如何去丰富学生课外活动英语作文【一】
暑假你真是丰富多彩呀!暑假你给我们带来了多少喜怒哀乐。暑假期间。我们一家三口来到了人杰地灵，山清水秀的峨眉山游玩，还亲自体验了泡温泉的快乐。我兴奋不已，高兴地欢蹦乱跳。
我们一路上欢声笑语，不一会儿就来到了峨眉山。我们一下车就闻到了香味扑鼻的野花向我们迎面扑来，把我们陶醉在了整个山间，沿着小路往上走你就会看到一排排翠绿的扬柳像哨兵一样站在路旁好像保卫着整个峨眉山。我高兴地对爸爸妈妈说;"峨眉山真是环境优美，绿树成阴呀!爸爸妈妈不约而同地回答：“是呀!是呀!”
峨眉山还有一个令人留连忘返的灵秀温泉。啊!温泉真是宽阔无比!真像一片海洋呀!那里人山人海，美丽极了!我和爸爸在玩水上传球，我高兴的告诉妈妈，水上传球既好玩又有趣。温泉里有的人在玩水上抛皮球，有的人在玩水上抢球。时间过得真快啊!不一会儿，我们就足足玩了两个小时，我们依依不舍的`离开了灵秀温泉。虽然我们离开了灵秀温泉，但是我们的心还是永留在游览峨眉山泡温泉的美好时光中。
如何去丰富学生课外活动英语作文【二】
Last Sunday we went to the countryside. There was golden wheat all over the fields/The fields were covered with golden wheat. Large and colourful apples and pears were hanging on the trees. We could see some peasants were busy getting in the crops in the fields,and others were picking fruits under the trees. All the baskets were full of lovely fruits. It was also the fruit of the peasants'labour."No pains,no gains."What a magnificent/beautiful picture(it was!It seemed as if we were wandering in a splendid/wonderful world.
I love autumn. I love the harvest time.
如何去丰富学生课外活动英语作文【三】
我们的未来总是不可预料的，谁也不会知道我们下一秒会发生什么，谁也不知道我们的未来会是什么样的，但只要我们有梦想前进，总有一天我们会“追上”这个梦。 我未来想做的事有很多，比如说音乐家，音乐家的道路是坎坷的。一个想成为音乐家的人必须要有自己对音乐独特的见解，其次就是会自己作曲，虽然生命不会太长久，但一首好的曲子却可以留芳百世，也会让人们永远记住你这个作家。 我未来想做的的事有很多，比如说音乐家，音乐家的道路是坎坷的。一个人想成为警察，必须无怨无悔的为人民服务，做自己力所能及的事情来报效这个祖国，这个社会。 其中，我最相当的就是运动员。虽然，平时那么多艰辛的训练，只是为了上场的几秒，十几秒，几十秒，几分钟。~但是为了祖国的光荣，我们的光荣，这些训练就变得微不足道了 我还想当医生，医生学了几年医才能真正为人民服务，但如果不是医生，我们生病了怎么办呢?所以医生可以治病救人。他们每抢救一个病人就是和神搏斗一次。他们把一个个病危的病人从神手中抢了回来，如果没有医生和神的搏斗，又怎么会让病人们好起来呢?所以我想当医生，回报这个社会。 我也希望，未来的中国会变的越强盛，所以我还想当武器专家。为我们中国制造强大的武器，让其他国家不敢再来侵扰我们中国。
我也希望我们中国越来越美丽，所以我还想研发一种东西，让我们的水清澈见底，没有半丝污染。我还想研发一种种子，这种种子只要你写上名字，它就会长成那种东西。
未来，是不可估算的，但只要我们努力，梦想也会成真的。我相信，我们的未来是丰富多彩的，中国的未来也是丰富多彩的 !
如何去丰富学生课外活动英语作文【四】
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。
如何去丰富学生课外活动英语作文【五】
我的暑假是丰富多彩的，今天我将以美丽的画笔构出一幅最美的暑假生活画。
暑假生活是明黄色的，天气给人灌注了无限的活力与热情。于是：呼吸着清晨带着一点点青草芳香的空气，我和伙伴一起在海山公园晨跑，汗水浸湿了我洁白的衣衫，矫健的步伐踩着轻快的节奏，唱想着青春的活力;下午，我和哥哥一起去海洋学院游泳，在水中我们像一条条小鱼，在水中欢快的嘻戏，这种快乐很短暂。夜晚，我们在海滨公园散步，看着老人跳舞，听着歌曲的播放声。吹着凉凉的海风，给人一种悠闲自在的感觉。
暑假生活是绿色的。哪怕在盛夏时节，家楼下仍十分清爽，十分清幽。四周虽然没有参天大树，但也能将刺眼的阳光全部挡住，投下大片阴凉。让人心旷神怡。我会在大树底下聆听治疗声，同时拿上一本喜爱的书，悠闲地进入书的世界，享受夏日里难得的一份清凉。
暑假生活是蓝色的，这是我将会拿起笔，开始融入学习当中。上午我坐在老师家里，听口音浓厚的纯正剑桥英语，让我们体会到东西方的文化差异。下午我坐在书房里，沉浸在书海中。在林海音的笔下感受她小时候的可爱和天真。
我的暑假生活，缤纷而多彩，它的多姿多彩永远铭记我心，永远回味无穷。
如何去丰富学生课外活动英语作文【六】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的'能力，培养了其合作能力。
