老哥,咱俩是哥们,有什么事叫上兄弟,兄弟和你一起扛还真不能装正经。一个寝室两年了,遇见的事真不少,都是屁大点儿,说的也是啊,都快放假了,天天这几个女汉子像疯子一样,一个比一个没心没肺,快活的似神仙,看见老师一个比一个焉的快。
记得我跟你说的`话吗?猜你也不记得了,哎!可怜,在你身边,保护你的人有许多,但远远不及想要伤害女的人多。朋友,快活一天是一天。
我们这些中学生啊,那是一个起得比鸡早,睡的比猪晚,日子那叫一个哭啊。现在放假了到有点舍不得了,天天在寝室打打闹闹一进去,第一句总会是一个熟悉的味道,还有我们的开门密码“我说你老母”。一切的一切,马上就要离开了。
想哭就哭,想笑就笑,看谁不顺眼,打他一顿。(开玩笑)
记住有福同享有难同当
师:"现在我们小朋友可以自己选择好朋友,四个人一组,帮我们桌上的树叶宝宝找到朋友。"(幼儿四人一组,共四组进行树叶分类,可以从颜色、形状或数量等分类。)师:"小朋友,说说看你们小组是怎么给树叶宝宝找朋友的。"(教师请个别幼儿进行回答,并将幼儿分类的树叶展示出来)。
活动延伸:
出示ppt《小树叶离开妈妈了》
师:"刚才,小朋友都给树叶宝宝找到朋友,那唐老师想问问小朋友,为什么有的树叶宝宝穿的是黄色的外套有的树叶宝宝要穿绿色的外套呢?"(幼儿自由回答)
师:"刚才,小朋友说了这么多原因,那我们来看看小树叶自己是怎么说的吧?"(教师播放ppt,让幼儿了解落叶是因为秋天到了,树叶缺少了绿叶素,缺少了水分等原因才穿上了黄色的外套,并为了大树妈妈来年能长的更好就离开了大树妈妈的怀抱)。但最后可以小结一下:刚才我们知道了有些树叶宝宝到了秋天、冬天就要离开大树妈妈了,我们就叫他们"落叶树",但不是所有的树叶都会穿上黄外套,有些树到了秋天和冬天依然是穿绿外套,我们就叫它常青树。
首先,要正确理解记叙文实用性和文学性的统一。记叙文不属于文学的范畴,它属于实用文的一种,这就决定了记叙文必须有一个明确的中心,也即人们通过对文章的阅读能有所认识,有所感受。但这种认识和感受不是作者用议论或说明直接告诉读者的,而是读者从文章记叙的人或事件中领悟出来的。这就是记叙文不同于其它实用文的一个特点――文学性。记叙文的文学性就要求文章具有形象性,作者的笔下应该塑造出一个个生动的、真实的艺术形象,不论写景状物,还是写人记事都有使读者有身临其境之感。记叙文的这两个性决不是孤立的,而是相辅相成的,融合在一起的,即记叙文是用具体生动的形象来展现中心,实现其教育功能和认识功能的。中心以形象为依托,形象以中心为归宿。形象塑造的越真切、感人,对读者的教育、感化作用也越强;反之,文章就没有感染力。如在"迎新世纪"征文中,笔者为了表现农民在科技指导下,在新世纪中的美好前景这一主题,塑造了"父亲"这一形象,以"父亲"的笑容为线索,从父亲辛劳一年无所得而沉默不语到在表哥指导下建成大棚而发出希望的笑这一事件的记叙来表现中心,全文并没有提到科技的作用,但从文章最后父亲那开怀的一笑中,读者不难领悟科技于农民的作用和带给农民的巨大希望。从上面例子,我们不难看出记叙文用形象来说理的特点,理解这一点,也是记叙文入门的捷径。
其次,要正确理解真实性与艺术性的统一。记叙文要求真实,但什么是真实呢?是否生活的原形就是真实,或者亲身经历的就是真实?答案是否定的。因为生活本身是繁杂无序的,如果作文是生活的搬抄,那作文就会是没有主次,没有条理的“天书”,而对于中学生而言,亲身经历的`事太少,不可能写什么文章都取材于亲身经历。我认为记叙文里的真实应该是艺术的真实,通俗一点讲就是让读者看了觉得有真实感的真实。这种真实它源于生活,以生活为基础,又高于生活,从生活中提炼出来。这个提炼的过程就是艺术化过程,它决定了记叙文的艺术性。因此,我们在写记叙文时,要对材料进行加工处理,有时只要细节真实,整体情节虚构也无妨。如写《国庆倍思亲》这篇文章,笔者没有亲身经历,整体情节只能靠虚构,但笔者塑造了母亲刻意打扮自己,打扫房间及买父亲喜欢吃的菜等几个细节,表现了母亲在久别的父亲将要回来之前的激动、兴奋心理。正因为有了细节的真实,所以整篇文章的情节虽然虚构,但仍给人以一种真实感。当然对同学们来说,细节的真实也是一个难题,这需要同学们多观察、体验生活,并学会具体生动的描写。
