能让阅卷老师眼前一亮的作文结尾【一】
爱究竟有多重，我无法得知，但爱的价值有多大，我却有深刻地体会。
小时候，对于我这么一个“野孩子”，炎热的夏日是非常难熬的。一天，几个邻居家的大男孩喊我去挖蚯蚓钓虾。儿时的我对什么都感到非常新鲜，于是便与他们一起去玩，充当苦力。我们把蚯蚓放在破的啤酒瓶子中当作虾饵，当他们在系饵时我就在玩弄蚯蚓。突然，一个男孩将玻璃瓶子碰了一下，玻璃瓶子顺势一转，尖锐的玻璃从我的手背上划过。起初，我还没有感到疼痛，只见鲜逐渐从皮肤中渗出，我顿时被吓懵了，嚎啕大哭起来。父亲闻声赶来，见状脸色惨白，连忙将我抱起奔向诊所。
午时街上行人稀少，天就更显燥热，一阵尘风刮过，突然一滴水珠滴在我脸上，我问爸爸好像下雨了，父亲却说没有雨点，可我脸上的水滴从哪来的呢？抬头一看顿时愕然，父亲的汗水顺着脸颊一滴一滴地滴在我脸上，那汗水里浸满了父亲的爱。
经过医务人员的细心处理，我的伤逐渐愈合，却留下了一道疤痕，父亲告诉我别怕，那是“天使之吻”。
“天使之吻”，吻出了父亲的爱，爱的`价值不是物质可以衡量的。一把伞，一桌饭，一句问候，一滴汗水都饱含着父爱。在我心里的天平上，他们与爱是等值的，等重的。
爱的价值或许无法诠释，但它却往往体现在一些小事上。因为有了这些小事，爱或许可以在天平上平衡。
能让阅卷老师眼前一亮的作文结尾【二】
冬去春来，冰雪融化，憋了一冬的小鸡达达和小鸭安安约定一起去找春天。 这天，天气晴朗，阳光明媚。达达拿着小桶和安安去河对岸给它们去年种的小树浇水。它们来到了小河边，达达看着小河发愁了：我不会游泳，怎么过河呢？安安灵机一动，想到了一个好办法。
它对安安说：“我会游泳，我驮你过河吧。”于是，安安驮着达达稳稳当当地游过了小河。 它们一起给小树浇完了水，就欣赏起风景来。它们被眼前的美景惊呆了。一片绿油油的草地，花儿含苞欲放，树木吐出了嫩绿的新芽，鸟儿在树上跳来跳去，唱着欢快的歌。突然，达达听到“扑通”一声，原来是安安掉进了一个大土坑里。
安安在坑里跳来跳去，急得快要哭了。达达一时也不知道怎么办。突然，达达想起了“乌鸦和水”的.故事，它飞快地跑到河边，用小桶灌满了水，又飞快地跑回来往坑里倒，这样来来回回好几次，坑里的水慢慢地升高了，安安终于浮了上来。 两个好朋友高兴地抱在了一起。此时，安安和达达的心里暖洋洋的，因为，春天不仅在安安和达达的眼前，也在它们的心里。
能让阅卷老师眼前一亮的作文结尾【三】
珍惜眼前，它会让我们有选择的权利。随着时间的推移，我们在不断的成长。长大后，我们要学会面对社会、面对社会中的各种磨练。只有珍惜眼前，我们才能学会多种本领，步入社会，我们就会有多种选择的权利，不会被社会中的压力所打倒。所以珍惜眼前，让我们更好的向前。
珍惜眼前，它会让我们把梦想放飞。每个人都会有梦想，梦想的产生会是我们步入社会的一个大动力，有人说过：有压力才会有动力。梦想是需要努力才能够实现的，努力需要时间，需要毅力，需要争分夺秒。只有珍惜眼前，你的梦想才会有可能实现。所以珍惜眼前，让我们更好的成长。
珍惜眼前，它会让我们把未来憧憬。每个人心中都有一个只属于自己，从来不与别人分享的秘密计划，有时候会想：怎样才能把它实现呢？旧时光固然好，但新的.未来更值得我们向往，不是吗？只有珍惜眼前，秘密计划才会实现，你才可以展望未来。所以珍惜眼前，让我们更好的走进社会。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句格言告诉我：人生是争分夺秒的，并没有什么值得我们大肆挥霍。“少壮不努力，老大徒伤悲。”是我一直坚信的名句。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”是经过沧桑的老人对我们的警示。所以珍惜眼前，让我们趁着年轻，绽放我们的青春，闯出只属于我们自己的天地。
能让阅卷老师眼前一亮的作文结尾【四】
一篇像样的议论文，除了议论文的`结构合体、思路入格外，还有更重要的一个方面，就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析；没有这样的阐述和分析，议论文论点论据就不能粘连起来，而这个粘连是有“术”的。
（一）观点+过渡+事例+分析
这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例之间，用适当的词句来勾连，以接通文气，使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”，就是事例叙述完之后，还必须对事例进行适当的分析评论，指出其本质特点，使事例和论点在内容上联结在一起。例如：议论文范文3
（二）观点+过渡+论据+分析+归纳
