青岛科技大学参观作文【一】
今天我和蔡欣彤一家相约去了青岛市贝壳博物馆。
刚一进门，我们就看到了一个超级大的贝壳，讲解员叔叔告诉我们它是“海贝之王”大砗磲，它有1。3米长，壳上有一些像车轮碾压的轨迹，因此取名为砗磲，根据砗磲内部纹理疏密的分布情况，也可以推断出海洋气候的变化情况。砗磲就像是一个大浴盆，国外有些地方还会给里面装上水，为新生儿洗澡，有着非常美好的祝福和寓意。砗磲可以用来做首饰，做出来的首饰非常珍贵，清朝六品官员帽子上的顶珠就是用砗磲制作的，而且砗磲也是佛教七宝之一。现在砗磲已经被列为国家一级保护海洋生物，禁止捕捞。
贝壳博物馆有好几个展厅，玻璃橱窗里放着各式各样，花纹，颜色，大小不一的贝壳。有的像小米粒一样大，真不知道是怎么被发现了收集回来的。有竖条纹的，还有不规则条纹的，还有无纹理的。贝壳的颜色也是多姿多彩，有紫色，粉色，蓝色等等。许多贝壳的姿态也是多种多样，有像葫芦的，洋葱的，大蒜头的，冰淇淋的，小鸟的……，还有一个贝壳，非常有趣，它有三片壳，合上以后顶部的小壳就看不见了，像是盖上了马桶盖子；有些贝壳可以当灯罩，不同颜色照出来的灯光感觉各不相同；贝壳里边并不像我们想象的是空的，有的是螺旋形的，有的是塔型的。
讲解员给我们仔细讲解了鹦鹉螺，它可真像一只鹦鹉。叔叔晃动了鹦鹉螺，里边有水的声音，这是为什么呢，水为什么出不来呢？李白还用这种鹦鹉杯喝过酒呢，他觉得酒好像永远喝不完，而且老酒在里面发酵，比用普通酒杯更加醇香。原来这些都是和鹦鹉螺的内部结构有关，叔叔还给我们看了切开的鹦鹉螺，讲了其中的道理。鹦鹉螺的软体不能像乌龟一样往里缩，如果这样的话，它很快就会被其它的生物吃掉了，不可能活了四五亿年，鹦鹉螺的藏身秘密实在是太有趣了，软体可以像我们的`手掌一样伸合，先把肉蜷曲进去，然后壳体里面就灌上了水，很沉，它就可以从海底三十米的地方下沉到三四百米，可是想吃它的生物下不去，这样就成功地脱离危险了。可它自己也不能在深海呆那么久，它就把身体伸展开，排出水来，就又可以再回到三四十米的地方了。世界上第一艘核潜艇就是按照鹦鹉螺下沉上浮的原理设计的，并且取名为“鹦鹉螺号”。
在一个展厅里还看到了日月贝，一面壳是红色，像太阳，另一面是白色，像月亮，这可真神奇，珠海市海岛上建的日月贝歌剧院就是按照日月贝来设计的，到了晚上壳体上可以展示不同的灯光秀，真是漂亮极了。还有拉链贝壳，它的开口处，就像衣服拉链一样，可是他比衣服的拉链可厉害多了，一点水都渗不进去，也许衣服的拉链也是按照这种贝壳来发明的吧！
讲解员叔叔还给我们吹了一个超级大的贝壳，它叫作法罗。我这才知道，原来那些吹的贝壳哨子，发出的声音都不是真正海螺的声音。法螺吹出来的声音是呜呜呜的，好像就是火车的声音，也像船靠岸的汽笛声。把螺的尖头朝上，开口向左就称为左旋螺，开口向右就称为右旋螺，每五万个里边才能找出来一个左旋螺，比我们人类的左撇子还要稀少，因此特别珍贵。佛教做法事的时候，就会吹起左旋法螺。
还有一面墙展示着，展示着跟“贝”有关的60个字，四大文明古国，唯独我们中国字一直流传了下来，不断演化着。我们在这里体会着中国字造字的方法，看文字从甲骨文，金文，小篆直至现今的演化过程。
我还在最后一个展厅里买了一个漂亮的小贝壳，这就是有趣的贝壳博物馆，希望你也能来参观。
青岛科技大学参观作文【二】
早晨的阳光从稀薄的空气里钻出头来，将一抹光晕照在人们身上。我兴致勃勃地走向科技馆，那里正在举办“创新促进发展，科技引领未来”为主题的“趣味科普探索”展览活动。
