小学生作文欣赏怪老师【一】
敬爱的老师：
我们要毕业了，回忆过去，刚进校园时，迎接您的，是一张张懵懂的笑脸，是一个个矮小的身影。迎接我们的，是一个甜蜜的微笑，是一双温暖的手，是一双能看见未来的明亮的眼睛。柔柔的春风吹过我的脸庞，拂过我的\'心头，使我有一种说不出来的感觉。转眼间，五个春天都已经过去，您甜蜜的微笑早已远去，温暖的双手已爬满了皱纹，但我永远不会忘记，我们在校园里的点点滴滴，我人生中获得的第一笔财富。我们在一起的时光，有欢笑，也有泪水，有喜悦，也有悲伤，有安逸，也有劳累。
在这欢乐的时光里，您给予了我知识，给予了我表扬，当然，也给予了我不少的批评。
记得有一次，您布置的家庭作业，不仅是在我们的知识范围之外的，还是在我们以往的家庭作业的数量中，最多的。虽然您中午就已经布置完了家庭作业，但我却还是一样都没有做完。突然，我的鼻子有了一种酸酸的、刺痛刺痛的感觉。糟了，我要哭了。不行，我可不能在同学们的面前失态!我忍住了。回到家后，我努力又快速地写作业，写作业。一个小时后，妈妈回来了，问我我的家庭作业写完了没有，我沮丧地摇了摇头，说道：还没有。有一个小时后，爸爸回来了，又问我的作业写完了没有，我带着哭腔喊道：没有。你们烦不烦啊！今天的作业很多哎！半小时后，主厨妈妈大声叫道：吃饭了！我没有理睬妈妈，继续写我的作业。有半小时后，爸爸来到我的房间，轻声说道：孩子，快去吃饭吧，吃完了我好洗碗。我这才妥协：那好吧。我快速跑去饭厅，三下两下扒完了饭，丢下饭碗，又飞奔回我的房间写作业。半个小时后，我终于把作业写完了。第二天上午，我惺忪着睡眼，上完了整整两节课，共有一百二十多分钟！第三节课下课后，您亲自来到教室，厉声喝道：刘雨，来我办公室一趟！我又害怕又疑惑：为什么要叫我去办公室呢？还这么凶，难道我犯什么错误了吗？
虽然我很恐惧，但我还是鼓起了勇气，跟着您去了。到了办公室，我捏紧了拳头，紧咬着牙，紧张的脸都红了。我用颤抖的语气，很小声地说道：老老师，有有什么事事情吗？您用尽量温柔的声音说道：昨天的家庭作业，你写了好久？呃很久。我还是颤抖地说道。您继续用柔和的声音对我说：那字呢，字，写得怎么样？说实话，您用这么温柔的语气来向我说话，我还真得有一点点受宠若惊。我答道：字？写写得应该还还可以吧。因为昨天的家庭作业实在太多太多，所以连我自己都不知道我的字究竟写得怎么样。忽然，您改变了那令我受宠若惊的温柔的语调，大声地，还带着一点讽刺的语气向我吼道：还可以！呵呵，确实还可以！您把还可以这三个字说得很重。您拿出我的语文家庭本，对我说：你自己看看，你的字到底写得怎样！您翻开我的家庭本，让我看。我自卑似的说道：我我写得写的一点都不好！大声点儿！我写得字不好！这就对了嘛。|以后，你每天中午都来我的办公室练字，直到你练好了为止！听到没有！听听到了！从今往后，我每天中午都到您的办公室练字，最后终于把字练好了。
谢谢您，老师。要不是您，我写的字，肯定是全班第一。（补充一下，是全班倒数第一。）
老师，您就像是蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们的人生和未来；您就像是勤劳的园丁，而我们就像是娇嫩的花朵，您不辞辛劳的照顾我们；您就像是蜜蜂，我们就是小花，您帮助我们播撒希望和知识，让我们能够更快、更好的成长。老师，您辛苦了，我爱您！
