小学四年级描写春天景色作文【一】
你听，春天来了，她迈着活泼而轻盈的步伐朝我们走来。
大地被春天叫醒了，一夜之间，他好像换了个人似的，变得生机勃勃。迎春花绽开了笑脸，干枯的草地又有了无尽的活力，小草从地里钻了出来。
小树被春天叫醒了，他们伸了个懒腰，揉了揉眼睛，开始不停地长呀长。瞧：柳树披上了层层新绿，桃花朵朵开，这样的景象怎能不让人燃起新的希望呢?
河水被春天叫醒了，冰化成了水，水生植物又展现出往日的风姿，水流不知疲倦地奔向远方，边走边唱着欢乐的'歌谣。
人们被春天叫醒了，随着寒假的结束，老师和学生匆匆走向学校，校园内又重新恢复了生机。大街上的人群似乎比以前更忙碌了，一个个精神抖擞地赶往目的地，开始一天新的工作。大家脱去棉衣，换上轻薄的外套，春风柔和地拂过脸颊，像母亲温暖的大手，好不舒服，好不惬意!
春天是迷人的，令人陶醉的。明媚的春光，温暖的春风，充满希望的人们，还有生机勃勃的万物，构成了一幅无比美丽的画卷。
小学四年级描写春天景色作文【二】
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，春姑娘从远方回来啦，她回到了公园，公园显得更美了。
走进八一公园大门，迎面有一个美丽的大花坛，春天，五颜六色的花争奇斗艳的开了。花坛边有一座栩栩如生的”高山”，下边，是一个水池，里面有活泼可爱的蝌蚪，特别美丽，特别生动!
花坛边有一条弯弯曲曲的小路，沿着小路能看见一片小树林，小草探出了头，奇怪的张望着外面的世界，好像在说：“世界真美呀!”朵朵梨花洁白似雪，让人不禁轻轻唱起`梨花又开放`这首歌：“忘不了故乡，梨花又开放……”这时桃花也开了，粉红粉红地，似乎在和梨花比美呢。
迎春花吹起了金色的小喇叭，好像在说：“春天来啦，春天来啦。”在阳光下显得金灿灿的。
穿过小树林，就来到了湖边。宝镜一样的湖水映出了蓝天白云的倒影。映出垂柳依依的身影，湖两岸的垂柳果然引人注目，它们就像一位婀娜多姿的美少女。在微风的吹拂下摆动着绿色的连衣裙。它们又像一位位春天的使者，热情的伸出修长的双臂，焕发出勃勃生机。
阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的锦缎，令人心旷神怡。
走出八一公园大门，我不禁回头望了望，回忆着里面的处处美景，让人流连忘返!我对着蓝天，白云说：“八一公园，我心目中的殿堂，我一定还会来!”
小学四年级描写春天景色作文【三】
有人说，回忆就是一种享受，它使人在漫无边际的记忆长河中寻找逝去的瞬间，化作淡淡的怀想永远珍藏在心底。
花开花落，每一次冬去春归，我都醉倒在酣畅的梦境中，呓语里分明呼唤着故乡的春天。对春天的回忆恰如一个梦，一个永恒在稚嫩的心灵中，散发着乡韵的小曲儿。这诗一般浓郁的情愫。
只有在依稀缥渺的记忆中重现。就是寒冰初融的小河滋润了生我养我的土地，把春天的讯息带给人间；就是一簇簇的迎春花开满田野，把生命的精灵唤醒；就是一只只纤弱的小虫蠕动着身子，把春泥翻出地层；更就是一群群雀跃的孩子们张着两只小手，像甩脱羁绊的小马驹奔向鲜花遍开的山岗
儿时的我就是如此地渴盼春天，因为在那个醉人的季节里有我葱郁的远山，有我山花烂漫的坡坪，有我嬉戏的伙伴，还有我机灵的小狗。在所有被煦暖的春风吹拂过的地方都归属于我，我尽情地享受春天赐予我的欢乐。我再也坐不住了，带着小狗蹦跳着奔出家门，呼吸着沁人心脾的泥土芳香。
