劳动赋能乐享成长作文【一】
北风吹来，满空尽是飞扬的小色块：红的、黄的、橙的、斑杂的；色彩缤纷，目不暇接。像无数的彩蝶，只是彩蝶没有它们那样的安祥。飘舞空中时，很悠然；落到地面，则是静静的：一动不动地躺着，像似在小憩，又像在安睡。
放眼望去，路上，树下，远远近近，到处都堆满了美丽的斑斓。时有三三两两的老人，在那幽经上漫步，又仿佛在彩色的画上徜徉。“碧云天，黄叶地”，这千古的名句，为什么只着一个黄字？莫非那时落叶的色彩，还不是斑斓的么？我爱落叶的绚丽的外表，更爱它内在的美好的品格。
它们曾经给春天以绿色，给夏天以蓬勃，给秋天以盈实；一直在默默的奉献，无怨无悔，因而离去时，才会这样的平静。
如果说，小鸡的破壳，嫩芽突破了种皮，在主人的眼里，是生命的\'赞歌，是春天的诗美。那么，秋叶的飘落，在大自然的轮回里，又何尝不是呢？
校园里有两排梧桐，我仔细看过它们的落叶；那
叶柄的末端，是一只小小的钟；不，那是一只摇篮，那是母亲的怀抱——摇的，抱的都是一个圆鼓鼓的嫩芽，那是可爱的孩子；现在却要让它去严霜里锻炼，去冬雪里坚强；落叶的母爱，多么高瞻，多么远瞩。
落叶的别枝，是一种给予，一种禅让；它留给芽的，是阳光、空气和雨露；它的情是充满母爱的理性与致远性；它的梦里的生命的更迭和延续，充满蓬勃的生机，是新的一种诞生，一种升华，一种飞跃。
在前面我曾说到秋叶的飘落，其实秋天只是我们这儿落叶的开始，随着时间的推移，落叶便越来越多。昨天是二十四节中的大雪，寒潮南下，白天走在路上，夜晚睡在床上，都听到沙沙的落叶声。古人云：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这儿说的“萧萧”，也就是落叶声。诗里有悲的情绪，而且还用“万里”来渲染。事实上，那只是诗人的，不是落叶的。今天傍晚我和一位老教师，冒着严寒，踏着落叶，去园子里看法桐枝上鼓鼓的嫩芽，腊梅梢头饱满的花蕾；这时，枇杷不仅一身碧绿，而且每一个枝头都有一簇粉白的花朵。由此看来，新陈代谢的主旋律，不仅春夏很新，而且秋冬也很新。这种新，不仅是自然界的主旋律，也是时代的主旋律。它在长江不尽的滚滚中萦绕，也在我们的民族的腾飞里萦绕。是的，新陈代谢的轮回，总是充满蓬勃的生机，是一支发展与突破的交响曲，曲的旋律的去向，我们梦想的去向，希望的去向，不都是无穷的更新更美么？如果你让心灵去仔细听听，定然会发现，那沙沙声里，也萦绕着新的旋律，也蕴着突破与发展的哲理。
落叶呀，落叶呀，你的风采是诗，是画；你的旋律，是新，是美；我的追求，我的憧憬，怎能不伴着你的沙沙之声而尽情的歌唱呢？
劳动赋能乐享成长作文【二】
美哉东湖，貌若西子。妙曼姿色，旖旎风情。平湖铺锦，玉盘浮青。琪花沿途，烟柳垂津。湖沿嘉树，芳华鲜美；路边奇花，落英缤纷。花木扶疏，错落之水榭楼台；烟雨迷茫，参差之画栋园亭。鬼斧神工，造出西堤长廊；风梭雨织，铺就南山彩屏。万里拱桥，犹如长虹横卧碧波之上；六角凉亭，恰似瑞鹤兀立澄湖之心。湖中画舫逐浪，岸上游客如云。东湖广场，曼舞轻歌，舒心娱目；南山公园，玉笛瑶筝，雅韵传神。娱乐中心，乐意陶陶；灯火楼台，喜气盈盈。伫立画廊，观翔底之锦鳞；漫步柳荫，听对歌之清音。文人雅士吐李蕊之素心，清风入袖；俊男靓女绽桃花之笑靥，醉酒寻春。天人合一，物我相亲。
惠风拂面，仓庚载鸣。金幡呈瑞，玉律回春。赤晕桃腮，绿点萍星。画栋迎燕，锦树迁莺。花沐新雨绽红颜，水映青山浮黛影。禽鸣唧唧吐新声，草碧欣欣贺嫩晴。智士临水观鱼乐，仁人沿途听鸟鸣。拥山抱水得雅趣，观乾察坤添逸兴。
风自南来，日方北至。轻云醉竹，细雨飞梅。薰风解愠，红荷舒蕊。霞锦平铺，云峰叠起。满湖碧映闲鹤舞，漫山红邀彩蝶飞。鱼游水面划开绿，鹭立树梢点破翠。莺啼柳浪飞始见，蝉鸣叶底语方知。锦山绣水醉明眸，天籁仙乐启灵扉。
银河夜朗，玉宇秋澄。丹桂飘香，黄菊绽金。水天一色，风月双清。秋风送爽，白露凝曛。枫叶经霜红欲燃，湖水入秋平如镜。气淡云清天远大，波澄浪碧月分明。玉镜摄下闲鹤影，金风送来鸿鹄声。青山要如图画看，流水兼作琴曲听。
