初二爷爷背影的作文【一】
谁言寸草心，报得三春晖?
八年级的语文并不是想以往般简单，而是了解过去，体会亲情。在接触八年级上册的第二单元文章时，一篇文章深深的吸引了我。
每天我们都会和自己的家长在一起，所以对于《背影》这篇课文时体会不到那种离别的情感。《背影》是描述作者怀念父亲的背影，而全文也是围绕着背影来写的。了解这篇文章之后，脑海里也浮现出一个人的背影——我爸爸的背影。
我爸爸是一个三轮拉客的人，他每天几乎是扛着沉甸甸的电池。我和爸爸之间聊话很少，可以说是没有真正的安静坐在一起聊聊家常，聊聊学习的。爸爸在回家的时候来也匆匆，去也匆匆。爸爸留下的只是一个微微弯曲的背影。爸爸每日风吹日晒的拉着乘客，无论多么的远。正因为如此，爸爸的皮肤变得粗燥，黝黑。
记得有一次，爸爸载着我和弟弟回家，我看着很用力踏着脚踏车，汗流浃背[注：浃：湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。]的爸爸，洁白的衬衫被汗水透湿了，露出那黝黑而微微弯的腰。说道这里，我从未认真的看过爸爸的样子，即使有也记不住，只记得爸爸的背影。因为每次写作业的时候，爸爸偶尔会进来换电池，即使在家最久的时候，也就是新年，或是煮饭菜的时候。其余留下的就是那深沉的背影。
爸爸是一个寡言少语的人，他很少笑，即使笑了，那也是伪装的。爸爸从不会夸奖我们如何如何好，只会说说其他孩子如何如何好。让我们对比一下，我知道那是为我而好，让我们做到最好，不骄傲。可是我并不喜欢这样子。
天下父母心。我相信爸爸是爱我们的，即使他留下的是一个背影，就像《背影》中的父亲为儿子买橘留下的背影般。
初二爷爷背影的作文【二】
读了《背影》这篇文章，我受到了许多启发。
文章通过父亲亲自“护送”儿子前往火车站，过程中发生几件小事，几件小事中十分形象的描绘了父亲的性格特点。父亲在交卸差使和祖母逝去之时，送儿子前往火车站，在这之中读出了父亲在万分悲痛，亲人逝去时，对世间的亲人——他的儿子，更加的关心爱护。
到了车站，父亲担忧儿子在行程中枯燥无趣，买了一些橘子给他。因为文中“父亲”是一个胖子，“蹒跚，慢慢探身。”几个词汇中表述父亲买东西时要过铁道的困难和动作的跨度过大，有点慢，但是父亲出自对儿子的关爱，选择挑战这个困难的过程。东西买好时，父亲表现出一脸轻松，和若无其事的样子伴同儿子一起进入车厢。
本文写父亲四次背影，作者四次流泪，四次背影和流泪有着或多或少的联系。第一次背影在开篇那里点明了课题，第二次背影和流泪对应，都在“望父买橘”时描写出来，具体刻画了父亲背影，使读者对背影认识加深，作者流泪因素是看到父亲过铁道的艰难。第三次和第四次也分别对应，和父亲分别时谢了一次流泪和背影，在这之中还有另一种理解：作者在父亲离去时一直关注着他的踪迹，说明作者对父亲有一定的关心。分别后作者又一次流泪和思念背影，在这之中有一层因果关系，只有产生这种晶莹的泪光才会在泪光闪烁着父亲的背影。
通过这件事，我读懂了作者父亲是一个体贴细心，对儿子无微不至的关心的一个好父亲。
我觉得，天下父母都一样，无时无刻地关心着，爱护着儿女!
