今天,我和女儿共读的是《佩奇的新邻居》,小猪佩奇,算得上女儿的第一个动画偶像。她几乎拥有佩奇的所有玩具,甚至给她的弟弟都会起名叫“乔治”。
我们每个人曾经都是孩子,而我,曾是一个格外爱看动画片的孩子,到今天,我也是一个爱看动画片的爸爸。
小猪佩奇,是我见过的最棒的动画片之一。
勇敢、可爱又有些憨憨的爸爸、从不会发脾气且温柔冷静的妈妈、个性开朗但内心有小九九的女儿、单纯可爱的弟弟。最重要的是,爸爸、妈妈非常相爱。这是一部教会孩子爱和被爱的动画片,没有说教,价值观都在潜移默化中传递。我一直觉得这部动画片的英国编剧太赞了,如果没有足够的生活观察力,是写不出如此优秀的动画片剧本的。
《佩奇的新邻居》只是小猪佩奇的其中一集:
佩奇的爸爸是一个建筑师,他设计了一个三层楼的房子。佩奇在她爸爸的图纸上,加了一个秋千。牛先生是施工人员,他们按佩奇爸爸的图纸修好了房子。随后,佩奇的新邻居狼先生一家人住进了新房子,而小狼也拥有了一个好玩的秋千。
这个故事里,我想让女儿明白:
1、你在图纸上描绘的一切,都有可能变成现实。比如佩奇在图纸上画了秋千,最后秋千就真的出现在新房子旁边。
2、房子绝不是一天建成的,任何成果都必须由一点一滴的积累而成。
3、在三只小猪里可怕的狼(吹口气就能将房子吹垮),成了佩奇的新邻居,他们并不可怕,还很可爱。学会多角度的去观察一件事或者一个人,就会得到不同的答案,获得不同的认知。
闲来无事,陪家里的小孩看动画片《小猪佩奇》。毕竟是给小孩子看的,几乎没有什么很复杂的故事情节,就简单的日常生活中的吃喝玩乐。不过,看着看着,发现一个很大的感悟,那就是在教育孩子上面,西方国家和咱们大中国确实有着很大的不同。有其中的一节剧中,故事情节是这样的,小猪佩奇家的车坏了,放到修理店修去了。但是因为佩奇一家需要出去游玩,就开了修理厂的一辆新车。
游玩的途中,小猪佩奇就问她的爸爸,新车上的这些按钮是做什么用的?小猪爸爸的回答是,你可以试试看它们是做什么用的。然后小猪佩奇就一个一个的试新车中的按钮。就如此简单的一个故事情节,不禁让我想到了东西方教育孩子的不同。如果在我们中国,大概很多家长都会告诉孩子,不要乱动车上的东西,尤其是车子还不是自己家的时候,很是小心翼翼,什么也不让孩子去动。
在我们身边,见了太多的家长,告诉自己的孩子,这个不要动,那个不要碰,坏了就不好了。于是,孩子打小受的教育都是小心翼翼的。虽然学校里不断的告诉大家,要创新,要敢于动手。可孩子们真正可以动手的地方,又有多少呢?而在西方国家,家长教育孩子的方式,更多的'是,你可以去试试,你可以自己去看看。坏了大不了爸爸妈妈和你一起修好。
突然间好羡慕西方国家这种教育孩子的方式,让孩子从小就做到真正的去动手。长大以后,就可以真正的敢闯,敢拼,而不是担心坏了什么而受到爸爸妈妈的责备。大概,真的是一方水土养育一方人。
在咱们大中国,真的就适合孩子们小心翼翼的生活。但是,我还是希望,咱们的家长,可以给孩子们多点动手的机会,少点责备。哪怕坏了什么东西,得到的也应该是鼓励,而不是责备!
小猪佩奇红极一时的动画人物,大家都很喜欢它。今年是金猪年,憨厚可掬的小猪佩奇也走进了电影院,其他真人演员一起上演了一场红红火火的《小猪佩奇过大年》另我颇有感触。
这部影片主要讲述了汤圆、饺子姐弟俩以及他们的爸爸妈妈生活在一个温暖的大家庭中,当他们像往常一样准备回爷爷奶奶家过年时,爸爸妈妈却告诉他们:南方的姥姥和姥爷要来了!今年就在自己家过年了。不料在三亚度假的爷爷奶奶过于思念孙子、孙女,提前回到家中过年……影片中通过小猪佩奇的故事讲述了许多个过年的习俗比如剪窗花、贴对联、穿红衣……同时因为生活方式不同,南方的姥姥和北方的奶奶摩擦出了一段独特的火花。
整部电影最让我感到温暖场面是汤圆、饺子一家团圆时的幸福。在一年的辛苦奔波之后,谁不愿意回到家这个心灵的港湾,一家人围坐在一起谈天说地,吃团圆饭呢?记得我读过一本书名叫《回家》,这本书主要讲让述了:随父母外出打工的陈小溪虽然买不到回家的火车票,却仍然坚定的要回家过年与亲人团聚。他不惜加入春运时的“铁骑大军”吃尽了千辛万苦终于回到老家的故事。她对家的依恋让人为之所动容。影片中的一家亦是如此。他们虽然生活习惯不同,但是他们互相包容互相理解,倒也是和和美美的度过了一个幸福年。可见亲友团聚是人们心中很重要的慰藉。
事实上,这种渴望团圆的事例就在我们身边。我的外公外婆现在住在南通,我们一家住在海门。每隔两个星期,我们就要回南通看望外公外婆,风雨无阻。每当我们和二老围坐在桌边,拉着家常里短,人人脸上都挂满了幸福的微笑。
这部电影虽然很短,只有八十一分钟,小猪佩奇出现的场面也不多,但每一个片段都在向我们诉说着中国人过年时的传统,体现出我们中国传统文化的博大精深。同时也告诉我们虽然家人们的生活方式多少有些不同,但只要和和美美的团聚在一起那就是幸福的。
不仅反映在贴近生活上,更多的体现在大家的性格中。
佩奇因自己不会吹口哨而向好朋友小羊苏西打电话倾诉,开始她为苏西也不会这项技能而感到安慰,可当听到苏西在电话里吹出了哨音时,她迅速挂断了电话。
猪爸爸为了在墙上挂个相框竟然煞有介事地搬出了一整套工具,结果弄坏了墙相框还忘了挂,猪妈妈回来后三下两除二就挂好了(猪爸爸这种化简为繁的特性不仅在很多理工男身上可见,也似乎与他的职业有一定关联度,佩奇和乔治有一次去参观猪爸爸的办公室,含糊说明了猪爸爸的工作与数据分析有关)。
猪爸爸还在遇到麻烦时不喜欢猪妈妈向猪爷爷求助(除了面子问题,还有一个可能是因为猪爷爷是他的岳丈而不是亲爹:佩奇和乔治有一次去猪爷爷家玩,发现一个房间,猪奶奶说是猪妈妈小时候住的)。
幼儿园小朋友在表演小红帽的话剧时状况不断,有的因为紧张忘词,有的因为害羞说不出话。猪爷爷和狗爷爷相互贬低对方的船,甚至彼此对骂“海狗”、“水猪”,用猪奶奶的话说“都多大岁数的人了,还这么逞强!”