雁飞入候，鸟浴逢时。日行北陆，春到南枝。雪凋冷枫，霜凌寒梅。风惨云愁，月展星回。粉妆银砌雪世界，玉树琼枝冰天地。高空滚滚寒流涌，大地茫茫暖气吹。地下瑞雪藏秀色，天上彤云透春晖。物理洞察含七彩，人生细品多五味。
至于朝霞灿灿，浩气横山；暮云霭霭，水光盈湾。观车马之过丛，惠风扑面；看游人之往返，柔情满眼。晦则烟雨满湖，明则爽气漫关。望花光之欲闹，怜雨态之轻含。境由心生，地以人传。奚疏短引，赋诗礼赞：
嫩寒轻暖复春光，翠柳笼烟碧玉妆。
旭日腾云波弄影，繁花铺岸浪流香。
鱼游浅底云中戏，鹰击长空水底翔。
如此蓬莱真圣境，何须别处觅天堂。
劳动赋能乐享成长作文【三】
它来到树枝旁，树枝上，早已满是大大小小的花苞，风轻轻掠过，好似一位慈祥的\'母亲，温柔地摸着他们，深怕一不小心惊动了正在梳妆打扮的花儿。花儿们在春风抚摸中，好像得到了什么召唤似的，一瞬间，百花齐放，娇艳夺目。远远望去，好似一片花海。风欣喜地在花海中徜徉，这里闻一闻，那里摸一摸，再从花海中出来，已满身都是花粉，连走过也带来了一阵香风。
他又来到竹林里，早已有嫩嫩的竹笋冒出，风好奇地盯着竹笋，热情地拉起了竹笋的小手跳起了拉手舞，风快乐地旋转着，竹笋也轻轻地摇晃着。还未待竹笋尽兴，它和竹子好似相熟多年的老朋友，互相聊起了天，时不时还引得竹子“沙沙”大笑。从竹林里出来，他又染上了一层春的生机——翠绿色。
风筝努力地向上攀飞，但无论怎样努力，都无法改变掉落的事实。风来到它的身旁，看着它一步一步地向上飞，微微一笑，背起了风筝，向着天空进发！风筝有了风的鼎力相助，在天空中自由自在的飞翔，驰骋，与风尽情地嬉戏，在空中展开了竞速比赛，你追我，我追你，每当风筝又要缓缓落下时，风又会出手帮它一把。
风，有时像一个出生的孩子，对一切充满了好奇，一会儿又像健壮的年轻人，带着他人一起前进。
此时此刻，我仿佛也是一颗雨点，在空中与同伴飞舞，拥抱这春暖花开的季节。
劳动赋能乐享成长作文【四】
选择题
1.对下列各句使用的说明方法判断正确的一项是( (3分
①它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。
②雌虫的触角末端却只有6条流苏，而且又窄又短
③刚生下来的仔熊猫却小得出奇，仅相当于母体重量的千分之一。
A.打比方 列数字 作比较 B.拟人 作比较 列数字
C.列数字 列数字 作比较 D打比方 列数字 举例子
2.对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是((3分
A.桥是什么?不过是一条板凳。(打比方
B.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。(分类别
C.我们导弹家族中有许多成员，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。(分类别
D.针鼹的外形和刺猬差不多，长300450毫米，宽不到70毫米。(列数字
3.将下列句子所用的说明方法的序号填入括号。(3分
A、打比方 B、作比较 C、列数字 D、下定义 E、举例子
(1、每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟100次。(
(2、云就像天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气(
(3、天空中的云大多很美丽，如卷云、卷积云、积云、高积云等等。(
艾在端午
①《诗经·采葛》曰：彼采葛兮，一日不见，如三月兮!彼采萧兮，一日不见，如三秋兮!彼采艾兮，一日不见，如三岁兮!其中的萧与艾都是现在的艾。艾是一年生或多年生草本，常成群生于路旁、墙脚或草坪中，叶面绿色，叶背呈灰绿色，生有绒毛。
