抄的全国优秀作文老师打了个低分【一】
考得高，给予的是亲吻;考得低，施与的是巴掌。从亲吻和巴掌之间，也看出家长对孩子教育方式的问题。
面 对分数，漫画里那个隐形的家长只是简单地否定或肯定，却没有想到培养孩子分析问题、解决问题的能力。分数只是一个数字，真正的含义在于它反映出学生的学习 状态和学习方法。分数出来之后，反思之前的学习状态，分析总结进步和退步的原因。由此培养孩子从现象到本质的逻辑思维能力。如果只是简单地给一个巴掌或一 个亲吻，孩子能从中得到什么益处和思考吗?棍棒之下的教育，也许能培养出对权威服从的孩子，却无法培养有思想的公民。唯分数论英雄的家长，难以培养出全面 发展、有情感有担当的孩子。
总而言之，家长应该把孩子当作有独立思想的人来培养，让孩子真正懂得学习，懂得思考。
抄的全国优秀作文老师打了个低分【二】
您好。
您像一位园丁，在我们心灵上撒下美好的种子。您像蔚蓝的大海，哺育我们的成长。您像甘甜的露水，滋润我们的心田。
在日本侵略者侵略我国的时候，您冒着生命危险给学生们讲爱国主义。在四川大地震时，您冒着生命危险让学生们逃生，自己却在那里默默地守候。
老师这崇高的称谓，使人感到多么伟大啊！无私啊！
我虽然生在和平的年代里，但我还是能老师您那种无私的精神。
您晚上为了让我们睡好，下自修不久就来宿舍禁督我们睡觉。自己却等我们入梦后，再写备课的东西。
您为了我们，经常很晚睡觉。
老师您不愧为中华民族的母亲，您把无私和永恒的爱都给啦我们。
但是，在当今社会，有一部份老师为了自己的利润，开一些补习班，将那些重要的知识全教给补习班的学生。在学校课堂上只教一点。
啊！老师，您那崇高的称谓就这样被那些自私的.老师一点一点的玷污了。
老师，就让中华民族的下一代做您的接班人吧。我们一定会做的更好的。
祝
身体健康，万事如意
学生：张海
2012-3-17
抄的全国优秀作文老师打了个低分【三】
这是一顶能看透人心的巫师帽，虽然它跟着老巫师周游各国，享有不少盛誉，可是，这并不能使它那颗空落落的心变得充实而温暖。
于是，巫师帽决定去寻找可以填补自己心灵空缺的东西。
巫师帽爬上一块大石头，它的帽檐上顿时开出了一片金黄的太阳花。巫师帽叹息道：“唉，连平日里冰冷的大石头，都有一颗这么温暖的心，为什么我的心却是空落落的呢？”
巫师帽爬过一头熟睡的小鹿，它的帽檐上开出了粉嫩的樱花。巫师帽哀叹道：“唉，连小鹿都有一颗这么可爱的心，为什么我的心却是空落落的呢？”
巫师帽走了一路，始终没有找到那个可以填补自己心灵空缺的东西。巫师帽失望极了。它一不留神，爬上了一个小女孩的小脚丫。这次，巫师帽的帽檐上结出了一滴滴透明的泪珠，把巫师帽的整颗心都弄得酸酸的。
“天哪，世界上竟然有这样冰冷苦涩的心？！”巫师帽赶紧变出一朵朵金灿灿的向日葵，希望能够把小女孩的心照亮。可是，小女孩的眼泪还是流个不停。很快，帽檐上所有的向日葵都枯萎了，小女孩的心也变成了一片冰天雪地。
巫师帽头一次知道，原来这个世界上，魔法再强，也不能控制一个人的心。它赶紧抱紧小女孩，希望能够给她一点温暖。
拥抱是一个很神奇的动作，就在巫师帽抱住小女孩的那个瞬间，温暖的阳光照射过采，将小女孩的心镀上了—层淡淡的金黄。
