假如我是一只神鸟作者:甘雨假如我是一只神鸟,我会飞向世界的各个地方,看看这个世界到底发生了什么?假如我是一只神鸟,我会让这个世界变得更加美好。
在地球这个人类的大家园里,人们在生产生活中,产生了大量的废气、废水和废渣,它们不加处理地被排放到大气、河流和土壤中,污染了湛蓝的天空、清澈的河水和肥沃的土壤,人类生活在这样的污染环境中,假如不从现在开始,采取各种有力措施保护和改善环境,防止环境受到进一步破坏,就必将受到环境的无情报复和惩罚。假如我是一只神鸟,我会告诉人们,请不要污染环境,污染了环境,这个家园将会被摧毁,失去了家园,我们就不会生活得那么幸福了,假如大家不污染环境,这个家园将会重新建立起来,请大家保护环境,不要污染。
假如我是一只神鸟,我会飞向地球,看看地球有没有变化,假如有,我将去助援,我假如能变成一只神鸟,这个世界将会被我所改造。神鸟啊!神鸟,我真想变成你,变成你我将会让这个世界更美好。假如我是一只神鸟,我将让大家生活的更加美好,安居乐业幸福的生活,有了我,你们的生活会更加美好,假如我能变成神鸟……
我爱遐想,对生活总是充满美好的憧憬,我时常仰望夜空珍珠似的星辰,幻想自己的未来。我不愿意当腰缠万贯的女企业家,不想当威名远扬的科学家,只愿自己是一朵普通的鲜花。
假如我是一朵素雅的康乃馨,我会把朴素真挚的心灵送给妈妈。年幼时我在妈妈温暖的怀抱听着神奇美丽的故事,静静的入睡。妈妈温暖的怀抱是我的摇篮。上小学之后妈妈给忙碌了,每天一早起早贪黑的做家务活,还利用休息的时间帮我讲解课文,在炎热的夏天还给我扇风,难道母亲不是那素雅的康乃馨吗?
假如我是圣洁的百合花,我会献给关心我的、教育我的老师。老师是辛勤的园丁,用汗水浇灌出一朵朵的小花,老师是蜡烛,照亮我们的前程,却燃烧了自己。多少个夜晚,我们进入梦乡,老师还在孤灯下批改作业、备课,笔迹融入老师的心里。多少个课堂,老师还在奋笔疾书,飘飘扬扬的粉笔渣,染白了老师的黑发。过分的操劳使老师的容貌衰老了,可老师的心还是像洁白的百合花那样。
假如我是一朵花......假如我是一朵含花待放的花骨朵,我会在亲人们的祝福下开得更美丽,送给更多人幸福、快乐......
老师是园丁,辛勤的哺育着我们。老是在我的心中比天都大。假如我是老师,我一定比您做得出色。
假如我是老师。我会住正学生的学习效率,增强学生的阅读兴趣。在课堂上,我要是他们尽情的学,像饥饿的婴儿尽情吮吸妈妈的乳汁,学到更多的知识。下课时,我要让他们尽情地玩,我和他们做游戏,成为他们中的一员,永远做他们最信任的朋友和伙伴。老师,您不就是缺乏这一点吗?
假如我是老师。我不会像您一样给学生留大量的作业,压得他们喘不过气来。他们毕竟还是孩子啊,他们的生活需要七色阳光,他们需要五彩缤纷的世界。我要让他们学的踏实,玩的痛快。李大钊不就是这样的吗?
假如我是老师,我不会像您一样给成绩好的表扬,使他们骄傲自满,我会给他们交一些人生哲理,警惕他们不要骄傲自满。会给成绩不好的同学一些鼓励,叫他们下次考得好一点。
假如我是老师,我不会吧把学校的活动取消。不仅这样我还会在过节时再班中举行联欢会,把教室装扮得漂漂亮亮的,让大家都露一手自己的绝活。
假如我是老师。我会在上课时讲一下关于课程的故事,让大家好理解课文的意思。
假如我是老师……这就是我年仅13岁的六年级小学生的愿望。但我现在必须脚踏实地的走好每一路,奔向更加灿烂的明天,到那时假如就不再是假如。
假如我是一朵云,我可以自由的在天空做着自己想做的事。我想要到哪里就到哪里。尽展我的青春风采。
早晨,我刚从美梦中醒来,一股香气吸引我的注意力,望眼望去,所有的花儿都舒展了,向人们展示美丽的笑脸,小溪在潺潺地流着,在吟着一首首小诗,柳树在飘摇,在向人们展示柳美丽的身姿和秀发,天空更是五彩斑潣的一幅国画的布局,那是云的风景,所有的云都相依相偎,里面有爱情的味道……
中午,炎热扑面,地面热气腾腾,花朵都躲闪天了,叶子也低下了头,一阵风吹来,我变成了乌云,随着雷的一声命下,我扑向了大地,一阵雷雨,或一场秋雨,地面的干旱解除了,庄稼就像吸着甘露,一会儿就使劲往上串,小溪水又涨起了潮韵,草地像洗过了一样,人们也感到神清气爽,觉到空气里有一种新生机在流动。