②艾，是端午节的主角，端午节的别名艾节，就是以艾命名的。端午，又称端阳，其时正是寒暑气交互转换之时，蚊虫苍蝇滋生，细菌病毒繁殖，人易生病。古时，人们缺乏科学观念，误以为一并皆由鬼邪作祟所致，所以古人称五月为恶月或百毒月，端午为恶日。自古至今，艾在端午中受到人们的挚爱，人们用它招百福、辟邪祟、祛毒害。
③古代的一些经史书籍常有端午节悬艾人、戴艾虎、饮艾酒、食艾糕、熏艾烟、洗艾浴等民间习俗的记载。没奶年端午节之际，家家都洒扫庭除，以艾条插于门楣，悬于堂中以防蚊虫，避邪却鬼。
④据专家考证，艾用于治病已有2000多年的历史。我国现在的第一部方书，战国时期的《五十二病方》中就记载有艾的疗效与用法，以后在历代本草中均有记载。在我国盛产优质艾的湖北蕲州，至今还流传着家有三年艾，郎中不用来的谚语，孟子也说过：七年之病，求三年之艾，可见艾的药用价值。
⑤艾在端午，客观上也起到了卫生保健的作用。有人把端午节作为古代卫生节，也是不无道理的。
4.文章以《诗经·采葛》开头，有什么作用?(2分
5.艾成为端午节主角的原因是 。(2分
6.第④段首先采用了列数字、 的说明方法，说明了艾用于治病有着悠久的历史;然后采用了引用的说明方法，说明了 。(2分
阅读下面的文字，完成小题(13分
奇招击退红潮
丹丘生
① 在湖泊和海洋里，当藻类一生二、二生四，四省八这样漫无节制地繁殖起来的.时候，就形成了红潮。红潮来时，因藻类生长吸收了太多的氧气，致使当地的水域严重缺氧，大量水生植物窒息而，此外，红潮还会在水中释放出神经毒素，使与之接触的人感染上呼吸道和神经系统疾病，甚至患上癌症。
②一直以来，人们都对红潮束手无策，他们所能做的，只是听天由命，按事物发展盛极必衰的规律，耐心等待着红潮自己消失，但现在，科学家终于找到了一种消除红潮的办法用超声波消除藻类。
③藻类之所以能漂浮在水面，而不会沉到水底，是因为它们身体里含有一种浮力细胞，里面含有氮气气泡，它们就像藻类与生俱来的救生圈，靠着这些气泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。
④而人们就抓住了藻类的这一特点，用特定频率的超声波引起浮力细胞里的气泡共振，当共振达到一定强度，气泡就会把细胞胀破，使得藻类失去浮力的支撑而下沉。一旦失去了水面的阳光，藻类在水下很快就会亡。
⑤最近，一个英国研究小组利用三种不同频率的超声波对项圈藻进行了测试。他们发现，尽管三种频率的超声波在一定程度上都能起作用，但效果最好的是频率接近1兆赫的超声波，这个频率刚好是项圈藻中浮力细胞的共振频率。
⑥不同种类的水藻，因为大小不等，它们的共振也是不一样的。所以，这项技术可以有针对性地去除某一种类的水藻。此外，这种除藻办法不会伤及其他的水生植物，因为其他的水生植物的细胞对于超声波来说太致密了，不容易引起共振。
⑦由于高频率超声波在水中传播时，会很快被吸收，譬如1兆赫的超声波作用范围半径只有20米，所以这项技术在小范围的湖泊和池塘里，、比在动辄方圆千米的大海里更为实用。
7.请用简洁的语言概括红潮的危害。(3分
8.全文的说明顺序是什么?请简洁概括作者是怎样按这种顺序进行说明的。(4分
9.第③自然段运用了哪种说明方法?它有什么作用?(3分
10.下列说法或推断符合原文意思的一项是( (3分
A.凡是红潮繁殖的水域，水生植物都无法生存。
B.击退红潮的奇招就是用特定频率的超声波来消除藻类。
C.藻类浮力细胞的共振频率是1兆赫。
D.频率为1兆赫的超声波对漂浮在方圆数千米的大海里的红潮不会起作用。
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劳动赋能乐享成长作文【五】
凄冷，无助，哀伤，孤独，徘徊……仿佛一直都是用形容秋景。记得欧阳修的《秋声赋》，戚戚切切，哀哀婉娩，一片悲凉凄然之意。那时我还很小，读了后只觉得心中惶惶茫茫的，竟一时无语。后来又看到《琵琶行》里的：“枫叶荻花秋瑟瑟”，更是觉得秋是可悲可叹的。于是，秋在我幼小的心里，就像是个憔悴消柔的女子，无尽哀伤，临风而逝。
