我的心愿让祖国强大起来作文【一】
我深深地爱着自己的祖国。就在那一刻，我感到我有一个强大的祖国。
一个值得铭记的日子。
二零零八年五月十二日，在四川汶川发生了前所未有的大地震。顷刻间，充满欢声笑语的校园变成了狼狈不堪的废墟，一座座耸立的大厦在眨眼间倒塌。这场无情的地震让多少无辜的人无家可归，让多少人失去了美丽的家园……在废墟下，有多少人被困在那里？有多少人还活着？这些一切的一切，都是个未知数……
天灾无情，人有情。
得知四川发生地震后，中华民族不但没有被天灾击垮，反而坚强地凝聚在了一起，纷纷向四川伸出援助之手，有钱捐钱，有物捐物。这正是爱国的最好表现。信念撬开了残壁，顽强搬走了巨石。爱心包扎了创伤，温暖驱走了恐惧。
至此，四川人民坚强地从中国版图上屹立起来。
回看今天。北京奥运会举办的成功，得到世博会的举办权以及横跨在海上的跨海大桥……
这些的一切，深深地让每一个爱国的人感到自豪和欣慰。因为这些喜悦的果实正是十三亿人共同进取，努力的结果。如今，祖国已不再是“东亚病夫”，而是骄傲地飞在世界东部的一条龙！
我爱我的祖国。这一刻，我深深地感到我有一个强大，昌盛的祖国！
我的心愿让祖国强大起来作文【二】
心理快乐能使人处于积极向上的状态，对一切充满希望，充满信心，充满创造力。课堂上，学生要尊重老师，老师要爱护学生，积极营造一个轻松、愉快、平等、合作、民主的课堂氛围。
首先，教师要保持一个好心情，面带微笑的进课堂。王延安老师在上课之前让孩子猜他的姓名和年龄，幽默的语言营造了宽松的气氛。我在上课之前会让孩子唱歌，保持他们良好的心态。
其次，教师要充分利用儿歌、游戏、故事、谜语、幽默的语言等多种形式，让学生积极地参与数学活动，快乐的参与数学活动。如：王延安老师在教学《猜猜是单还是双》时，为了激起学生探索的兴趣运用了游戏导入：同学们，老师有个特异功能你们信吗？想不想试一试？同学们都很期待大声说想！。那么请同学们把两只手都伸出来，在你的左右手各写一个奇数，一个偶数，左手的`数乘以3，右手的数乘以2，再把两个积相加，只要你说出得数，老师立即就能猜出你左手写的是奇数还是偶数。学生纷纷举手参与，都想试试老师的特异功能，结果真的都被老师说中了。从而引起孩子们极大地兴趣，很自然地引出奇数与偶数的变化规律。这种民主、快乐的教学氛围，激发了他们参与的热情，焕发了他们继续学习的兴趣。
我的心愿让祖国强大起来作文【三】
70年前的一个春天，在山下的一个古老的小山村里。她坐着花轿子，他跟随着轿子不停得奔跑。羞涩的他最终偷偷掀开了轿子的花布帘，那一刻他惊呆了。直到轿子走远了，他还呆呆的站在那里。五十年后的那天，当她回忆起那让她啼笑皆非的一刻时，总是笑着说：“小伙子那时候连个轿子都没得，好笑人啊！”说着便哈哈大笑。
我的心愿让祖国强大起来作文【四】
俗话说：“天下兴亡，匹夫有责”。祖国乃是咱们的故乡，咱们要建设祖国，保卫祖国，发展祖国。使咱们的祖国成为一个强盛之国。
在古代，咱们既有衰退又有前进的脚步。从唐玄宗统治的时期，我国政局稳定，经济繁荣，各方面都很突出。饮茶习俗风靡全国。对各国友好往来，直到清朝之前，我国一直处于世界领先地位。在清朝统治者闭关政策，阻隔物质上的往来。从此中国已落后于世界各国，中国远离世界发展的潮流。
如今我国强大站来。中国人均粮食，棉花，油料蔬菜，肉类，禽蛋，水产品产量都已达到世界均水平。五年来，我国取得了佳人的成绩；载人航天，杂交水稻等等技术研究。都居世界前列。从这些都可以看出，人们用辛勤的手来蓬勃生机的祖国，使得祖国是如此伟大，强盛。
杰出的音乐家拉赫玛尼若夫说过：“因此你失去了祖国，你便也失去了你自己。”对，祖国与人们的心事连在一起的，无法隔离。
2008年5月12日28分，中国再已次陷入危难——汶川发生里氏8.0级特大地震，就在那一瞬间，汶川立刻夷为平地。
“一方有难，八方支援。”四川人民得到了全国人民的援助。据统计，汶川大地震共接受捐款659.96亿元，是个多么庞大的数字啊！这是祖国之大爱，国力之强盛。
咱们是祖国的建设者，祖国的一切都掌握在咱们手中，让咱们共同携手创造吧！