初二爷爷背影的作文【三】
在人生的长河中，有许多事使我开心、快乐、伤心、难过，但很多都已忘却。而最难忘的那个背影，至今还记忆犹新！
从小我的世界里似乎只有母亲一人，因为父亲工作的原因，很晚他才回家。于是只有我和母亲“相依为命”。
记得七岁那年的一天，家中的米吃光了。父亲在外，母亲只好独自去买米。她不放心我一个人在家，于是把我带上一起去。她牵着我的手，阳光下，她的背影显得无比高大。刚走几步我便觉得累，于是让她背我。米店不远，一会儿就到了。
她先将我放下，然后去询问价格。望着这么大一袋米，母亲没有退缩，反而迎了上去。她在米堆中选了一袋米，双手紧紧抓住袋角，使劲一提，再将米扛在肩上。她脸憋的通红，眉头紧皱。现在的母亲无暇再顾我，一步一步艰难地扛回家。原先那200米的路程似乎变成了2000米。
母亲的呼吸越来越重，头上冒出了豆大的汗珠，头发全湿了，紧贴额头。但她的速度却不曾慢过，渐渐地走在我的前面。幼小的我还不懂什么是孝，只是知道母亲很累，但她没有放弃。此时再看她的背影，我的心有点痛。阳光均匀地撒在她的身上，地上的影子拖得很长。终于到楼下了，母亲将米放下，稍做休息后扛着米袋上楼了。我紧随其后。
再次仰视她，她像一座山挺拔、高大。那瘦弱的身子仿佛就要被米袋压垮，但一直笔直，丝毫没有要松懈的意思。到家已是汗流浃背，衣服全湿了。手被磨得紫红，肩膀也酸痛无比。
几年后在街上，看到一副情景。一个年轻母亲背着自己的儿子，手中还拿着购物袋。孩子手中拿着一把雨伞为母亲遮风挡雨，母子两人的背影很快消失在我的视线中。望着这样一对背影，我那不争气的眼泪在眼眶中直打转，回想起当年母亲扛米的背影，我早已泪流满面、泣不成声。
那个背影时常在我的脑海中闪现。难忘那个背影，那个给予我信心、力量与爱的背影；那个被放大无限倍的背影；那个令我难忘且改变我一生的背影……
初二爷爷背影的作文【四】
带着对爷爷童年的憧憬，带着对空调房憋闷压抑的腻烦厌恶，带着回归自然仰面数星星的浪漫，我带着被蚊虫叮咬的痒酥酥的莫名乐趣，拖着爷爷摇着蒲扇斜躺在大槐树下……
爷爷和我坐在大槐树下，轻摇着蒲扇，在这个美好宁静的夏夜开始讲述自己的童年。
“小时候，我们都很顽皮，最爱干的事就是上树掏鸟窝。小时候，我很顽皮，最爱干的事就是上树掏鸟窝。运气好的话，摸到几个鸟蛋，偷偷的用烂泥包好扔到灶膛里烧烧，那滋味，满脑门子都香的不行。比现在的鹌鹑蛋好多了。那时候，这老槐树还年轻，连树干上都是满刺，也只有这样的树上，摸到鸟蛋的可能性才最大。”我好奇了，那些没有刺的树上鸟儿不是也做窝吗？
我心中充满了疑惑，于是就问爷爷。谁料爷爷刚听完这个问题，就重重的叹了口气：“那些光滑的树上鸟窝早就被人掏走啦！只剩下那些浑身长满刺的树上有鸟窝了，因为有刺，所以就很难爬上去，但是没有办法！！吃饭问题总要解决啊！只好不顾一切的爬树，往往还未掏到鸟窝就已经被刺划了不少口了。但是又有什么办法呢？唯一的选择只有硬着头皮，咬咬牙坚持下去吧！”
“爷爷，那个时候人都吃不饱吗？我们学的历史上说中国地大物博，各种粮食和资源应有尽有，怎么不对吗？”我奇怪的问。
爷爷说：“我小的时候，国家很贫穷，物资很匮乏。买粮食要用粮票，买肉要用肉票，买布要用布票，买煤要用煤票……买任何东西都要用计划票，如果买东西没有票给再多的钱也买不到，而且还是限量供应，并不是想要多少就有多少的。”
我好奇的问爷爷：“那是不是在您那个时候也像爸爸妈妈现在一样每月都发工资？”
爷爷眯着眼，摇着头说道：“在我们那个年代啊！生活很贫困，我们是农民，在农村是靠挣工分，然后再根据你的工分来发粮食和计划票，不同的是要到年底才能跟你结算，所以买东西处处都要算计着。”
