教育领域的赢家作文【一】
老师跟我们说：“规则是每人只有5元，你们一到超市，然后找到指定编号的物品，并且把那样东西买下来，过后便进行自行购买，总共买的价格不能超出5元，多了不会给你的，比谁用5元买的多。”顿时我们全班炸开了锅，大家在底下七嘴八舌的议论起来，小桔灯的屋顶都快被掀翻了。我的心情万分激动，高兴的一蹦三尺高。
我们刚到一百超市，老师便公布了编号，大家便跃跃欲试，随着老师的一声令下，同学们便像离弦的箭嗖一下跑进了超市，鸦雀无声的一百超市随着“小桔灯”们的到来，顿时热闹非凡，我像一只笨笨的无头苍蝇一样穿梭在货架之间寻找着这个目标，找着找着我的汗水像没拧紧的水龙头“哗哗”的流了下来，我想：“超市那么大，编号又那么多简直是谈何容易，而且现在我也找的`满头大汗，但还是一无所获。”正当我想打退堂鼓时，老师给我们一个致命提示，我好似看到了一丝希望，便继续奔波，E！我终于找到那个物品，其实是盐，这时，我做了个小会计5元-2元=3元，我还能用3元，我心想：“老师说要最多，现在5角钱最便宜，所以只要买6样5角的东西就是最多的，我便买了3包5角菜丝，3包五角小当家。
回来后，老师公布了排名，第一个组找到的是金如，东西买的的最多的是我，第一个出来的是我完成了所有任务，这些购物令我印象深刻，意犹未尽时，即让我独立能力变强了，也锻炼了我简直就是一举两得啊！
教育领域的赢家作文【二】
“满眼生机转化钧，天工人巧日争新。”面临新一轮科技产业变革，广大科技工作者要瞄准科技前沿，勇做新时代科技创新的排头兵。要增强自信心，认识到经过长期努力，我国在一些领域已经接近或达到世界先进水平，正由“跟跑者”向“并行者”“领跑者”转变，完全有能力在新的起点上实现更大跨越。要进行思想革新，树立敢闯敢试的雄心壮志，敢于提出新理论、开辟新领域、探索新途径，不妄自菲薄也不妄自尊大，在追求卓越中抢占科技竞争和未来发展制高点。要敢于迎难而上，以越是艰险越向前的气魄奋勇搏击，攻坚克难，通过学科交叉、融合创新，大幅度提高创新能级，不断产出高质量创新成果，为国家科技事业和经济社会发展贡献力量。
教育领域的赢家作文【三】
首先是学校，学校的教育程度对我们学生来说多重要啊!儿童的成长期离不开优良的教育环境。常说：“教育要面向代化，面向世界，面向未来。”我校的大厅就提写着，正是因为这样，才能对这句话记得牢!
学校的环境也离不开校长，一个校长的教学程度往往影响着整个学校的发展、成败，而我们学校之所以从小苗到参天大树，离不开校长多年，甚至一生的.心!而学校能面向世界，都赖于校长的教育方式!
也有许多老师对学生的影响力很大很大。许多人都说：“老师是阳光，沐浴着我们这些“小草”。”的确，一个老师和另一个老师所教出的学生是不一样的，因为不同的老师都有着它独特而又有效的教学方法。所以，一个学生的前程究竟是灿烂的还是黑暗的，也取决于老师的教育方式!
我觉得教育方法不能只由着家长，而不去想想孩子会喜欢吗?家长都是自以为方法行，方法好。而忽略了孩子的喜好，往往失掉了特长，就帮孩子报所谓的班，而没去听听孩子的想法。假如真去上了，孩子在课上能听得好吗?甚至会精神不集中，白白苦了家长对他的一片希望，和家长的钱。这样有意义吗?要想孩子学好，就要先问他对什么感兴趣，再针对那一门课，做相应的班。这样，既不少家长的钱，又能让孩子学得开开心心，不是一举两得吗?
教育领域的赢家作文【四】
指出，科学研究既要追求知识和真理，也要服务于经济社会发展和广大人民群众。广大科研工作者要培养严谨科学的态度、求真务实的精神，锐意进取，以实干创造业绩。夯基垒石，持之以恒加强基础研究，搞清楚源头和底层的东西，切实解决“卡脖子”技术问题，激活科技创新的源头活水。独立思辨，保持独立思考的能力，不迷信学术权威，不盲从既有学说，敢于大胆质疑，坚持“真理越辩越明”，鼓励不同学术观点进行交流碰撞。认真实证，牢固树立“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”的意识，以一遍遍的实验论证托举起一次次科技的.创新突破，用板凳十年冷，换得一片新天地。
教育领域的赢家作文【五】
我们三人说说笑笑来到超市。所谓超市大赢家实际上就是抓人的游戏。我们先通过猜拳决定谁来抓人。结果，很不错，首轮由黄震雨来抓。他可是个个儿高腿长步快的`好手。“一、二、三，开始！”我和常昆四散而逃。我站在一个货架后面，咦？咋看不见人哪？正在我东张西望的时候，突然听见身后有跑步声，我扭头向后一看，呀！黄震雨，怎么在这儿？我立即开始狂奔。他紧追不舍，我使出“凌波微步”，左闪右躲，绕过几排货架，跑了几个来回，终于把他给甩了。
我喘着气站在一个不易被发现的地方向四周探望，看见常昆正站在一根柱子后面，黄震雨向他悄悄走来，眼看就要抓住他了，我大叫：“小心”，常昆发现了黄震雨。黄震雨一手伸过去，常昆机灵地一躲身，来个“金蝉脱壳”，然后“渡世步”，加速前进，黄震雨一时也追不上了。
我正在暗自高兴，黄震雨生气地向我冲来，我启动强力推进装置，像导弹一样“飞”开了！
黄震雨一直抓不住我们，累得要命，趴在一边动也不动。常昆不知是计，上前想去看个究竟，当他走过去拍黄震雨的时候，黄震雨还是一动不动，常昆完全放松了警惕，绕到黄震雨正面。突然黄震雨一把抓住了常昆，哈哈！黄震雨赢了！——今天黄震雨是超市大赢家！
教育领域的赢家作文【六】
“单丝不成线，独木不成林。”“奋斗者”号能取得成功，一个重要法宝在于其实现了跨系统、跨单位、跨部门的大团队合作。要积极搭建科技创新合作交流平台，按照“没有单位、只有岗位”的理念，打破区域、产业、行业间的限制，支持科创主体通过联合攻关、技术对接、成果转移转化等开展科技交流，推进科技资源的开放共享。创新人才评价机制，注重个人评价与团队评价并重，尊重和认可团队所有参与者的实际贡献度，树立团队协作的“风向标”，引导广大科研工作者以更加开放的心态，开展多学科交叉、多资源融合的前沿科技项目。科研工作者要有同舟共济、联合攻关的心态，摒弃“单干”的思想，多与其他行业的佼佼者进行交流，取长补短，在“取经问道”的过程中激发出创新创造活力。