祖国犹如一叶小舟，在浩瀚的海浪中漂泊不定；祖国犹如一轮明月，在星空中闪烁着它的光芒；祖国犹如一亩田地，播撒着希望的种苗……祖国是多么美丽怎能不令人望“国“兴叹呢？我爱祖国，更爱祖国付出辛苦的劳动人民，你们很伟大！
在古老的东方，生长着这样一个国度叫“中国”，中国是四大文明古国之一，因此，中国的宝物有很多，在这里就不一一介绍了。
我骄傲，我自豪，我兴奋，我欢呼……祖国的未来会是怎样？这是每个炎黄子孙所理想的。我相信，未来的祖国会比现在好，更加繁荣昌盛！这也是永恒的心愿。
江水滔滔，长江滚滚，愿祖国的明天越来越好！愿祖国永远年轻快乐，“容颜不老”。
祖国强大，繁荣昌盛！
我的心愿让祖国强大起来作文【五】
一切都已重新开始。陡峭的山路充满着危险与不便，走在山路上的她总是磕磕碰碰。为了能方便妻子的下山之路，那天清晨，他开始了“爱情天梯”的开凿。五十年风风雨雨，他却依旧天天坚持着，每天天不亮，他就会拎着工具一路小跑，她跟在他后面同样也是一路不停地小跑着来到天梯旁。他一边挥舞着手中的工具，她一边擦拭着他头上的汗水。闲暇的时候，他总会面对着妻子，微笑着说道：“等我造好了，你下山就方便了。”
“其实，我一辈子也没出过几次山。”摸摸老伴手上的老茧，她流着泪对山外来采访的“凡人”说着。
2007年的一天，他倒下了，倒在了爱情天梯的最顶端，倒在了他一辈子奔波劳累的爱情之路上。5年后的2012年她随他而去，留下的却是这为爱情奔跑了一辈子的凄美故事。
无数次驻足在那古老的石梯跟前，看着那一层层布满岁月沧桑的石阶。望着一望无际的天梯，我不知道该说什么。许久，一对鸳鸯从我的头顶上一掠而过，我开始让自己跑起来，跟随着这对鸳鸯一路奔跑着，不停的奔跑着。朋友们当你们路过这里的时候，也请和我一起跟随着这对鸳鸯奔跑吧！让自己跑起来，也许你们会收获人生最凄美的幸福。
我的心愿让祖国强大起来作文【六】
在数学的学习过程中，教师应尽量多的给学生提供自主探索的时间和空间，做到：学生能独立思考的，教师不提示；学生能独立操作的，教师不替代；学生能独立解决的，教师不示范。给学生创设一些情境，开发他们无限的创意和智慧，让他们不断的体验成功，不断的收获惊喜，这是使学生快乐的保障。 在学习了《分数的初步认识》后，我有意将1/2和2/4的大小进行了比较。同学们你们觉得这两个数的大小关系是怎样的？学生中间出现了不同意见，我说，我们一起动手实践一下，看一看到底哪个正确！我让学生准备两张一样大小的纸，先折处它的1/2画上阴影，另一张纸折出它的2/4画上阴影，结果发现阴影部分是一样多的，原来这两个字一样大！这时，我给学生引入一个新的知识，当分子分母同时乘以或除以一个不是零的数，分数大小不变。我让孩子们自己举例子，没想到有一些同学已经掌握了，其实这就是约分，这个知识是高年段才有的。我又出了几道题让孩子们练习，孩子们都争着回答，还要求我出题目来练习，最后他们竟然会自己出题来考其他同学了。当我告诉他们这是四、五年级才学的内容时，他们都开心的不得了！短短的40分钟，在学习知识的同时他们不断地体会到成功的快乐，竞争的快乐，放飞自己的心情，从而更加积极主动地投入数学活动中。在教学《位置与方向》时，在小朋友们初步分清了方向后。然后，我请小朋友们说说自己邻座的东、南、西、北方各是谁？最后，我说：老师想到你们家去家访，你们欢迎吗？你能给老师画一张线路图吗？画好后用上东、南、西、北、东北、东南、西北、西南、西北方位词做一个简要的说明。因为家是学生最为熟悉的，所以，他们完全驰骋在自由、轻松的世界里，画得十分投入，同时也享受了体验成功的放飞心情。
早就有专家呼吁过：要让课堂成为最有活力的地方。一个好的教师在课堂上能把学生所有的热情都调动起来，让他们在快乐民主的氛围中，在积极参与的过程中，在不断成功的体验中，觉得数学课非常有趣，数学知识非常有用，学习是一件很有意义的事情。让我们用幽默风趣的语言，为学生营造和谐向上的气氛；用智慧与创造为学生创设合理恰当的思维空间；用激励与激情撩拨孩子们的心弦。让我们的教学课堂真正成为孩子们张扬个性的舞台，体尝成功的乐园吧！