“多漂亮的帽子呀！”小女孩抹抹眼泪，伸出双手将巫师帽抱在怀里。
就在小女孩抱住巫师帽的那个瞬间，满帽檐飞舞着蒲公英，美丽极了，巫师帽心里感受到了从未有过的温暖。因为，一种叫作“爱”的东西从此住在了它的心里，沉甸甸的，让它觉得充实而温暖。
抄的全国优秀作文老师打了个低分【四】
小明和小亮是同学。小明成绩很好，而小亮成绩很差。有一次语文考试，小明得了100分，小亮只得了55分，不及格。
他俩回家之后，小明的家长自然很高兴，于是就奖励了小明;另一边，小亮的家长也自然火冒三丈，就“奖励”了小亮一顿巴掌。
小亮在挨揍之后，决定认真学习。小明则照常学习。
日子一天天过去……
第二次语文考试，小明得了98分，不是满分;而小亮成功突破了及格线，得了61分。
他俩又回家了。小明的家长十分愤怒，于是小明吃了一顿“竹笋炒肉丝”，而小亮的家长看到儿子进步了，自然喜出望外，就差开香槟庆祝了，小亮得到了“妈妈的吻”。
第二天，小明和小亮在学校分享了自己的遭遇和待遇。小明听说自己比小亮高出37分还被揍一顿，小亮却得到奖励，多么不公平啊!于是一放学，小明就怒气冲冲地走回家要说法。
在路上，他遇见了一个老人智叟。智叟问他为什么看上去那么生气。于是小明就把事情告诉了智叟。
智叟听完后，说：“这可以理解。你每次考试都100分，这次只得了98分，你家长当然恼火了;小亮几乎每次都不及格，终于及格一次，他父母能不高兴吗?”
小明恍然大悟。
抄的全国优秀作文老师打了个低分【五】
漫画中的一个同学退步到98分，得到的是巴掌。另一个同学进步到61分，得到的却是奖励。由这种进步与否来衡量学生是否优秀未免太过绝对了。同样是学生，却因成绩进退与否而受到了两种截然相反的待遇。
仅 从一方面就判定一个人是好是坏太过片面了。家长只凭成绩单来检验学生的学习情况，真实情况往往却被蒙蔽。一个学生在学校所做的努力，绝对不是仅凭一张成绩 单就能反映的，成绩只是表面，只是学生在这场考试中的表现。难道进步就是开窍而退步就是不努力吗?其实不然，任何一次考试都有可能失误，学生的价值也不应 该从这里评判。
人实现人生价值的途径是多样的，并不是每一个人都只有在成绩方面有所建树才是真正的伟人。像那四面楚歌的项羽，在巨鹿之战中一举击溃了秦军的最后力量，为抗秦的最大功臣，使秦国再无反击之力，虽然最后败军，天下被刘邦统一，但他的伟大仍被后人所歌颂。
我们评判一个人，不应只从表面的成绩主观判断，而应全面分析，要从各个方面去衡量，只因成绩的退步与否来判断他是否为英雄，未免太不公平，太不科学，也太过绝对了。
抄的全国优秀作文老师打了个低分【六】
我们四人来到后面公园的乒乓球台边，我们分成两队，我和任心怡为A队，子阳与邢林佳为B队。先是子阳和任心怡，我自告奋勇的当上第一局裁判。
“开始！”任心怡先发球，“乓！”随着一声清脆的`响声，球被拍了出去，“乓~ 乒~ ” 球在桌面上弹了一下，立刻被子阳打回去了，任心怡看子阳突如其来的“特快球”一下子愣住了，不过她很快回过神来，这时，球已经飞到与她差不多相平的地方了，她很快转了个身，“乒~”球又被打回去了，看她的神情如释重负，好像在说：“呼~ 好险啊！”“哎呀！”子阳一不留神，让球溜了过去，子阳输了！换人。