五年级:刘雨欣
小学生作文欣赏怪老师【二】
敬爱的范老师：
您好！
您教我们已经有两年多了，您对我们的关心有很多，当然您也批评过我们，但那些批评里带有您对我们的关爱和关心。您还记得吗？在四年级上册的时候您对我的关心。那次我们四年级到方块村举行户外实践活动，我怀着激动的.心情，心早就飞到了方块村那里。但因病在身不能去，那时我多么希望医生说这样的一句话：“可以去。”
实践活动那天早晨，妈妈带着我去复查。我走在路上，坐在车上的我们班同学看见了我，连忙对您说了，您赶紧让司机停下车。您跳下车，边跑边喊我，我扭头一看是您，您亲切地问我妈妈：“孙逸能去吗？”我妈妈回答说：“应该可以”。您高兴地笑了，并说如果不知道去的路，可以随时给您联系。我和妈妈感到万分的高兴。到医院去后，医生说我可以去参加户外活动，我心里甭提有多高兴。等我到方块时，同学们和老师们都在午睡，而您已却站在校门口接我。我还有吃午餐，您就带有我去食堂吃饭，您跑来跑去的，头上都出现了水珠大的汗，但您还是像服务员一样为我服务。
在做任何一件事时，您都来看我，帮我测量体温，顺便问我是否不舒服，病情发作没，还给我照相，您还让教官晚上陪我睡，帮我盖被子，看我是不是发烧了，注意着凉了。记得我们在玩迷宫时，您和蔼地说，让我自己思考看，终于我慢慢地走了出来。您鼓励我说：“你真棒！”可是，好景不长，在第二天晚上，您发现我的脸肿了，知道我可能是病情发作了，就赶紧给我妈妈打电话让她来接我，我走时您又帮我收拾东西，我走的那天晚上，我们还看了电影。原本实践活动有三天，但我第二天就走了，您想方设法让胡校长退还了一百元钱给我，让我不要告诉除了父母以外的任何人。此时此刻我代表我们全家人向您表示感谢！
祝范老师身体健康！
您的学生：孙逸
20XX年4月16日
小学生作文欣赏怪老师【三】
有一个叫泡泡的小女孩，在家写作业，黑粉在她家的外面飞来飞去，泡泡觉得房间很闷，就去打开窗子，黑粉就是在这个时候飞进泡泡家里的。
黑粉碰对了泡泡的橡皮和铅笔，这时，泡泡的`橡皮和铅笔发生了巨大的变化。它们有手有脚有五官，还有帅气的头发。
泡泡发现她的橡皮和铅笔不亦而飞，她整整找了一个小时，“我的橡皮和铅笔呢？”泡泡自言自语地说，“刚才明明是在这里的呀！”
“我们在这里。”橡皮和铅笔大喊了一声。
“你们是怎么到这里的？”泡泡疑惑道。
“我们可不是普通的学习文具了，”铅笔怪说，“我们现在是有手有脚，我们是文具怪，怕了吧！”
“哦，是文具怪呀，你们真可爱。”泡泡笑着说。
“我们可是很凶的，我是铅笔怪，他是橡皮怪。”铅笔怪火冒三仗。
“小铅笔怪，小橡皮怪，名字真好听，”泡泡说。
“呵呵，铅笔怪，她说我们的名字好听呀！”橡皮怪乐呵呵地说。
“好听什么呀，我们的名字没有小字的呀，”铅笔怪生气了，“不过呢，有个小字也很好听，我们干脆改名吧，加个小字在前面。”
“好！”橡皮怪大声的喊道。
就这样，小橡皮怪和小铅笔怪诞生了，他们离开了泡泡家，来到一个美丽、漂亮的地方，在这里他们开始了新生活。生活才刚刚开始，小铅笔怪老说小橡皮怪这里不好那里不对，很不喜欢小橡皮怪。(
有一天，小铅笔怪想到了一件超极坏的事，就是把整个城市涂成花花的，很难看，把它变成我们的世界，于是小铅笔怪去找小橡皮怪商量这事。可是，小橡皮怪不喜欢做坏事，但他也是迫不得已才做坏事的，因为小橡皮怪不做坏事，小铅笔怪就和他一刀两断。