科技馆的几个主题展区各有各的特色，体现了高科技和科普教育的完美结合，让人大开眼界。
“绍兴市科学名人”展区介绍了许多古植物学家、植物病理学家、著名数学家的事迹。看了介绍，知道他们为科学做出了卓越的贡献，取得了巨大的成绩，令我赞叹不已。
我还看到了许多高科技产品，有“磁悬浮地球仪”、“电子书”、“科普挂图”、“生命的画卷”、“体操机器人”和“多媒体问答机”等。有一些产品我以前从书上看到它的介绍，早就想看看它的真面目，今天总算看到了，真是大开眼界呀！
在那里，我还知道了什么是克隆？什么是转基因？细胞工程怎样揭开细胞的神秘面纱？农林、医药卫生和环境保护领域具有了怎样的发展？使我对生命及生命科学有了一定的了解。
在机器人世界里，机器人多才多艺，不仅能弹奏乐曲，还能做操，我们人类能做的事，它表现的同样精彩。看得我目瞪口呆，赞叹不已！
我不但亲手操作亲身体验，从中寻找到快乐，也感受到科技的知识，科技的奥秘和科技的神奇力量！
青岛科技大学参观作文【三】
??观科技展览有感_750字看完某一作品后，相信大家的收获肯定不少吧，写一份观后感，记录收获与付出。但是观后感有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的参观科技展览有感_750字，希望对大家有所帮助。
星期三上午，我们四五班的同学非常荣幸地代表实验小学去到了泸师附小参观科技展览。
星期三上午第一节课时，我们班的同学在陈老师的号召下，排好队来到校门口准备好去泸师附小参观展览，我的心情无比兴奋，我好期待这次参观。我在想“科技展览会有些什么内容呢？”
前往泸师附小时，一位校长对我们说：“同学们，安全是最重要的。也希望同学们通过参观科技展览能够有收获。”一会儿我们班就来到了泸师附小的科技展览馆。一进展览馆，同学们立即朝着自己感兴趣的展览奔去，有的朝左面、有的朝右面跑去。
我觉得这个科技展厅好大，分了3个区，有绘画展、科技展、图片展，里面有好多稀奇古怪的东西，一眼望去，琳琅满目，让我感觉应接不暇。
我先在展览馆内转了一圈，我最先看到的'是螳螂捕捉器，我摸了一下，没什么感觉，我也不知道是怎么用的，于是我就走开了，我看到展厅的中央，有一位哥哥拿着一个能发出绿色光线的东西，对着镜子照，能从镜子里反射出好多绿色的光线，同学们还用手去摸呢！那个大哥哥叫同学们不要再用手去摸！嘿嘿，赵是太神奇了！我了发明好多神奇的东西！
在展厅的左面，我看到了很多的绘画，有鱼、有飞船、有贴画、水粉画，他们画的好好哦，自己想什么就能用绘画展示出来。在展厅的右面，有好多图片，有坦克、战斗机、有北京天安门……年头这些军事方面的图片，我的内心也是热澎湃，我一定要好好学习，长大后，我也可以驾驶坦克、战斗机、宇宙飞船和火箭……
一眨眼的功夫就听见老师叫同学们集体回学校了，我依依不舍的离开了科技展览馆。离开展览馆后我的脑海里还是那些科技制作、科技创意，想着科技展览馆那几个大字“梦想从这里启航！”，我的心久久不能平静，我也想设计好多新奇的玩具，运用3D技术把它们打印出来和同学们一起玩。我还想着驾驶着宇宙飞船傲翔在太空……
四年级：果果儿
青岛科技大学参观作文【四】
武汉科技馆。我在那里见了许多奇妙的科技，令我大开眼界。
进门后的不远处，有一个“无源之水”的地方，在那里，半空中“悬空”着一个水龙头，而水正源源不断流入下方的一个盆子里。其实，只要仔细的观察，就可以发现在水帘中，隐藏着一根纯白的水管，起到在半空中支撑这水龙头并把水输送给喷口的用处。