邢林佳发球，什么？！球撞网上了！邢林佳不是不会打乒乓球吧。
“耶~” 我还没玩任心怡就赢了。
后来，我们又来了第二场比赛，第一局任心怡对一窍不通的邢林佳，轻松的赢了，第二场我对子阳，还是我赢了，就这样我们A队连赢两场。
玩着玩着，傍晚不知不觉到了，他们都要回家了，只有下一次再比赛了，真期待下一次的四个小伙伴的团聚呀！
抄的全国优秀作文老师打了个低分【七】
蛇妈妈孵出了一条只有一条尾巴，但是有两个脑袋的小蛇：叮叮和当当。
虽然叮叮和当当拥有同一个身体，可它们总是吵个不停，谁也不让谁。
“那边有我最爱吃的老鼠，我要把它抓住。”叮叮用力拽着尾巴和当当。
“我不喜欢老鼠，我喜欢青蛙，我要去水塘边捉青蛙。”当当使劲地想把尾巴朝水塘方向移。
“老鼠！”叮叮正说着，不知从哪里窜出来一只老鼠。当当看着老鼠立即就笑了，“它这么丑，你要是吃了它，也会变得和它一样丑的。”
“丑就丑，反正我要去捉它。”叮叮用力，可当当却一动不动。
“看来你们是抓不到我了。”老鼠将手背在身后，大摇大摆地说，“我还要去鼹鼠家做客，先走了！”
“我的老鼠。”叮叮失望地叹着气，“都怪你！”
“我的青蛙还回家了呢。”说完当当便摇着尾巴将叮叮拖回了家。
这天，叮叮和当当去水塘里玩耍，遇见了全森林最狠毒的蝮蛇。
“叮叮，小心……”话还没说完，蝮蛇就朝叮叮扑了过来。当当侧过脑袋，恰好撞在了蝮蛇的牙齿间，“啊！”当当发出痛苦的叫声。
叮叮张开大嘴朝蝮蛇的脖子咬去，直到蝮蛇痛得放开当当才松口。蝮蛇痛得咬牙切齿地离开了。
“你傻呀！”叮叮喘气地说道，“你想当英雄吗？”
“你是我姐姐嘛，我俩共用一个身体，你要是被蝮蛇咬了，我也沽不了啊！”当当虚弱的声音更让叮叮觉得心痛。
“当当，”叮叮看着它，眼泪都快掉出来了，“我们和好吧！”“嗯。”当当露出久违的笑容。
就在这时，那只老鼠又窜了出来。“叮叮，当当，我们又见面了！”
“让开，我们要去水塘！”当当吼着。
“你们？”老鼠挠了挠黑乎乎的毛，“你们和好了？我才不相信呢！”
叮叮偏着头问：“不信？”说着它就和当当一起扑向了老鼠，一个咬脖子，一个咬肚子……
“叮叮，老鼠还挺好吃的。”
“那是，只要我们以后一条心，还怕没有老鼠吃吗？”
抄的全国优秀作文老师打了个低分【八】
我们四人来到后面公园的乒乓球台边，我们分成两队，我和任心怡为A队，子阳与邢林佳为B队。先是子阳和任心怡，我自告奋勇的当上第一局裁判。
“开始！”任心怡先发球，“乓！”随着一声清脆的响声，球被拍了出去，“乓~ 乒~ ” 球在桌面上弹了一下，立刻被子阳打回去了，任心怡看子阳突如其来的“特快球”一下子愣住了，不过她很快回过神来，这时，球已经飞到与她差不多相平的地方了，她很快转了个身，“乒~”球又被打回去了，看她的神情如释重负，好像在说：“呼~ 好险啊！”“哎呀！”子阳一不留神，让球溜了过去，子阳输了！换人。
邢林佳发球，什么？！球撞网上了！邢林佳不是不会打乒乓球吧。
“耶~” 我还没玩任心怡就赢了。
后来，我们又来了第二场比赛，第一局任心怡对一窍不通的邢林佳，轻松的赢了，第二场我对子阳，还是我赢了，就这样我们A队连赢两场。
玩着玩着，傍晚不知不觉到了，他们都要回家了，只有下一次再比赛了，真期待下一次的四个小伙伴的团聚呀！