我童年时的家，在著名的雨城雅安。屋外全是葱郁的梧桐树，不远就是青衣江，我的姐妹们都喜欢去水里玩耍。但我不行，因为体质虚弱，天天吃药，而且父母常常不在身边，所以，外婆看管我的紧，可怜我病弱，怕我受伤，于是，她规定我这不许去，那不许做……我知道她是为我好，但也因此，我变得压抑，怯懦，沉默了。看着大家们在一起快快乐乐地玩，我却感觉冷清得窒息。逐渐地，我不开口说话了。
用现在的心理学来说，是开始抑郁自闭的征兆，但那时外婆那里知道这些，她却越发喜欢我这样，觉得我是“最秀气最懂事”的。甚至在幼儿园里，我也不说话了，整天呆呆地独立着。小孩子一旦沉默孤独，就容易惹来其他孩子的欺负与取笑，于是，我成了欺负的对象。开始，我对这无谓，但后来，欺负越发扩大，我再也忍不住，终于有天，我拼尽全身的力气将一个小男孩推倒时，看着他龇牙咧嘴的样子，我突然觉得可怕，就一声不吭地冲出了大门，一口气奔回到我父母的家门口。我在紧闭的大门下苦等到爸爸回来。见到爸爸，我叫道：“让我自己一个人在家里，我再不愿意到外面去了！”
当然，我还是被送回外婆家了，好在不必去幼儿园了。
秋天来到了。屋外的梧桐树纷纷凋零，黄叶一片片地落下来。风是冷的。我就坐在梧桐树下，默默地看满地的落叶。这些叶子是如何生出来的.，又是如何掉下来的呢？掉了后，又会变做什么，到哪里去？为什么我不是叶子，而是可以活动说话的人？为什么我会生长在这里？为什么……想，想想，想想想，想不完，无休无止……
长大了些，我学习诗词。有一天，妈妈叫我写一篇关于秋景的诗。于是我写道：
“屋外梧桐，飘零落风中。忽而凭南北，复而任西东。”
我本着实心写出，料想应会得到夸奖，结果，妈妈看了却不出声，最后对我说：“你写的不太好，以后再写吧。”啊？我失望极了。
秋有梧桐树，生在风雨中……听说梧桐是招凤凰的，但如今树叶已落尽，凤凰可会来？我不知道我是否能亲眼见到凤凰，但我的心里一直有一只鲲鹏，自在遨游，纵横天宇。就算是凄冷的秋天，我心中的鲲鹏依旧高高飞翔。
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
其实秋是美的，只是美的深沉，美的寂寞，美的苍茫。它不比春欢笑娇艳，不比夏热烈飞扬，也不比冬柔和沉醉。但，在我的心里，秋才是最美的，有黄昏的颜色，有沉思的表情，有眼泪的气息，有相念的心绪……它宽广辽阔，天高地迥；它风轻云淡，月明星稀。就是这种孤独自由而空灵清虚的秋意，从小在我的心中，深深地起伏流动着，我的感情也犹如大海，平静安详，也会汹涌激烈。
多事之秋。的确，我发现了。小时侯无忧，长大了却越发觉得成人生活的可怕。原来，生契阔，不与我信。天地之大，有时却并不能容纳一颗细砂。其实多事与秋是毫无干系的，但肃的秋风，飘零的枯叶，哀啼的孤雁，一切一切给人的感觉都是悲凉的。因此，多情的文客将秋寓意了悲苦，寄写了落寞。秋！女英雄秋憬的就义绝笔：“秋风秋雨秋刹人”。好个惨烈的秋！
这两天来，我的心，也正犹如在秋风中颤抖的叶，无辜，无奈，甚至大悲而无泪了！真切地，深刻地感受到，什么是无情，什么是冤恨，什么是冷。悲而愤，即兴作诗：
“秋月秋花秋江水，秋风漫城秋叶飞。秋鸦哀啼冷秋意，秋夜凭栏我共谁？”
乌呼哀哉，知我心者，谓我心忧，不知我心者，谓我何求！
恍惚而行，见秋风中，伫立一黄衣女子，轻盈悠闲，不闻世愁。我的，紫絮师姐！大哭。在西安，她就是我最亲近的人。我的学习，生活，都有她的帮助。此刻，我面对着她，再也控制不住激烈的万丈狂澜的心情了！可是，却哭不出声来，哭不出泪来！
她不劝我，只是口占了一首诗出来：
“秋风吹花做落红，秋雨碾辗化春泥。今夕秋意不怜人，明朝秋霾亮春霁。”
秋风秋雨何可惧！我忽然感悟，原来我如此热爱秋的原因。尽管它，风雨愁刹人；尽管它，任是无情摇枯叶；尽管它，不遂我心！我依旧热爱它，深深地，因为我明白自己的脆弱，自己的坚强，愿像它一样无忧，所以更向往自在，宁愿漂泊，依靠自己，为自己的理想而努力活下去。
我，忘怀地投入它，那看似无情实多情的宽广心怀！