“爷爷，照这样说工分是越多越好，那你们是不是很小的时候也帮大人做事啦？”我若有所思的点点头。
“工分当然越多越好啦，不过挣工分是成年人的事，我们小孩子只能是帮父母做一些辅助性的事，如：打猪草、放牛或者烧火做饭。不像你们现在衣食无忧，什么事都不用你们做。”
听到这里，我不好意思的低下头，红着脸问：“爷爷，那你们上学吗？”
爷爷手中蒲扇摇摆的幅度渐渐慢了下来：“解放前，父母是将孩子送到私塾先生家里去读书，当时我们的课程也就是先生教教认字和算术，相当于你们现在的语文还有数学，那个年代由于家里经济条件不好，我只上了五年学。不像你们现在经济条件好了一直要读到大学，甚至更高的学位。”
“你们那时候没有别的课了么？列如音乐、体育、生物？”我瞪大眼睛。
“没有了，当时没有条件学那些东西。不像现在的学生要德智体美劳全面发展。”爷爷慈祥的摸摸我的头。
“爷爷，除了帮家里干活和去上私塾，您一定也有属于自己的悠闲时光吧？你们都玩些什么呢？”我被爷爷这么一说变得不好意思起来，连忙又将话题转向了玩。
听到这个问题，爷爷的目光不禁变得柔和起来：“我们那个时候玩的可多啦！因为是在农村所以小孩子都会聚在一起滚铁环，看谁滚得又快又好，那些铁环都是我们自己动手做的，因为买不起玩具，只好亲自动手啦！太阳毒花花的时候，我们还会上树捉知了，不用多大功夫就可以捉到许多，用清水煮煮，撒点盐，香得很，连口水都油腻腻的，它还是好多人家办喜事时桌上唯一的荤菜呢！可以算是当时流行的'饭后零食吧！当身上被汗搞得粘糊糊时，直接往河里一跳。以前的河水清澈见底，不像现在受到污染。在洗澡的时候还可以乘机逮小虾或者就地取材用铁叉捉鱼当然逮得越多越好，因为这样就可以美餐一顿了。日子过得倒也充实滋润。”
相比而言，我的童年充满了爸爸妈妈的疼爱，是他们的掌上明珠，我们拥有爷爷那个时候无法拥有的物质享受。这相比而言，我幸运得多，生活在如此昌盛，和平安定的祖国。
我与爷爷的童年相比说明了中国在不断成长着、发展着、努力着、创新着。
生活条件的改善，我们的精神文化也在提高，这一切都源于社会主义经济发展的迅速，人民文化素质的提高。当我们的社会不断前进，童年不再像老辈们那样充满了各种各样的辛酸与遗憾。
但愿童年，是五彩缤纷的，就像那在群星闪烁的夜空中绽放的烟花，虽然短暂，却像昙花一现，美好的令人在记忆长河中永远挥之不去……
但愿童年，是纯真甜美的，就像那包装绚丽的棒棒糖拥有着世界上最令人回味的甘甜……
但愿童年像一条装满了糖果载满了玩具的大船，同时也装满了欢声笑语……
珍惜吧！珍惜现在的美好生活！努力学习科学文化知识为祖国美好明天的建设也出自己的一份力！！
洪泽县第二中学八年级 杜媛媛
初二爷爷背影的作文【五】
从前，总是认为大人很了不起，父母总是说三道四，但是长辈则不同，他们会和蔼的与我探索道理，而我也十分敬佩他们。
记忆清晰时起，总会跟在一个高大背影的身后，是家中地位最高的人——我伟大的爷爷，他共拥有三儿两女，我是长孙，他自然宠着我。那时我是他的小小跟屁虫，爷俩无话不谈，在我放假的时候，也是他和奶奶陪着我，我依稀记得他坐在石头上对我笑着的样子。那时他的头发还是黑色的。
故事的转变要从三年级时说起，由于父母买的房子已装修完毕一年多没人打理，而我也不能老在小木桌上写作业，于是，爷爷奶奶去了红角洲的新房里，那时的我意识里觉得，那是一个遥远的地方。每周他们都会来学校接我，有时是奶奶有时是爷爷，他们乘公交车从大老远跑来接我放学，只是为了与我见上一面，见见他们的孙子。后来，爷爷渐渐不怎么来接我了，但我回家的时候，他还是会和蔼地坐在门口迎接我。问了奶奶，才得知爷爷得了一种慢性病，我问奶奶爷爷会不会很快有好转，奶奶点点头却撒了谎。因此，我还不怎么重视爷爷的病，觉得慢性病是很弱的病，但现实却非要与我作对。