不能不承你很坚强,也有点儿二。当然,我们也一样,也许朋友之间就这样。老楼,你很坚强是个女汉子,但我其实也明白,有时你真的不是那般勇猛,你也需要朋友的关心。我们相处两年了其中有打打骂骂的,有哭哭闹闹的,那些不足为过。我们都走出来了。当然,身为女汉子的你也有伤心流泪的时候,当你剪头发的时候,心里一定有些不舍吧!我们还小不懂什么是爱。也就是一句安慰的话罢了,你和我能明白内心的`痛苦。因为我和你一样(你懂得)。把不开心的事都忘了吧,让过去作废,你还太年轻,不可以那么累,想哭的时候大声哭,别藏着。
老哥,咱俩是哥们,有什么事叫上兄弟,兄弟和你一起扛还真不能装正经。一个寝室两年了,遇见的事真不少,都是屁大点儿,说的也是啊,都快放假了,天天这几个女汉子像疯子一样,一个比一个没心没肺,快活的似神仙,看见老师一个比一个焉的快。
记得我跟你说的话吗?猜你也不记得了,哎!可怜,在你身边,保护你的人有许多,但远远不及想要伤害女的人多。朋友,快活一天是一天。
我们这些中学生啊,那是一个起得比鸡早,睡的比猪晚,日子那叫一个哭啊。现在放假了到有点舍不得了,天天在寝室打打闹闹一进去,第一句总会是一个熟悉的味道,还有我们的开门密码“我说你老母”。一切的一切,马上就要离开了。
想哭就哭,想笑就笑,看谁不顺眼,打他一顿。(开玩笑)
记住有福同享有难同当
一年级:love、天尊
是爱,让你我成为更好的自己。
作者“岸上行走的鱼”首部爱情故事集。全书总共18个爱情故事,作者说每一个故事素材的灵感都来源于她与现实生活的碰撞。
里18个爱情故事,勾勒出你我青春的样子,“因为有了喜欢的人,以后的每一天都过得充满期待”。这里没有轰轰烈烈的红尘相伴、仗剑天涯,却有“我写下你的名字,让你只知道我爱你”的清纯暖心。每一个故事都真实得如在眼前,或者你根本就是故事中的主角。在平凡的人生中,找寻让你心动的那个人、那一刻。
无数个温暖的小故事,组成了爱情里的千姿百态。等待,背叛,相遇,离别,我们总要经历无数次的孤独才能和那个对的人携手一生。
不同方式的遇见,或常规操作,或萍水相逢,亦或是那莫名其妙的缘分,可是那个对的人,结局都是温暖的
当遇上喜欢的人,那些所谓的择偶标准都不存在了。
只要是你,晚一点相遇也没有关系!
本以为自己会这样过完一生。后来突然就出现了一个人,对你说,如果你愿意,他可以用他的一生告诉你,其实人生还有很多种过法。
所以,永远不要对爱情心,永远不要觉得自己不再年轻,爱情这件事,总有一个人,会是你的特别幸运,以及刚刚好。
现实中有太多悲伤的故事,所以给故事一个好的结局。不会遗失了爱情的美好。因为等待不应该是一个人的默默坚守,而是两个人的共同守护。同时,幸福的人都是幸运的,因为茫茫人海中,有一人值得你付出一切来等待。
总有一个人会是你的刚刚好,你们似曾相识,相见恨晚,有缘千里来相会,就算曾经分别了好久,命运使然,历经重重磨难,终究会幸福地在一起,共享人生的乐趣,陪伴是最长情的告白。
书里每个故事的结局都是美好的,因为,它要给读者灌以美好的正能量。美好的爱情不怕来得晚,只怕它不来,但是只要你在它来之前沉下心来,充实自己,让自己变得优秀,该来的总会来,并且是意料之中的意外。毕竟你那么优秀了,自然爱情也会是最好的样子。希望每个人都在不慌不忙中遇见属于自己的爱情。我等,你来!
愿每个人都会有美好的故事,故事的结局也是美好的。
幸福的人大多相同,而不幸姹紫嫣红。总之,没有人能说清楚什么是爱。可能轰轰烈烈,可能柴米油盐,不过都没关系,只要在他眼里,都是喜欢。便也足矣。
永远不要觉得自己不再年轻,爱情这件事,总有一个人,会是你的特别幸运,以及刚刚好。
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