到了做坏事的时候，小橡皮怪却没能帮小铅笔怪做坏事，小橡皮怪很高兴。可是，在小铅笔怪的心里，小橡皮怪很没用。
人们发现自己的房子很难看，非常生气，拿起小铅笔怪就打，小橡皮怪看见了，想：只要我把这里擦干净，大家就不会打小铅笔怪了，小铅笔怪也会喜欢我。
于是，小橡皮怪很快就把房子擦干净了，人们看见自己的房子变干干净净的，放下了小铅笔怪，脸上露出了满意的笑容。小铅笔怪没有说声谢谢，还用生气的语言说：“你这个多于、没用的家伙，我辛辛苦苦的把这里画的难难看看的，你却擦干净了，我走了，我再也没有你这个朋友了。”
小橡皮怪伤心极了，住在四面八方的居民知道小橡皮怪可以擦干-净房子，就纷纷赶来，个个都抢着要小橡皮怪帮忙擦画。小铅笔怪走着走，自言自语地说“没有了没用、多于的小橡皮怪多好呀！我要用橡皮也可以再买一个呀。”
可小铅笔怪又想了想，说：“小橡皮怪擦画，是因为不让我被大家打才这样做的，不行，我要向他道歉。”
小铅笔怪急忙跑去找小橡皮怪，“对不起，小橡皮怪，我错怪你了。”
“没关系，我们以后还是好朋友，永远不分开。”
“好！永远不分开。”
他们又是一对好朋友，永远都不分开，一直到老。
小学生作文欣赏怪老师【四】
这不，我一走进教室，就发现讲台上站了一排男生，个个笔直笔直的。咦，平时这些最调皮的捣蛋鬼，今天怎么这么自觉？居然学站军姿！太阳从西边出来了？不像！哈哈，一定是又犯了什么错，等着瞧好吧，莫老师一定会收拾他们的！
我正想着，只见莫老师气势汹汹地走了进来，手里提着一根长长的教鞭，冲着那些男生大声吼道：“好哇！就是你们这帮孙猴子中午不睡觉，在宿舍里大闹天宫是吧？你们要是孙悟空，我就是如来佛！看打！”说着，莫老师高高地举起教鞭，从空中直劈下去。啊！我不禁惊得目瞪口呆。再看看那帮男生个个吓得缩着头，身体向后倾斜。只听“啪”的一声，惨了惨了！“如来佛”发威了，这些“孙悟空们”能不遭殃吗？不过，我们却没有看到一个人倒下，原来，莫老师的.那根教鞭，从他们的头顶划过，重重地落在他们身后的墙壁上。莫老师的这招“敲山震虎”看来吓得他们不轻，一个个都惊魂未定地低着头，大气也不敢出。
这时，莫老师转身面向全班同学，严厉的面容变得慈祥了许多，语重心长地说：“孩子们，你们现在正是长身体的时候，一天最少要保证8-9个小时的睡眠，否则会影响你们的身体发育啊！所以学校安排的午休时间你们一定要遵守宿舍纪律，服从阿姨管理，安静入睡，更不能影响别人休息！”她转身又对那帮男生说：“像你们这样中午在宿舍打打闹闹，不好好睡觉，下午哪里有半点儿精神上课呢，而且还严重影响了他人午休。这岂不是害人又害己？告诉你们，下去每个人写100字的反思！”听了莫老师的话，大家都频频点头，想不到“睡觉”还包含这么多的学问呀！那帮男生呢，个个羞得满面通红，连那耳朵红得就像烤熟了一样，挺可爱的！
大家都以为这些男生惹莫老师生气，今天一定见不到她的笑容了。可谁知道，一下课莫老师就像变了个人似的，又和我们说说笑笑了，就连刚刚挨训的几个男生也围在莫老师身边叽叽喳喳地说个不停。我和大家一样，都不想提上课的事，我真希望那些男生今后听话点儿，少惹老师生气，这样才不会让莫老师那么累。
莫老师啊，莫老师，从一年级到三年级，您陪伴我们已经三年了，看着您开心，看着您着急，看着您难过……我们已经习惯了您的“怪”，也越来越喜欢您这位“怪”老师！
