可爱的妹妹作文三段【一】
这一个阶段，我形象地称之为“打鱼”，即学生根据老师教授的方法进行实际练习，掌握技能的阶段。
1.根据已教的内容，教师要选择适当的阅读文章给学生去练习，学生练习的过程中，教师巡视，了解学生答题情况，从总体上把握学生存在的问题。学生掌握较好的地方由学生自己讲或者干脆不讲，学生讲的时候，要先判断题型，然后说答题思路、答题步骤，再说答案，其他同学可以指出问题，也可以补充。学生掌握不好的地方教师也只做点拨，启发学生自己找出方法和答案，决不包办。值得注意的是，学生做阅读文章的时候，一定要限定时间，只有限定时间，学生才能更好地集中精力，从而达到训练目的。这样反复练习，学生在说和听的过程中就逐渐掌握了答题的技巧与方法。
2.学生掌握了一定的`阅读能力以后，就要进行赏析性的阅读训练，即对文章中的语言、技巧、情感等进行欣赏性的阅读。这一训练内容也要以课内为基础，以课外为训练拓展。我们可以尝试以下做法：（1）我赏我读：根据你对文章情感的，选一个自己最喜欢的语段，饱含感情地读给大家（这一点，很多老师都会做的）；（2）课本（情节）表演：选择你最喜欢的一个或几个情节进行表演（比如：《老王》提着香油和鸡蛋来我家的情节就很适合表演。）这一内容，只要课前学生稍做准备就能表演的很好；（3）我学我画：请根据文章内容画一幅画，展示自己对课文内容的理解。比如朱自清的《春》，学生都能结合自己对课文的理解表现春天的生机与活力。课内阅读是“例题”，课堂训练是“练习”，赏析阅读是“表演”，教师要采用丰富多彩的形式引导学生广泛阅读，让学生在充分的阅读中积累资料，体会情感，丰富答题经验。
3.要赏练结合、以写带赏。好的阅读文章，一定要让学生仿写。比如学了课内精讲文章朱自清的《背影》，让学生仿写一个片段，着力刻画人物的动作、神态。学生能够很好地抓住人物的心理，选择恰当而生动的词语展示人物内心世界。而这，正是阅读理解的一个重点。再如，学了课外阅读《父亲》以后，要生写一篇表现父爱的文章，学生通过仿写加深了对欲扬先抑的写作手法的理解。教师做一个有心人，把阅读当中出现的“写作点”提炼出来训练学生，既提高了学生的写作能力，也提高了学生的阅读理解能力，这真的是提高阅读理解能力的一个好方法。
可爱的妹妹作文三段【二】
古人讲“授之以鱼不如授之以渔”，在这一阶段，我既授“鱼”，也授“渔”。“鱼”指的是语文基础知识及阅读理解题的答案要点，“渔”则指分析、思考问题的方法、思路及答题技巧等。首先，告诉学生做记叙文阅读必须有的准备工作，即整体思路：细读文—说内容—明话题—严审题—判断题型—巧答题。就是要首先认认真真细致地阅读文章，说说写了什么内容（可以一句话概括），明确文章跟什么话题有关（或主题是什么），严格审题（弄清楚问什么），判断是哪一种题型（不同题型有不同的回答方法），最后巧妙作答。每一节课都要出示以上六步骤（可以写在黑板一侧），并按照这六步骤进行学习，帮助学生形成良好的阅读习惯。