晚上,我又在天空自由自在地散步,看大地上所有的灯都亮起来了,像星河。我注意到濉城两岸的灯光倒映在濉溪里,那是一条五彩缤纷的河,夜晚的桥就像虹,人在桥上走,就像走在仙境……
假如我是一朵云,我能给天空增添一道光彩;假如我是一朵云,我愿意为大地送去雨水,滋润干田;假如我是一朵云,我要尽情的欣赏世界的美好。一切都是那么温暖,一切都是那么和谐。
我想变的东西有很多,例如:小花,小草。但是我想变成一条自由的小鱼。假如我是一条自由的小鱼。
耶!六一节我一边哼着歌,一边挑衣服。要知道今天是六一节,要不穿好看点,行吗?我飞速游进本人书房,拿出卡纸,做着老鼠面具,(因为妈妈怕老鼠)妈妈刚起床
是一些钩子上加了一些我们喜欢吃的东西,我游上去,想咬一口尝尝,谁知刚咬上就被拎了上来,就在快被拉上来时,我使劲咬下鱼饵,才挣脱了,好险哪!不过想到今天是六一节,我就当做游戏一样。
我跟往常一样五六点回家。一路上交了好多朋友呢!假如我是一条鱼,我会把悲伤藏起来,把快乐带
假如我是魔法师,我就做一名心地善良的魔法师,用我的魔力为人类造福,让世界充满欢笑。
那时,我要去四川的汶川、映秀,用橡皮泥捏一座多媒体教学楼,然后对着它轻轻吹口气,这个教学楼就会像着了魔似地,越变远大,越变越大,最后,就变成了一座真正的、不怕地震的教学楼了,老师和同学们又可以重新回到宽敞明亮的教室,安心地学习文化知识,不用再担心地震的来袭了。
我还要去找开学第一天中认识的失去双臂的杨利伟哥哥,找到他以后我要用最好的橡皮泥给他捏一双手臂,再对着它轻轻吹一口气,那手就会像从来没有失去过一样,杨利伟哥哥就可以做他想要做的事,他将变得更加自信和充满活力。
我还要用橡皮泥捏许许多多又黑又亮的眼睛,送给那些盲人,贴在眼眶里,让他们走出黑暗,重新恢复光明,看看我们这个多姿多彩、五彩斑斓的世界,在阳光下欢快地奔跑、嬉戏。
假如我是魔法师,我就一定这么做。
假如我是老师,我一定要让我的学生快快乐乐学习,健健康康成长,堂堂正正做人。
假如我是老师,我不会依靠老师的威严来压制学生,我会让我的学生感觉到师生平等,我会以我渊博的学识征服学生,学生尊敬我、崇拜我,但是不怕我。
假如我是老师,我会引导学生主动学习,而不是被迫学习,给学生留他们感兴趣的作业。他们对语文感兴趣我多留语文,他们对英语感兴趣我多留英语,他们对数学感兴趣我就多留数学,他们不想做的我绝不勉强。
假如我是老师,在讲到鲨鱼、巨蛇、银杏树等动植物知识时,我会想办法叫学生看到实物,增加学生的感性认识,提高学生学习生物的兴趣。
假如我是老师,为了提高学生英水平,我会用英语讲课,以增强学生听说能力。如果有同学听不懂,我会给他单独辅导。
假如我是老师,我会把那些枯燥无味的,学生不想上的课改成阅读课或选修课。
假如我是老师,我会安排一堂宇宙课,引导学生与自然和谐相处,激发学生探索太空的兴趣,让学生们从小立志掌握尖端科学技术为人类造福。
假如我是老师,我一定会按照上面说的善待我的学生,把他们都培养成栋梁之才。
假如我是糖果大王,我要开一家制造糖果的工厂。造出最好吃的糖果。我要造出各种各样的糖,又好吃又甜,令人百吃不厌。
我要制造出变色的糖果,看起来是绿色的,吃起来就不一样了,首先是红色,黄色,咖啡色等,几乎什么颜色都有。你以为颜色变了味道就不会变了,你错了,红色的时候是红富士苹果的味道,黄色的时候是柠檬味,咖啡色的时候是咖啡味,绿色的时候是青苹果味。
我要造出变形糖果,这种糖果可以变形,首先变成三角形,正方形,圆形,长方形。它变的时候会变里面的味道,三角形的时候是红富士苹果的味,正方形的时候是柠檬味,圆形的时候是咖啡味,长方形的时候是青苹果味。
我要造出一个小型的游乐场,里面所有的玩具都是由糖果造出来的,滑滑梯滑的地方是用新型糖果123制造出来的,新型糖果123是我用所有制造糖的机器制造出来的, 每一个味道都加起来,上面还涂了一层防菌油,你知道为什么要涂这防菌油吗,就让我来告诉你吧,每个人一滑滑滑踢就会给滑滑踢增加细菌,只要一擦防菌油,每个人一滑滑滑踢就不会给滑踢增细菌。
假如我是糖果大王,我要保持牙齿的清洁,做健康宝贝。
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