初中作文雪化之后【一】
他的计划是这样的：因为只要是一只鹅蛋，就算生在养鸭场里也没有什么关系，所以他让所有给鹅蛋报名的父母，都把鹅蛋在养鸭场或养鸡场里，然后每十枚蛋身边安排一个天鹅特派员，当它们从蛋壳里出来时给他们理想，让他们为理想而努力，不受鸡鸭的嘲笑。在他们离开鸡、鸭场时，给他们制造困难、挫折，并在他们一蹶不振时，出现一群天鹅，让他们渴望成为我们，然后让他们继续流浪，并一直到他们成为一只只不骄傲、充满美好心灵的天鹅时，培训也就结束了。如果有哪只下鹅在被困难挫折打倒时，特派员要去鼓励他们重新站起来，而且要让他不绝望，要始终不屈的奋斗，这样他才能成为一只他认为的小鸭或小鸡。
丑小鸭的计划成功了，他成功地用自己的经历、自己的挫折、自己的成功，培养出新一代的天鹅。这些天鹅们同样拥有不骄傲、乐观，不懈的.品质。丑小鸭为此感到十分欣慰。因为他用自己的追求，成就了新一代和他有同样品质的高尚的纯洁的完美无缺的成功的天鹅。
是金子总会发光的，丑小鸭成立的“丑小鸭变天鹅培训班”一直带给天鹅们莫大的经历，直到现在他还存在着，并且比以往更出色。
初中作文雪化之后【二】
《失火之后》这篇作文语言生动，文章有理有据，说服力强，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，不失为一篇佳作。
文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者看了第一句忍不住接着往下读。交代失火原因以及救火时的危险时，加入人物行为，生活中的画面跃然纸上，并以艺术真实和生活真实相结合的手法，把故事写得生动感人。然后引出居民的议论，最后得出“我”的思考，使文章的\'主题自然而然升华到了较高的境界。结尾部分正是作者要表达的，即写作此文的宗旨，换言之，中心思想。一个中学生能有这样的体会，令人刮目相看。精彩的结尾可谓点睛之笔，看似平常，却最奇特，这便是作品的艺术特色，有着强烈的现实意义。
该文采用第一人称，给人以身临其境之感。语言很有特点，虽然不华丽，但却极为准确、生动、形象，情感丰富而真实，读来津津有味，这是很难得的。在描写火势时，“火焰足足有半层楼高，那气势，就算是火红的太阳也要逊色几分”;在叙述失火后的景象时，“原来白色的墙已经变成了一片漆黑，像是被刷了油漆似的”，类似可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
该文的另一个特点就是结构合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻，加上语言铿锵有力，掷地有声，令人过目不忘。本文题目“失火之后”，但在叙述“失火”的事情时，用了大量的笔墨描写失火的过程，后面的结尾简练，只用了一个很小的自然段。其实这是一种很巧妙的写作手法，前面进行了充分的铺垫，结尾的点题才能水到渠成，前因后果娓娓道来，很自然，让读者信服，且毫无造作之感。如果能把失火后人们灭火时的细节描写出来(不仅仅是“一桶接一桶的水往火上浇去”，把失火造成的损失着重叙述一下(不仅仅是电瓶车烧毁，把墙壁熏黑，则更有说服力，更能震撼人，作品就会显得更有思想深度。
初中作文雪化之后【三】
第三天早上，我兴奋的.对爸爸说：“我知道了雪化后是什么了。”爸爸急切的问我：“是什么?”我故作神秘的说：“当然是鸟语花香的世界---春天了!”爸爸一脸的困惑：“为什么?”我很神气的解释：“因为雪化后先变成一块块冰，然后冰块经过太阳的照射，变成了水，水一点一点的汇集成河，河里的水经太阳照射又变成水蒸气，水蒸气慢慢浮上天空，又变成了云，因为冷热空气的相撞，云又变成雨下到大地。这就是春雨呀!而这时，大地经过春雨的洗刷，万物苏醒，一切都生机勃勃，草青了，树绿了，花开了，去南方过冬的燕子也飞回来了。所以，最好的答案就是春天呀!”
爸爸恍然大悟：“我儿子真厉害!”我摸着头说：“其实我是把你的答案都合并起来罢了!” 雪化后是什么? 我不知道我的这个所谓的“最好的答案”是不是真是最好的答案。同学们，你们知道吗?
初中作文雪化之后【四】
到底这首也无法调整我的心情了呀！
晚饭与姐姐一起吃的，妈妈在电话里说还有应酬，因此爸爸提前把姐姐切的茄子丝、黄瓜炒了，还做了番茄炒蛋（本来是想用来做汤的.，既然他已经做好了，也就罢了）。爸爸今天似乎蛮开心的，也就喝了一些酒。我跟姐姐和雪碧。
突然，门铃响了。
初中作文雪化之后【五】
《失火之后》这篇语言生动，文章有理有据，说服力强，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，不失为一篇佳作。
文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者看了第一句忍不住接着往下读。交代失火原因以及救火时的危险时，加入人物行为，生活中的画面跃然纸上，并以艺术真实和生活真实相结合的手法，把故事写得生动感人。然后引出居民的议论，最后得出“我”的思考，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。结尾部分正是作者要表达的，即写作此文的宗旨，换言之，中心思想。一个中学生能有这样的，令人刮目相看。精彩的结尾可谓点睛之笔，看似平常，却最奇特，这便是作品的艺术特色，有着强烈的现实意义。
该文采用第一人称，给人以身临其境之感。语言很有特点，虽然不华丽，但却极为准确、生动、形象，情感丰富而真实，读来津津有味，这是很难得的。在描写火势时，“火焰足足有半层楼高，那气势，就算是火红的太阳也要逊色几分”;在叙述失火后的景象时，“原来白色的墙已经变成了一片漆黑，像是被刷了油漆似的”，类似可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
该文的另一个特点就是结构合理，作者对原文的.理解也十分深刻透彻，加上语言铿锵有力，掷地有声，令人过目不忘。本文题目“失火之后”，但在叙述“失火”的事情时，用了大量的笔墨描写失火的过程，后面的结尾简练，只用了一个很小的自然段。其实这是一种很巧妙的写作手法，前面进行了充分的铺垫，结尾的点题才能水到渠成，前因后果娓娓道来，很自然，让读者信服，且毫无造作之感。如果能把失火后人们灭火时的细节描写出来(不仅仅是“一桶接一桶的水往火上浇去”，把失火造成的损失着重叙述一下(不仅仅是电瓶车烧毁，把墙壁熏黑，则更有说服力，更能震撼人，作品就会显得更有思想深度。
初中作文雪化之后【六】
到底这首《HappyHappy》也无法调整我的心情了呀！
晚饭与姐姐一起吃的，妈妈在电话里说还有应酬，因此爸爸提前把姐姐切的茄子丝、黄瓜炒了，还做了番茄炒蛋（本来是想用来做汤的，既然他已经做好了，也就罢了）。爸爸今天似乎蛮开心的，也就喝了一些酒。我跟姐姐和雪碧。
突然，门铃响了。
初中作文雪化之后【七】
到底这首也无法调整我的心情了呀！
晚饭与姐姐一起吃的，妈妈在电话里说还有应酬，因此爸爸提前把姐姐切的茄子丝、黄瓜炒了，还做了番茄炒蛋（本来是想用来做汤的，既然他已经做好了，也就罢了）。爸爸今天似乎蛮开心的，也就喝了一些酒。我跟姐姐和雪碧。
突然，门铃响了。