通过课内阅读文章教给学生一些语文的基本知识，教他们如何朗读，如何理解词语、句子、语段及整篇文章的大意，如何概括中心，须要掌握哪些修辞手法、写作方法，既教给他们答案要点，又教给他们答题的“公式”。例如，讲比喻修辞的作用时，我给学生的答题公式是：形象生动地表现了+本体的特点+情感。这样一来，“文科教学理科化”，学生有“公式”可寻，答起题来就不容易丢分了。一些有难度的问题要教给学生答题的思路和技巧。例如，《长在岩石下的小花》中的一道答题：联系上下文，谈谈你对下面句子中加点词语的理解。“一朵不知名的小花竟然生长……但是小花竟然绽放了。”这道题考察的是对文中词语的理解。这种题型一般要知道词语本意，然后结合上下文和中心来答，基本步骤是：词语本意+在文中的意思（联系上下文、结合中心来答）。每一种题型都这样细心指导学生，让学生有规律可寻，自然就容易理解，答题时也就不容易丢分了。课文中有些精美语段要让学生有感情地朗读，并进行仿写，以培养学生良好的学习习惯，见到好的语段就朗读、仿写，对学生的写作又非常有帮助。
可爱的妹妹作文三段【三】
??可爱的妹妹的一封信亲爱的妹妹:
最近你还好吗?有没有认真学习呢?今天,我想和你谈一谈“感恩”这个话题。
说到感恩二字,可能它对你来说并不陌生。然而,你是不是真的懂得了它的含义,又做到了它呢?那可就不一定了。
有古人曾经说过：“滴水之恩，当涌泉相报。”这不就很好地告诉了我们应该怎样感恩吗？但是感恩和回报是不同的，感恩是在心里的，而回报是付诸于行动的。有感恩就必要有回报。我们即使不“涌泉相报”，也要心怀感激之情。有的时候，一声谢谢，一个善意的微笑和感激的眼神，都足以让对方得到满足和自豪感，这样，他就会再去帮助其他人。那时候，我们的世界就真的变成“美好的人间”了。
再联系我们生活中发生的点点滴滴想一想：当你生病的时候，是谁为你操劳地日夜不眠？是你的父母。这时候，你有没有满怀感恩地说一声：“谢谢”？如果有,父母是不是感到欣慰了呢?
如果你在校园里滑倒了,同学们立刻围上来:“你没事吧？”、“我送你去医务室。”、“下次小心点！”这时候，望着同学们关切的眼神，你有没有心存感激地说一声：“谢谢”呢？如果有，同学们是不是更乐意和你交往了呢？
当你骑自行车时链条掉了,这时一位和你未曾谋面的'过路人走上前来帮你修好了,在他刚要走的时候,你有没有递过去一个感激的眼神或说声“谢谢”呢?如果有，你留心他的眼神里是不是透出了一丝丝的自豪和满足呢？
亲爱的妹妹，虽然这些都是芝麻大的小事儿，但却是最能体现出一个人的道德修养的了。我们应该每天都问一问自己，有没有做到这些 “小事”,久而久之我们就真的“学会感恩”，并把感恩当成生活中的习惯了。感恩其实并不难，最重要的是有真心。“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间”就让我们在这美好的歌声中“学会感恩”吧！
祝你学习进步，天天开心！
此致
敬礼！
你的姐姐xxx
201x年4月12日
可爱的妹妹作文三段【四】
每隔一段时间要对所学的阅读类型和答题方法进行阶段梳理和总结，以便学生更系统地掌握知识。九年级上半学期要对所有的阅读知识进行分类汇总，就像把无数的小鱼装进几张大网里一样，把学生大脑里的零散知识进行梳理，以专题分板块，如：概括主要内容专题，修辞手法专题，写作手法专题，词语赏析专题，景物描写专题等等，教师筛选典型文章和典型例题汇总，并对学生进行训练，使学生从专题的角度更好地掌握答题的技巧。就像捕鱼收网一样，沉甸甸的“网”会让学生有一种收获的喜悦，这种喜悦也从另一个角度促进了学生对知识的掌握。