在二楼，有一个令人十分惊奇的房间，那里的地面是向外倾斜13度，平日走在这样的地方还好，但这次，旁边的墙上安装的镜子正好和地面垂直，让人眼睛误以为这是平地，而大脑无法做出正确的判断，以至于走起路来东倒西歪，十分困难，有一种要摔倒的感觉。
但要是闭上眼，眼不被假象影响，情况就会好得多。
我参观了不少小专利产品，他们大多是在普通物品上进行了一点改造，便成为了很使用的一件物品，而这些改造无疑都是画龙点睛，可见好的科技产品需要好的头脑来完成。在武汉科技馆的二楼，也有一些益智的游戏来考验人们的动手与分析能力，例如“趣味跳棋”，“追放曹操”，“增减小人”……
这里，居然有一个小房间内有一个感应与踢球想结合的“小运动”。把足球放在地上踢向前方的银幕，银幕中有个球门，球门正前方是一个守门员，你可以射门，银幕上会根据守门员有无拦球而显示“扑出”或”“进门”，还可以调整守门员的级别，有业余的，专业的……
在三楼，还有一些小东西，十分玄妙。有“弱点击”“导电物品”“磁悬浮”……我想，就算用上一天的时间可能也无法找到其中的玄妙。
这次的参观让我认识了先进的科技，开阔了视野，我也学到了不少物理知识，收获十分的大。
科学与知识是永无止境的，他们会不断向前进步，不断淘汰已经过时的物品，可能在未来人人都习以为常的技术，正是现在科学的研究对象。
在科学上，没有最好，只有更好。
青岛科技大学参观作文【五】
星期二下午，我们在老师的带领下参观了流动科技馆。随着老师的引导我们来到了球幕电影。里面黑黑的，老师给我们播放了《恐龙灭绝之谜》。
恐龙生活在一个美好的家园，那里有花有草，脖子比树还高的恐龙从水里探出头来，蝴蝶从它旁边飞过；翼龙从空中飞来，两只翅膀又宽又大；两只三角龙看着自己的蛋，因为宝宝要出生了；一只霸王龙张着盆大口向三角龙飞奔而来。我们正为三角龙的命运担心的时候，忽然有一件意想不到的事发生了，有一颗小行星正在以飞快的速度撞向地球，四面八方着起了火，没有一只恐龙逃过这场灾难。
我们又来到了机器人馆，机器人小优为我们表演了摇头、转圈，念古诗……红色的机器人转圈、跳舞；磁力球互相发生电，能把娃娃头发吸起来，记忆磁铁加热可以打开、合上、变长、变短。
我们下楼玩儿了游戏机，它有各种各样的功能，能看电视、开灯，开冰箱等等。
科技馆里的每件展品都让我惊奇，通过这次参观，我深切感受到中国科技的飞速发展，作为一名小学生，我一定要努力学习文化知识，将来要为中国科技发展作出更大的贡献。
青岛科技大学参观作文【六】
在武汉期间，妈妈带我参观了武汉科技馆。
据说，武汉科技馆是面向公众开展科普活动的重要阵地之一，特别是青少年学习科学知识、提高创新能力的理想场所。
科技馆有四层，从一楼大厅上来，二、三、四层都是对外开放的科普展览场所，设置了儿童乐园、机器人世界、力学与机械、科学与生活、地球与宇宙、数理天地、信息科技、声与光、材料与能源、电与磁等展区，科技知识含量高，互动性强，融科学性、知识性和趣味性为一体。最吸引人的是，这里90%以上的展品是可以让观众动手操作的哦!
我先乘观光电梯直接到四楼，在四楼展厅兴致勃勃地动手实践了风力、火力、水力等发电形式;然后下到三楼展厅和机器人对话、看妙趣横生的科技小发明;二楼的人体科学奥秘也很吸引人，通过亲自检测，我知道原来人体内的含水量高达90%以上!我还尝试在声光电原理做成的时光隧道里漫步呢!
武汉科技馆，让孩子身临其境地学习科学知识，寓教于乐，真是暑期的好去处!难怪会遇到许多夏令营的孩子呢?