“各位大朋友小朋友,你们好!我是人见人爱,花见花开,车见车爆胎的小猪佩奇,这是我的弟弟一一一乔治,这是我的爸爸,这是我的妈妈。今天,我受到一股魔力的吸引,来到小吕创想游戏班。咦?奇怪,怎么所有小朋友都在往洁白的衬衫上画画呢?我十分好奇,忙飞过去看个究竟,哪知,这里发生了一件惊天动地的大事……”
我悄悄溜到一个小朋友的身上,看见他正在换一个活力四射的足球小子,画的还蛮认真的.,不错不错,有一个认真的态度,值得表扬。噢,那边还有一个画兔子的小朋友。只见那只兔子嚣张的插着腰,狂妄地大声叫道:“哈哈@佩奇时代已是过去,现在是兔子时代啦!”呵,真是气本猪了,瞧他那个蠢样,一看就是只笨兔子,还带着“黑珠皇冠”,擦着口红,真是一个十足的娘娘腔兔子。
嘻嘻,还有几个画本猪的同学,去看看!这只猪真是太难看了,我简直都要怀疑我的个人气质了一一这只猪颜色这么深,就像一个摔烂的石榴,姑且叫它‘深色猪’吧!。嗯,这个画的不错,真漂亮,和‘深色猪’相比较真是天壤之别啊!还有那一串整齐的字母,颜色分明,配色恰到好处,我喜欢!天呐,那怎么还有一个长翅膀的‘我’?!瞧瞧,那拿着的魔杖快和猪蹄融为一体了!真是不忍直视。在四只小猪中,最‘险’的莫过于是‘深色猪’了,因为它的小主人一个疏忽大意便将粉色的丙烯颜料滴在了衣服上,但是它的小主人急中生智,将滴上去的颜料画成了一朵小花,真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”啊!
嗯,有一只可爱的小狗诞生了。瞧,它那黑白分明的大眼睛和色彩明亮的金黄色的皮毛,让人不仅感受到色彩的韵味,让人感受到色彩在纸上跳跃,色彩的活泼与生气,还让人感受到色彩的魅力与神奇。
哇,那匹狼也不错呀:深蓝色是像大海一样波涌,浅蓝色是涓涓细流一样歌唱。使狼的形象生动形象的‘跃然衣上’,威风凛凛,好似活过来了一样。二那双眼睛则更是传神,将狼的心理活动如数展现出来一一带着几分气却又带着几分柔情,让人不由自主的想要去亲近,去了解狼的性格,狼的内心。
这次人间游玩真是一段开心的经历啊!再见了,亲爱的小朋友们,期待我们的下一次见面!不要忘记我哦,我的名字是佩奇!
绅士文化算是比较突出的:除了人们的日常表现(集中体现在礼貌用语和日常问候上)之外,狗爷爷在猪奶奶恳求他搭救猪爷爷时的回应和举动也非常具有绅士风度。
个人主义:因为存在较强的个人主义,对公平的追求和对特权的反对便比较突出,这一点集中反映在猪爷爷带领孩子们在游乐场玩乐这一集里,特别强调:“即使是小孩子也要排队”、“即使是像爷爷这么大年纪的人也要排队”,当然,个人主义也不是英式文化的特有现象。
另外,剧中大人们(尤其男士)的日常表现也多少表现出了一点英国人固有的孤傲特质(如猪爷爷、狗爷爷、猪爸爸、兔先生)。
当然最突出的就是饮食结构和习惯了:佩奇一家人都喜欢吃冰淇淋,猪妈妈和猪奶奶总是为大家准备很多巧克力饼干,大伙出去玩总要带上高热量的甜点(猪爸爸的大肚腩就是显著见证),佩奇最喜欢玩下午茶游戏,她还有一整套茶壶茶杯,猪爷爷说“土豆这种食物,吃再多也不会嫌多的”……
综上所述,《小猪佩奇》是一部非常适合学龄前儿童观看的动画片,小朋友们不仅能从中认识到很多新事物,还能学到一些社会的普遍规则以及和小伙伴们的相处之道。
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