教学实践证明，对初中生的记叙文阅读理解指导一定要早动手、早训练，这种“三段教学法”既有利于学生掌握知识，又有利于培养学生的阅读能力，能使学生尽快地掌握本领，信心十足地迎接中考。
可爱的妹妹作文三段【五】
和妈妈一个单位的小杨阿姨有一个女儿，今年三岁多了，我叫她苗苗妹妹。她的圆脸粉嘟嘟的，她的眼睛黑黑的、小小的，笑起来眼睛一眯，就像月牙儿一样，圆圆的鼻子下面，有一张樱桃似的小嘴，走起路来总是一摇一摆的。我非常喜欢她，苗苗妹妹既可爱，又顽皮，又聪明。
记得有一次，苗苗妹妹来我家玩，我正在写作业，她趁我站起来开灯时，悄悄跑过来，把凳子偷偷地移走了，害的我一屁股坐在了地上，妹妹却在旁边咯咯咯地笑个不停，我也边揉屁股边哈哈地笑了。
还有一次，我们一起在餐厅吃饭，苗苗妹妹正在耍脾气。我趴在妈妈耳朵上悄悄地说：妈妈，我藏起来，你让苗苗妹妹来找我。说完，我倏地钻到了桌子底下，就听到妈妈说：苗苗，哥哥因为你耍脾气，不理你了，你找找他在哪？苗苗一下子就不闹了，她一边慢慢地走过来，一边歪着脑袋左右寻找着，嘴里还不时的.发出嗯？嗯？的声音，不一会儿，她就得意洋洋地把我揪出来了。
我的苗苗妹妹就是这么一个既可爱又顽皮又聪明的孩子。
可爱的妹妹作文三段【六】
金秋时节，丹桂飘香，风景宜人。走进九峰公园，闻到了沁人心脾的桂花香味，看到了桂花串串盛开的美景，听到了“啧啧”的赞叹声。人们有的抬起头，有的伸长脖子，有的踮起脚，有的伸长手臂，有的拿起照相机拍摄下来，细细品赏。
九峰公园内有桂花四五百株，其中树龄达到一二百年就有几十株，是名副其实的赏桂基地。每逢金秋时节，赏桂就成了黄岩人们最期待的乐事之一，“九峰公园桂花开了没?”自然而然也就成了最流行的一句话。由于桂花对温度和湿度非常敏感，花期又与秋季降温有关，上阶段气温偏高，而现在这种白天阳光充沛，早晚凉爽湿润的天气十分有利于桂树的营养积累，也易促使雨露形成，桂树随之加速开花，因此今年开花要比去年晚半个月左右。
李清照称桂花树“自是花中第一流”，真是名不虚传。瞧!金桂橘红，银桂淡黄，那一串串、一簇簇的小花在柔风中推摸着，拥挤着，交头接耳，那神态，就像一群挤在窝边叽叽喳喳挣食的雏燕，朵朵迷人的小花，从叶子里伸出迷人的小脸蛋，东瞧瞧，西望望，好象看见了什么新鲜事儿……它能激发情思，给人以无穷的遐想。
可爱的妹妹作文三段【七】
她长着一双动人的眼睛 ，谁见了都会不由自主的产生怜爱之心。她还长着甜美的小嘴，你看，她又笑了，她笑得那么灿烂，那么天真，那么可爱。
有一次，妈妈带我去妹妹家。到了妹妹家，开门的是姑姑，她请我坐到沙发上，顺手拿了个桃子给我。我走到妹妹的小床边，看了看她，她一睁眼，吓了我一大跳，我连忙叫姑姑。姑姑说：“没事，一会就睡了。”果然过了五分钟，妹妹果然睡了，我又在门口望了一眼妹妹，她竟然在玩，我走过去，她又看了一眼我，然后笑了，那是一个甜甜的笑，一个灿烂的笑，一个甜美的笑，一个勃勃生机的'笑。
一次，姑姑带着小妹妹来到我家，正看的是喜剧片，她面朝电视机，看见大人笑，她也跟着笑，这是一个傻傻的笑。
我有一个“大”妹妹，是小妹妹的姐姐，她叫朱潇涵。
一次，我去妹妹家，正好，她买了一包小气球，我们俩想到了一个好主意：把这些气球吹起来，绑到一根绳子上，让后挂在墙上，当做一条风景线。然后，她吹，我绑。用不了多长时间我们就做好了。
这就是我的两个小妹妹。
