学习要与实践相结合作文素材(坚持实践的例子作文素材)

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首页写景更新时间:2024-07-21 16:31:04
学习要与实践相结合作文素材(坚持实践的例子作文素材)

学习要与实践相结合作文素材【一】

今天一天,天都灰蒙蒙,阴沉沉的。妈妈说,今天有中雨,让我一定要带好雨具。可是,到了中午还没有一丝雨意,我想它又失约了。

直到下午第三节课的时候,我们还在专心致志地听讲,不知不觉中天渐渐暗了下来,黑板上的字也变得模糊不清。老师打开灯,我们才注意到,窗外的天空已经乌云密布,一场暴风雨即将来临。刹那间,大雨倾盆而降,像决堤的洪水要淹没整个世界。这不由得让我想起苏轼诗句“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。”漫天的雨纷然而有漠然,广不可及的灰色中我们的学校就像一只大船载着我们去知识的海洋遨游。

下课铃声响起,我担心雨没有停会淋湿衣裳,慢吞吞地下了楼,才发现自己的担心是多余的,天已经明亮了许多,大雨也变成了毛毛细雨。

走在回家的路上,身上感觉有阵阵凉意。雨点从树枝上滴滴答答地掉下来,地上的落叶乔木也全湿透了,草丛里的花花草草像换了一件件新衣服一样清新自然。把鼻子轻轻靠近它们,便会有一股清香沁人心脾。

看看远处,房屋上有的地方积满了水,有的地方水很少。屋檐上滴下来的水,溅到不同的地方,汇成了一支有节奏的交响曲。我抬头仰望天空,尽管雨还在下,但天空已经像镜子一样明亮了。

我爱秋雨!爱它的朴实,爱它的默默无闻。

学习要与实践相结合作文素材【二】

这年的第一场秋雨。

没有绵绵密密,轻轻柔柔的味儿,不是文章中的那个秋姑娘,迈着轻盈的脚步,携着五彩的画笔,微笑着;不是诗中的那个秋姑娘,哀伤、无力,凄苦地吟唱人间的苦事;也不是曲儿戏子里的那个秋姑娘,娇娇莺莺,啼啼笑笑的。

此时天上的黑云哟,分明是小孩乱洒着玩的黑墨水,跃然在一张苍白的宣纸上。最豪放的,是那匹悲鸿的骏马,最静谧的,是那条透纳的威尼斯大运河。

风和雨一起就是把烈火,在凛冽中散滥,如果在一团焰火上洒些柠檬水,正是这种情景,可不是轻轻拨动心弦,是心灵大钟的敲响与其回鸣,然而又显得若有若无,好像这一切其实是不存在的。掠过我家的屋顶,每一块瓦片似乎都学会了吞云吐雾,当风雨拂过大地,与掠过屋顶时差不多,不过看得更明了,虽然被夜幕笼罩,可是我看着看着就觉得是洁白的了。有趣的是打在窗户上的时候,不是缓缓流淌下来,不像文章中说得那样,是秋之吻,倒像是阿尔法粒子轰击金箔。远处偶尔传来黑凫的叫声,却淡化了许多,大概是被风和雨悄悄偷去了吧,几度倚栏几度闻。

吹吧,吹吧,我将头探出窗外,好凉快哟,脑海中一片空白,哲理,医学,法律,科学,去吧,随风去吧!哪里是什么思绪万千?分明就是一片空白!

雨在一瞬间停了,像是正入高潮的音乐嘎然而止,世界在霎那间凝固了,此时无声胜有声。我顿时恍然大悟,却又不知道自己到底知道了些什么。

学习要与实践相结合作文素材【三】

雨,悄无声息地下着,天空依旧明朗,远处朦朦胧胧,空气中,顿时有了几分凉意,深吸一口气,细细品味,似乎还有淡淡的甜味。这是大自然最纯净的水,怎么会不甜呢?

