小学六年级作文 受挫之后【一】
六年级时参加了一个“24点”的比赛，那场比赛令我终生难忘。原本我对这场比赛是信心十足。数学老师为了让我们取得更好的名次，特地发了一张《经典24点题集》给我们，让我们认真的多看几遍，而我却想：“切，24点这种小儿科，根本就用不着！到了比赛那天，当看到考卷时，我就立刻傻了眼，结束时，我忐忑不安的交了试卷。一共二十题，每题五分，而我只答了六题。第二天，考试结果出来后，我才知道，原来我是六年级参加比赛的同学中成绩最差的一个。
这样的成绩让我很伤心，感到特别的丢脸，但更多的`还是惶恐，我害怕老师会批评我，害怕老师把我从“三好学生”的宝座上拉下来，还害怕老师会辞掉我数学课代表的职务。想着，想着，我不禁哭了起来。然而，事实恰恰相反，刘老师并没有责怪我，而是亲切地对我说：“一次的失败不算什么，失败乃是成功之母。关键在于，失败以后，我们要清楚地认识到自身的不足，从而去更好地改进。在哪里摔倒就在哪里爬起来。”
从此，我再也不小看任何事情，每当遇到挫折时，我总会想起刘老师的那句话。每当想起这句话，我就会重新充满自信。因为，我相信，我一定能行。
小学六年级作文 受挫之后【二】
大家一定会觉得第二名这个成绩已经很不错了吧，可是我们却不认为，因为如果我们的唱的时候全班人都放开声音去唱的话，我们班就有可能得到第一名，这个更好的成绩了。
我们听到我们是第二名的时候，全班就开始议论起来了，有的再说都怪张逸驰，声音那么扁，又唱得那么大声，而且又抢节拍了。有的则说三班得了个第一名有什么了不起的啊！有的说……就这样，我们说着说着就走到了班级。
一进班级，我们就听见了“吱呀”的.一声开门声，老师迈着步子，走到了讲台桌前，拢了拢头发，清了清嗓子，严肃地说：“同学们，今天我们得的这个第二名，你们觉得这个成绩好不好？”我们不假思索，不约而同地说：“不好。”“那你们既然知道不好，那你们知道你们不好在哪里吗？”全班一下子鸦雀无声，过了一会儿，老师才说：“不好在：一，你们没有团结精神，我们全班都穿好了校服的短裤，就一个同学没有穿，真是‘一个老鼠屎坏了一锅粥’。二，你们的声音，一开始很大声，我觉得你们可能有希望得第一，可是谁知道你们的声音越来越小，小的连评委都听不到声音了。这就是你们的不足之处，所以第一名才会被三班夺走。”我们听了老师的话才恍然大悟。
通过这次的比赛，我们终于明白了，我们班现在正缺少了团结精神，如果大家把这次的教训永记心间，我们下次的比赛，就一定可以夺得第一了。
小学六年级作文 受挫之后【三】
我清楚，路并不好走，它坎坷，它不平，到处有荆棘、石头、高山、急流。人生，并不是绚烂多姿的朝霞，它是由痛苦、磨难、幸福、欢乐的丝线共同织成的一张网。
假如我是个人生道路上的受挫者，是个跌倒的人我将怎么办？是气馁、消沉?还是积极、奋发？我愿选择后者。我愿做那雄鹰，在蓝天翱翔！我愿张那种子，顽强掀翻那坚实的土
假如我受挫了，我将积极对待它，认真思考它。我曾在上写过这么一句话：天不总是蓝的，水不总是清的，草不总是绿的，花不总是艳的，当然，人生也不可能一帆风顺！我时常以它来鞭策自己。
一年四季，天有乌云密布，雷电交加之时;水有浑浊之时；花到了一定季节，总会枯黄凋零。人要生活，就会有与艰难和挫折搏斗的时候，这对人来说，是有益的。
花要掉落，小草要枯萎，但春天又给了它们新生的机会。由此我得到启迪：只有奋斗，才有出路。
我是个初涉学海的孩童，我的生活刚起头，所以我常常受挫。我曾因为成绩差而心灰意冷，因为长期患病而沮丧悲观，因为生活不顺利而长吁短叹·····
面对这一切，我坚信：这是短暂的，一切会过去，那太阳又将普照大地。在生活的折磨下，我不能失去欢乐、信心、希望、追求！
假如我失败了，我会在奋起，拍去身上的尘土，从头开始，再向人生冲锋。
假如生活的风暴很大，我不愿走上寂静的海岸，去悲哀的机算身上的伤口。我要同暴风雨进行最后的较量，把生命的瞬息交给战斗······
我不愿做一个懦夫，我要做命运的.主人。
逆境，是人生的一面筛子，它选出强者，留下弱者。一个软弱者，遇到失败，他会退却，畏缩。我，要做一个勇士，坚定的走我自己的路。车尔尼雪夫斯基说过：一时的失误不会毁掉性格坚强的人。
一个把自己的生活目标、学习目标、工作目标定得过高的人，他将最易受到挫折和打击。但我还是下定决心，坚定不移地远大的目标，因为我有战胜挫折的决心，有达到目标的毅力。
我的路还很漫长，我将遇到无数次暴风雨。我生命的船儿，不怕闪电，不怕恶浪3，它将勇敢地股起风帆，在昏暗的大海上，奋勇向前进。我坚信：每前进一步。船来到彼岸，不能落帆，我要坚信，我会胜利，会的，我充满信心。
