之后又将晋水与汾水引入城中,水淹晋阳城。这座古老的城市,在火烧水灌之下,最终变成了一片废墟焦土。使许多历史建筑和珍贵文物被摧毁殆尽。

随后在晋阳故城北,今太原市小店区一带,新筑了平晋县城,兴建了太原府城。赵光义又命人削去席舟山的山头,在新建的太原城内只修“丁”字路,不修“十”字口,谓之曰拔龙角、钉龙脉。

这座延续了数千年的悠久古城,最终在这位帝王的一番折腾之下,彻底变得黯淡无光,

明朝初年,平晋县城被洪水淹溢,山西巡抚和太原知府上报朝廷,请求朝廷重建。经核准后,公元1375年,开始在汾河以西晋阳古城遗址上的'南关村,建立太原县城。民国时期,沿用了1200多年的太原府被撤销,产生了太原市这一名称。1947年,太原县改为晋源县,意为“晋水之源”。新中国成立后,在太原县城设立了晋源镇。现在叫晋源区。

20xx年,太原古县城修复保护工程开工,历经8年建设,耗资300亿,现在基本完工。走进太原古县城,只见城墙绵延,城楼巍峨,护城河波光粼粼,周遭绿柳环绕,整座城池古朴雄浑,让游客穿越明清。感受明清古城文化。

太原古城城墙分东、南、西、北四面,城墙全长3700米,高11米,下宽13米,上内宽7.95米,城墙以石为基,采用梅花丁的砌筑方法建造而成,呈现出古朴威严的风格。城墙共计设有城楼4座、角楼4座、望楼36座、魁光楼1座、瞭望楼1座。

太原只所以叫龙城是因为山西是表里山河,西有黄河吕梁山之险,东有太行山之屏障,民风彪悍,古有得山西者得天下之说,先后有19位皇帝从这里起家。

武周武则天

前赵刘渊

汉景帝刘启

汉文帝刘恒

北齐开国皇帝高欢,高洋

隋炀帝杨广,原封晋王

唐朝李渊李世民父子从太原起兵

后唐开国皇帝李存勖

后晋开国皇帝石敬瑭

后汉开国皇帝刘知远

北汉开国皇帝刘崇及其后人刘钧、刘继恩、刘继元。

古人说,山西出皇帝,山东出皇后,陕西埋皇帝。山西是龙兴之地,自赵光义火烧晋阳城之后,破坏了太原古城的龙脉于风水,太原再没出过皇帝。古城修复后,但愿龙兴之地太原城恢复昔日之灵气。英才辈出,人杰地灵。让这座有着2500年灿烂文明的凤凰古城,凤凰涅槃,展翅飞翔。

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。

白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。

明朝杨慎这首临江仙道出了古今兴废之事。

当时奢侈今何处?只见草萧疏,水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢,都变做了土;输,都变做了土。

人生在世,如白驹过隙,何必计较得失?何必争权夺利?想想那些叱咤风云的帝王将相,生前穷兵黩武,贪得无厌,寸土必争,后还梦想让天下一世、二世,以至万世传于自家,但还不是被滚滚向前的历史巨轮碾的粉碎,他们梦想长生不老,流芳百世,不也是区区百年,荒冢一堆草没了?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。历史永远是人民创造的, 江山永远是人民的。

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