秋雨,不像春雨那般滋润万物,不像夏雨那般倾盆而下,更不像冬雨那样冷酷无情。她,是她自己独特的她,与众不同的她,更啬了她的神秘感。我常常忍不住问自己,她是上天派来的使者吗?不然的话,她怎么会来无踪去无迹呢?

这一直是个谜。于是,我期盼着秋雨的到来,期盼解开这个一直萦绕在我心头的谜。终于,秋雨又悄悄地来临了。走出门外,秋雨温柔地落在我的脸庞,轻轻地抚摸着我的脸!啊,真凉啊!我有一种前所未有的快活感。我漫步在秋雨中。没有打伞,在这美好的秋雨中漫步,难道还需要伞吗?

这雨,净化着我的心灵,使我在自己的世界中找到一方净土,一片慰藉。雨水真清纯,清纯得如同我的眼泪。我在自己的泪水中看不清自己。

太多心思,太多痴言,太多情怀,太多哀怨,太多惆怅,太多太多的无人问津,只能在这秋雨纷飞的日子,将它们逐一放飞,让生命里只剩下美好。

秋雨啊,下吧!尽情地下吧!用你的清纯,去滋润万物,去滋润人们的心灵,荡涤一切尘埃,不要让这个秋天里留下太多遗憾。

学习要与实践相结合作文素材【四】

午饭过后,蓝天的白云渐渐地多了起来。像千万串棉花糖堆积在一起,白茫茫的一大堆,令人直流口水;还像一座座堆满白雪的山峰,安静而肃穆。

一阵微风吹过,白云渐渐散开了。这时,蓝天中有湛蓝、灰、白。颜色,还有些我们说也说不出来、见也没见过的。

过了一会儿,天空出现一只小绵羊,它正在慢慢地向远方跑去。过了三四十秒,那只小绵羊变大了,四肢长了,脖子也长了,身子也变粗了。后来,那只绵羊变模糊了,羊身变的东一块,西一块的散开了,好像给人五马分尸一样。

忽然,天空中来了一只大骆驼。它的驼峰很大,它只是一只领路的骆驼,因为在它的后面还跟着一个骆驼群。骆驼群在天空中漫无目的地走着走着,不久后,骆驼群不见了,大骆驼也不见了。这时,白云什么也不像了。

学习要与实践相结合作文素材【五】

前几日的绵绵秋阴雨,淋湿了候鸟的翅膀,浇乱了绿叶的舞姿,也打湿了我们的心。大考前夕的阴雨绵绵扰人心神,然而大考过后,看看西边刺眼的斜阳,蓝得像抹了水彩的蓝天,我却思念起秋雨若丝。

秋雨并不惊艳。它不似春雨如油,不像金风代表着秋天的到来。秋雨像枯叶蝶,隐于尘世,只有关注它的人才能一瞥它的绮丽。

没有前日秋雨的洗礼,便不会有今日的天高云淡;没有前日秋雨的渲染,便不会有今日的枫红如火;没有前日的秋雨挽留,便不会有今日的候鸟行行……秋日景观,细思都有秋雨的暗助。秋日最耀眼的那抹绝世风华——彩叶,是秋雨亲手涂抹。植物学家说,雨下得多,叶变得快。这些树叶,经历了春天的温柔,发芽;熬过了夏日的暴晒,抽叶;秋,是它们绽放的季节,秋雨让它们涅槃重生,一直默默无闻的它们终于留下了一抹灿烂而绚丽的身影,再被秋风匆匆收割而去。

春雨是希望,夏雨是成长,冬雨是冷静,秋雨呢?它什么都不是却又什么都是,仿佛海纳百川。它是凌霜傲菊的希望,是越冬飞鸟的成长,是雨打梧桐的冷静……

秋雨如人。有人像秋雨,安静、坚持,不声不响,默默地努力。他们往往平常,不引人注目,却内涵深厚,就像哈佛图书馆里那个遗产千万的老图书管理员。我们难道不应该努力成为这样的人吗?