五年级，奶奶告诉我，爷爷来不了了，我以为是当天的事，然而后来，我才知道问题的严重性，爷爷得了帕金森综合症！这是一种能上人身体不停抽动的`病，但恐怖的是，这病不但治不好，还会加速细胞退化以及引发骨质疏松。爷爷之后就很少来了，留在家吃晚餐时，爷爷的嘴和手抖个不停，我有点慌了，这时再注意他的头发，已经出现几根银丝了！
直到爷爷再也没来接我时，我依然安慰着自己他会好起来。回想起他穿着蓝色格子衬衫时那宽阔健壮的背影，我心里便有了底气。真的没有好起来。我甚至觉得是上帝在故意玩弄自己，我所希望的，统统化作泡影。待我搬入红角洲时，爷爷的头发已经花白，身体已支撑不住蜷在一起。我那时才猛然发现一个事实，爷爷变老了，而且很快。
寒假去海南玩的时候，爷爷已经走不了50米路了，但他坚持要为我们送行。他穿着蓝棉袄，棕皮鞋，柱着拐杖，但依然笑眯眯的，实则很不舍。分别后，爷爷渐渐走回去了，我蓦然回首，望见他那渐渐蜷曲消瘦的背影在晨雾愈来愈小，我心如刀绞，不由得长叹岁月之无情。
我永远不会忘记爷爷的背影，也会永远不让它消失！
初二爷爷背影的作文【六】
父亲的背影会因为可恨的岁月而改变。父亲年轻的时候身材魁梧，如果父亲背着我夹在人群中很容易就会被认出，所以我跟在他的身后不易走失。时光飞逝，我长大了，反而父亲却逐渐消瘦，背影当然不如以前那样高大了。很多人都说我的背影与父亲年轻的时候越来越相像。
听了这句话，我应该高兴吧，我继承了父亲的特征，但是我心里感到了莫名的伤感。我担心，我的背影将与父亲的'背影交换，我再也不是那个在父亲高大的背影旁拉着父亲的手的小背影了。但是这些都是会发生的。
假使那一天真的到来，我也会在我高大的背影旁拉着瘦弱父亲的小背影。我们的背依依然一样，一老一幼，前面是夕阳，是海，是妈妈和温暖的家。
初二爷爷背影的作文【七】
初读《背影》，我感觉文章只写了父亲为儿子买橘子的感人故事，可是深读之后，才发现，它体现了更多的是父亲对自己细腻的关切与爱。
单从前文来看，父亲因为送作者到火车站就纠结了好一阵儿，又因为事忙却又让别人送不放心，可是到最后还是决定自己去。尽管当时家中惨淡，需要变卖典质来维持，尽管自己全穿棉布衣服，但是他还是给作者定做了紫毛大衣铺座位，可见父亲对儿子的关怀。临走前还嘱咐儿子，可不想儿子已经长大了。难道在父母眼中，自己的孩子永远长不大吗?结合当时时代背景，因为作者和父亲之间出现矛盾，。所以笑话父亲的迂和说话不漂亮，可到头来，还是很想念那背影，文章的高潮部分描写买橘动作细致，且没有多余的话，真是作者对父亲充满了感激，处处写了父亲的不容易，从而处处流露出对父亲的爱。
父亲为什么不送苹果或者其它水果，而是送橘呢?难道是别有深意吗?是因为谐音是“聚”吗?学完这篇文章，我感觉到了一种浓厚的父子情。这篇文章最令我感动的就是为儿买橘了。
父亲辛苦攀过石栏为儿子买下朱红的橘子，提着的只是橘子吗?另有沉甸甸的父爱!脱离的时间，走几步，转头看……舍不得。担心，期盼和体贴，好像誊写在他的背影上，明白而又深刻，不克不及忘却!两年后，他的缅怀随着信向朱自清寄来。家景一日不如一日，父亲离大去之期不远。在这个贪病交加，凄切荒凉的季候。“唉，我不知何时再能与他相见!”朱自清叹息着!痛恨，歉意与缅怀交错在晶莹的泪光中化开了……
在未来的日子里，我知道，我没有钝笔来把父亲描绘的很好，但我会把父亲对我的爱藏在心中。
