最大的困难就是怕狗二年级作文【一】
不知从何时起，“克服困难”这四个字成为了我生活中“咬牙切齿”的四个字，我没得选择，唯有在困难降临时，咬着牙，克服困难。
然而，在不断克服困难的过程中，我也有了一套克服困难的方法。比如，要想将自己下滑的成绩提升上去，那我将要克服的困难也就是改变学习的方法。改变学习的方法，这对于一个一直依靠同一学习方法冲进班级前三的人来说，这是一件极其困难的事儿，一开始我会找不出自己成绩下滑的原因，然后我会不知道该如何相信其他种学习方法，这时候，我会去请教别人，在与别人的交流中，推导出更加适合现在的我的学习方法，进而相信这种方法能够帮我克服困难。
比如，面对父母亲在家的大吵以及他们动不动的“离婚”要挟，我克服困难的方法是搬到我的外公家，任由他们大吵，随便他们离不离婚。我不懂他们都是成年人了，为什么会如此不懂得包容别人的缺点，多多欣赏别人的优点，而是选择这样“大闹天宫”的吵架方式来交流，来面对彼此，来“组建”家庭。我也试着劝过他们不要这样，但我发现我的劝说只会增加他们的仇恨，于是，我选择将空间留给他们俩来克服这一困难。
比如，我面对我因为学习过于刻苦所导致的瞌睡，我不是选择喝咖啡来克服打瞌睡的困难，我是选择“罚站”的方式来克服困难。喝了咖啡，又会有肠胃不舒服的困难，所以我选择“罚站”，不管是在课堂上，还是在家里，只要我在学习时打瞌睡了，我都会站起来让自己清醒。这一方法虽然傻，但却是克服困难的好方法。
或许每个人的生活中都会有各种各样的困难吧?而我们需要做的，也就是想尽办法来克服这些困难了。
最大的困难就是怕狗二年级作文【二】
谁在学习上没有遇到过困难呢？当然，我也不例外。也许，我遇到的这个困难你们都遇到过，这便是写作文。
那是一个星期四的上午，我的语文老师袁老师让我们写一篇作文，题目叫《请您原谅我》，作文的内容讲述的是自己曾经犯过哪些错误，老师没发现，就蒙混过关了。老师刚把作文布置下来，同学们就思考起来，准备动笔了，可是我脑子里一片空白，抓耳挠腮，绞尽了脑汁，也不知道该怎么写，就像热锅上的蚂蚁——团团，眼泪也要掉下来了，但任我怎么着急，还是老虎吃刺猬——无从下手，所以我就仿照书上的.内容写了一件关于默写的事……作文总算写完了，我拿着写完的作文读了几遍，此时，袁老师正坐在我的前面，她看我似乎写好了，就让我给她看，我一听，心就像十五个吊桶打水——七上八下，糟了，这次完蛋了，老师一定会批评我的，但我又不可能不交，于是，我只好拿着作文纸战战兢兢地交给了袁老师，袁老师刚接过作文纸，我就把手缩了回来，恨不得马上找个缝钻进去。袁老师读完我的作文后，语重心长的对我说“袁浩，写作文要有自己的主见，而且要选择生活中一件典型的事例来写，懂吗？”“懂了。”老师的这句话使我感到很惭愧，但同样也给了我提示，点拨了我，让我茅塞顿开，文思如泉，作文的内容在心里便有了谱，于是，我笔走如飞，一篇成功的作文就迅速完成了。
通过这件事，使我明白了无论遇到什么困难，都不能急于求成，平时在生活、学习细节上要细心感受，善于总结，这样写作文时就会得心应手，不会束手无策，并且做任何事要有自己的观点，如此才能把作文写得完美，事情做得成功。
最大的困难就是怕狗二年级作文【三】
秋到了，蒲公英老了，当孩子们问她有什么遗产时，她却给每个孩子的头上插了一把能够自由飞翔的伞。
不难看出，这是蒲公英在教给孩子们如何独自地生活下去，是教给孩子们一种能力。
对，就是能力，这就是人生最大的财富。它使人们能在荆棘丛生的杂草中开辟出一条道路，能在黑暗的森林中找到指路的北极星，能创造出巨大的财富而不依赖于先人的遗留。
还记得中日学生举办夏令营活动的故事。日方的家长即使在孩子发高烧时也不给孩子任何帮助，只是让他们想办法自己克服困能，而中国的家长只要孩子喊一声累，立马上前问寒问暖，好好的伺候。难道日本的家长就不心疼自己的孩子吗？难道他们就真的愿意看到自己的孩子们的.痛苦的样子吗？不，但他们是在培养孩子们自己独立生活、独自面对一切困难的能力，他们是在教给孩子们生存的方法道理，他们是默默地为孩子们创造一笔巨大的财富。
人生活在这个世界上，尤其是当今这个竞争残酷的社会中，要想立住脚，不靠别的，就靠你自己的本事，你自己的能力！或许你要说：什么呀，我爸是某某局长，在某某高就，家里有的是钱，够我下辈子用了。但那些辉煌的业绩真的是你的吗？即使你继承了下来，那么，如果你没有真正的本领，在工作中这个不会，那个不行，那么你这原来到手的铁饭碗还能始终紧握在你手中吗？这样一个人才满地的社会还能有你的一席之地吗？难道那些高才生会因为你有权有势有财，就把生存的道路让给你吗？
能力，是人一生中最应该好好培养的东西，是需要你一生永远不断地吸收来充实自己的营养品。没有它，人生将失去光彩，失去意义，你将失去所有本应该属于你，但却被你自己抛弃的事物！
行动起来吧，努力地去培养自己的能力吧！相信你也会做得很好的！
