能读懂《在公共汽车上》,明白我突然流鼻后,汽车上的人是怎样关心帮助我的.。
结合习作要点提示,领会续写得要领
按照作业提供的开头,展开丰富的想象。
录像导入,激发兴趣
播放录像,激发兴趣。
启发想象,练习说话。
刚才的录像只放了一个开头,接下来会怎么样呢?
顺势诱导,简介续写
同学们根据录像的开头展开合理的想象,给故事许多生动的情节,使故事显得前后连贯,内容完整。如果把刚才所说的内容写下来就是续写。
学习例文,感知写法
揭示开头,想想说话。
阅读例文续写不分,思考:
这部分内容根文章的开头有没有关系?汽车上的人是怎样帮助我的?结果如何?
讨论小结。
再读例文,写法。
讨论,明确写法。
同桌互说,评议。
练习续写。
1、自学“习作要点提示”,思考:续写有哪些要求?
2、讨论交流
3、引导归纳:续写作文,一是要根据提供的开头展开想象,二是要注意想象的内容要合情合理。
1、揭示开头,想象说话
2、阅读例文续写部分,思考:
这部分内容跟文章的开头有什么关系?汽车上的人是怎样关系、帮助我的?结果怎样?你觉得这样的事情在我们的生活中是否可能发生?
3、讨论、小结:
这篇例文根据开头“我”的“鼻就流了出来”展开想象,续写了这些内容:一位叔叔掏纸巾给“我”,老奶奶、阿姨给我让座,大姐姐用包着冰棍的手帕按在我的脑门上,后来“雪慢慢地止住了”。整篇文章首尾呼应、前后连贯,人物的行为表现真实可信。小作者的想象有根有据、合情合理。
4、再读例文,写法
练习3练习续写
展开想象
合情合理
自我加减
故事一则
一进清明上河园的门,我绕过张择端的石像,沿着石板铺成的小路,我就来到了虹桥。这里风景优美,景色迷人。虹桥显得更加雄伟壮观了。这里有一个湖,它在一天中将虹桥衬托的很美。
早晨,太阳冉冉升起,光芒洒向虹桥和水面,整个虹桥和湖面像盖了一层橙黄色的缎子,小鸟也赶来梳理自己的羽毛,柳树刚刚苏醒,它用迷迷糊糊的眼睛看着水面上的自己。
中午,这里阳光充足,许多人在虹桥上晒太阳,湖面上映着柳树,微风姑娘吹拂着柳树像是柳树在梳小辫子,微风姑娘又吹到了湖面上,波纹一圈一圈地荡漾开去,美极了!
傍晚,虹桥映在水里,仿佛有两座桥,上面都站满了观赏风景的游客,小鱼在桥下钻来钻去,等着大家拿吃的喂它,有趣极了!天快黑了,水面上映着回家的小鸟,我想:它们一定是鸟妈妈,找完食物回家了。
我爱我的家乡——开封。
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