这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳，就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼，那么，“论据”部分，就应是两个或三个以上。例如：议论文范文4
（三）一般道理+个别道理
即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般，而演绎推理法是从一般到个别，用普遍性的真理（论据）来证明特殊的论点的方法。例如：议论文范文5
如果完成了以上三步走，大概就能写出像样的议论文了。
能让阅卷老师眼前一亮的作文结尾【五】
议论文，分析事实，论证道理，当然要遵循一定的思维规律；这种思维规律反映在文章的外部形态上，就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢？
一是根据议论问题的一般思维模式，应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”（或曰“引论”、“本论”、“结论”）三大块构成。“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点，“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证，“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论，或者提出前瞻性希望等。这一点，众所周知，兹不赘述。
二是分析问题即本论部分，要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个：是什么，为什么，怎么样，何果。一般情况下，一篇中学生议论文作文，其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开，其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说，有并列式、递进式和对照式三种。
所谓并列式，就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点，逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写，那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。例如：议论文范文1
递进式同并列式结构相比，除了论点之间的意义联系不同以外，其段落的结构模式与并列式相同，就不再说了。
所谓对照式，就是从论题的正反两个方面入手，进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁，论证充分，容易上手。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点，一段从反面论证观点，最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后，紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如：议论文范文2
能让阅卷老师眼前一亮的作文结尾【六】
那是一个明媚的午后，我的凳子坏了，于是我拿着凳子骑车去修。我走在马路中央，我觉马路上车太多了想到人行道上去。可是，就在我正要上去的时候，突然“砰”的一声，我下车一看，果然，车胎烂了。我知道附近有一家修车的地方，便想去修。我一摸口袋，糟了，一分钱都没有！我彻底绝望了：这里离家很远，难道我要一步一步推着回家吗？这是多么荒唐啊！我小心翼翼地推着前进，生怕把缺口磨损地更大。
“喂，小伙子！”在我的'身后一个声音传来，“我借给你五元钱，你去修车吧。”我一回头，发现这个人是位老太爷。他的头发花白，戴着一顶灰帽子，穿着一身整齐、简洁的服装，显得格外精神。“可以吗！”我怯怯地问。“当然，给你钱。”说着，他将钱拿了出来。我接过钱，顿时觉得一股暖流流遍全身，眼泪几乎夺眶而出。我问到：“您的家住在哪，我好方便去找您？”他说：“就在学校附近，你还不还都无所谓。”
接着，我拿着钱去修车，在修车的过程中，我下定决定，一定要还！这位老大爷这么好，我如果不去还，怎么能对得起自己的良心呢？修好车后，我立马飞奔到家，取出了钱，送到了老大爷家。老大爷笑呵呵地说：“你还真是守信用啊，长大后一定不得了。”老大爷的夸奖令我心中美滋滋的，心中就像吃了蜜一样甜。
这位老大爷在我最无奈、最困难时帮助我的事我久久不能忘记。现在想起来我仍然很感动，在这个冰冷的世界里，原来还有许许多多的好人和温暖的事情。我们在生活中的事情就像许多闪烁的星星，这件事一定是最亮的一颗。