一只蝴蝶荡漾着晶莹的翅膀舞弄着柔嫩的身姿，欢跃着去追逐，绕过一道道田埂，趟过一条条小溪。走到哪里，哪里就留下了咯咯的笑声。
迎春花就是春天的花衣裳，我轻轻地采摘下最美的花朵用柳条编串在一齐戴在头上。噢！一个别致的花环。谁说只有女孩子喜欢花，一切喜爱春天的孩子都爱花呢
浓浓的绿，淡淡的香萦绕在我的周围。这时，我总就是躺在一片绿阴中，闭上眼睛，任凭绿野中撒着欢儿的小狗无拘无束；任凭春的地气徐徐上升。畅快淋漓的睡上一觉，在梦中寻找最瑰丽的春天。
小学四年级描写春天景色作文【四】
也许是冬留念人间，今年的'春天来得太迟了。
一声春雷，几滴春雨，春来了。“沾衣欲湿”的“杏花雨”正“随风潜入夜，润物细无声”；“吹面不寒”的“杨柳风”正裁出万条绿丝绦；遥看近却无的春草正探出脑袋，好奇地打量着这个世界；叮咚的泉水唱着欢快的歌……春天真的来了。
春天来了，我躺在草坪上，感受春天。嫩草软软的，真舒服。我感觉我的身后有一股力量在拱我的背脊，那是草儿在伸腰呢，那是春草的力量。和风掺杂着泥土的香气和各种花香迎面扑来，沁人心脾，这是春风特有的芬芳。暖和的阳光普照大地，好温暖，好惬意，这是春日的热情。鸟儿从空中掠过，叽叽喳喳地唱歌，这是春鸟的声音。草是嫩绿的，花儿是五颜六色的，云朵是乳白的，天空是湛蓝的，这是盎然的春色。
在春天的怀里，不知不觉中我渐入梦乡。春天似花一般的少女向我走来，她鼓动着衣裙儿，风情万种；春天似初嫁的少妇向我走来，她风姿绰约，典雅脱俗。春天如诗般瑰丽，如梦般甜美，如酒般香醇。春天给我们带来了生机与欢乐，她是生命的母亲。
“哈哈，嬉嬉……”我被一阵嬉笑声惊醒，一群小朋友在花丛中穿来窜去。哦，他们的脸上也荡漾着春天！
小学四年级描写春天景色作文【五】
当迎春花用一抹黄送走桀骜不驯的冬，当黄鹂鸟用歌声引来万紫千红，我知道，春天到来了。
清晨，我看到柳枝半伸半卷的嫩芽儿上还夹着昨夜的泪，清风也拂不走。我该明白，万千柳枝的婀娜哪会来得那么容易。
因它经历了乍暖还寒的洗礼，才有资格得到这醉人的绿……
日上三竿之时，我在竹林游荡。它们挺拔、青翠欲滴，骄傲地俯视着我。参天的毛竹，要该怎样才能这般笔直高大？我该懂得，当它还只是一个竹笋时，多不起眼。沉默如它，只是不停地在往地下延伸它的根。可谁都看不见，谁都只给它讥笑。四周的时间，扎实了根，却只用一周节节拔起，突飞猛进。有多高？它的根知道。
因它扎实了根，才有资格傲视大地……
午后，冬，不甘就这么走了，春风就这样夹杂了些冷意。山脚下的桃花趁着前段时间的暖阳，悄悄结了蕾，甚至有些还开了花。可这天，并不想让它们安静地开花。雨，淅淅沥沥下着。花，支不住脑袋，垂了下去。“啪嗒”——它掉了下来。我该理解——“不，经不住考验，结果只能如此。”明亮地声音突然响起，我看到一个十三、四岁的少女捡起了那花，不屑地表情映在脸上。“它虽开了花，却终没能结果。你还要理解，还要怪罪这场雨吗？”她不顾我惊愕的目光又继续说，而这话的确让我匪夷所思。我不答她，看向那朵花，不久，这花便会化为肥料，助桃树上未被风雨所打落的花结果了。那女孩不再等我回答，又说道：“我是春，你愿和这被打落的花一样吗？不愿，就请应下我的邀约吧！”“那愿呢？”我似笑非笑的问她，她并不理我，只低头把弄那残花，我已了然她的意思。
我终应下春天的邀约，风雨兼程，只为盛夏骄阳予我荣光。