无边落木萧萧下,眼前的蓝天似乎又化成了那些雨天,那阵秋雨……

学习要与实践相结合作文素材【六】

秋天的雨是透着一股邪气的,天地间弥漫着如愁丝的雨时,万物都在静默。

最喜欢听见的就是下雨声了,从小到大,只要一听见雨声,郁闷的心情就会被它洗的无影无踪。打着伞站在雨中,就好像可以抚掉身上的尘埃,看它洗刷污浊的空气,同时滋润已经缺少了活力,快要麻木掉的心。若不是害怕感冒生病,这样的雨,不打伞也许会更美些。雨落在脸上,好像渗进了皮肤里,平稳了急促的呼吸,安定了焦躁的灵魂,这种感觉实在难以描述。

回家时我把手伸向伞外,雨点大大小小,忽轻忽重地从天上坠下来,睡在我的手心里,这是我猛然想起一篇文章,里面曾经说雨是一首令人沉醉的曲子,一点不差。小滴的雨就像是轻巧的高音,大点的雨好比作厚重的低音,起初的前奏平缓,后来越来越高昂,结尾再慢慢低下去,踢踢踏踏弹在手上,难道不像是一曲完整的华丽交响?

车灯下的雨更梦幻一些,他们跳入马路上的水洼中,竟变成了一只只蝴蝶,看的人目瞪口呆的,本来我认为像是鸟,但后来又觉得用蝴蝶来描绘更轻盈灵动。因为它们只飞起来一下,又倏地消失了,好似昙花一现,鸟儿在此时用,居然就显得有些笨拙了。而且,那种纯粹的感觉,只有梦里的蝴蝶才能显现出来的颜色啊……

大门口的灯光下,雨滴更多的显露出来,这使得他们仿佛一张帘子,记得曾经看过的一本绘本,里面的雨真的就是一张厚厚的帘子,掀开,就到了另一个地方。好希望我们的雨也是这样,我想掀开它,去观看另一个世界……

学习要与实践相结合作文素材【七】

如若,你在身旁,我便不会把思念寄托,一字,一词,一句,是我零落一地的轻愁。

等你,你在远方,想你,你在心里,不能爱你,你,在她身旁。

谁说,泪落无声,晨起,放一池清水,打湿了脸,低头,想起了你昨夜说过的话,眼泪和着冷水一同顺着睫毛滴落,打落在水面,滴答作响,你不会知道,哪句话触动了我心里的柔弱,让眼泪变得和水一样清冷,除非你真的懂我。

你说,人没有记忆多好,嗯,就不必有烦恼,如若你不曾出现在我生命里,我宁愿做一条只有7秒记忆的鱼,游着,跃着。我,无意中闯进了你的生活,你,注定了驻扎在我生命里,不知何时离去。缘,让你我剪不断,理还乱,份,让你我能爱不能守。

黯然时,想起你说爱我,泪儿在眼里打转儿,情儿在心里泛起层层涟漪,我不知道,这爱,能给多久,这情能留几何?你问我喜欢什么,我要的,你给不起,那是一辈子的你侬我侬啊!你有你的'岸,我只做你漂泊多年稍作停留的港湾,心,下雨的时候,我为你遮,心,孤独的时候,我与你随,心,累的时候,我给你安慰,心,归的时候,我,松开紧紧握住你的手……

恍然间明白,为什么我从来就只喜欢黄昏,沉浸在黄昏的落寞里不能自拔,原来那抹余辉里一直有个你在那里等我,彼此都来的迟了,错过了携手看日出,只能并肩守着那抹残阳,快要落去.....

你许我半世浓情,留下我于你的几许相思,几许痴迷,几许彷徨。我给你的恰似缕春风,抚过你的脸庞,掠过你的心海,激起一层涟漪,或许,我取错了名字,我若成风,就仅仅是一阵风,不能做半刻停留

不确定归了岸的你,还会留几分温存,故此不愿要你的馈赠,与其睹物思人情已逝,不如两两相忘于红尘。

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