小学生作文后面的家长寄语怎么写【一】
你们好！
一直觉得，在人的一生当中，总会有一些人或事给你启示，教你感悟，帮你长大。对我来说，同样如此，它就是你——沈阳航院的学长即将毕业的学长们。是你促成了我的篚，使我不断成长，蜕变，最后终于从一只丑陋的蛹变成了一只五彩的蝴蝶。
是你，告诉我什么叫做温暖。大一刚开学，当我带着旅途的疲惫来到学校时，迎接我的是美丽的校园，是学长们殷勤的接待，是老师们关切的目光。这一切让我应接不瑕，也让从未离开过家的我第一次感到了温暖。于是，我不再孤独，不再害怕，因为我知道这个校园充满了温暖、充满了爱。也从那时开始，我暗下决心：一定要将这份温暖延续下去。事实上，我也做到了。当后来我也成为学长时，我用加倍的热情、周到的关怀去迎接我的学弟学妹，让他们也能感受到我曾经的那份感动。
大学四年，温暖其实一直围绕着我。是大四的`学长门一直关心、教导着我门，我的学习和生活都受到了影响。你们不仅从学习上给了我帮助，更是从精神上给予我莫大的支持和鼓励。可能在他们看来，这些行为微不足道，可是对于我，一个接受帮助的人来说，那种感动却是无法用语言表达完整的。记得一位领导对我说过，优秀是一种习惯。是你们孜孜不倦的教诲，以身做责谦虚谨慎的工作态度在一点一滴中潜移默化的改变着我。对于这所有的感动，泪水似乎是永远不够的，唯有怀着一颗感恩的心，以优异的成绩回报于你们。现在回想起来，我也确实这么做了。我用刻苦努力的学习出色的工作对他们的关爱作出了回音，他们所期待的不也正是这些吗？
也是你，让我理解了挫折的真正内涵。在很多的工作当中我因为缺少而屡屡失败，这让习惯了鲜花和掌声的我知道了失败。伤心弥漫了所有的神经，虽然也有好友的安慰和相劝，却始终走不出悲伤的阴影。以后的成功让我欣喜，但同时也让我深刻反省了曾经的失败。其实人不可能永远成功，人生旅途中总会有挫折，失败与痛苦，不要害怕，也不要逃避，要学会勇敢地面对。挫折、失败有时候并不是什么坏事，从挫折与失败中总结出经验教训会使我们在不久的将来获得更大的成功。通过三年的不断努力，我也开始坚信，上帝在为你关心一扇门的同时，一定会为你打开一扇窗。所以，永远不要对自己绝望。
同样是你，让我不断改变，不断完善。初进大学的新鲜与好奇，使我充满激情。于是，我参加各种感兴趣的社团和学校组织的活动，不断锻炼自己。千万不要小看这些锻炼哦，它对像我这样一个原本粗枝大叶的女孩来说可是一个非常大的锻炼。一直觉得，大学像一艘船，机遇是舵，智慧是帆，不断地有人上船，也不断地有人下船。我希望自己是个好的掌舵人，于是我抓住这些宝贵的机遇，向自己挑战，历练出一个自信、成熟的自我。这些也都得力与老师、学长们的培养。没有你们的信任、支持与关爱就没有的成长没有我的现在。那么我也要肩负起你们的使命向你们当年一样带好学弟学妹们。我觉得这才是最重要的也是你们最希望看到的。请学长门放心。 总是觉得，毕业离我们还很远。转眼之间，你们已经到了打点记忆的时刻。我想对你们说的是：朋友，不要悲伤，一段青春岁月的结束正是另一段青春岁月的开始。虽然未来的道路会有荆棘，会有坎坷，但是我相信，爱是可以战胜一切的。在这即将离别的时刻，记得把我们这些学第学妹的爱装进行囊，让这份爱助你们一帆风顺！
最后祝学长们在工作中乘风破浪、前程似锦！
小学生作文后面的家长寄语怎么写【二】
坐在我后面的那位看起来可怜兮兮的，平时说话声音小小的，实际是个大喉咙；看起来很老实，其实很调皮。他就是我们班的调皮鬼——蒋泽。他，可把我烦了！
故事得从我说起：我最喜欢黑色的衣服了，所以经常穿一件黑色的羽绒服。一天，数学课上，我闻到了一阵阵的糊味儿，这味儿是哪里来的呢？我望望窗外，窗外晴空万里，连朵云都没有，更别说烟、火了。再说，我离窗户很远的，窗边的人怎么没有反应呢？难道烟是室内传过来的`？嗯，好像在后面。我转头一看，只见蒋泽把红外线玩具灯打开，光束便向一张被记号笔涂黑的纸照去，纸冒烟了。他见被我发现了，连忙收了起来，还乞求我不要告诉老师。我警告他：“上课不许再玩了，不然，后果自负。”
下午语文课上，我后面的周雅拍拍我说：“他刚才用红外线照你的衣服呢。”我刚一回头，他便开始迅速变脸——由一副得意洋洋一下子就成了可怜兮兮的样子，耍赖说：“我没有。”我没说话，向他瞪了一眼，继续听课。没过多久，周雅又告诉我他仍然照我衣服。一节课下来，蒋泽竟然照了我五次。
我意想不到的事情发生了，周雅告诉我，我的衣服上有几个小洞。小洞在我的背上，很小，不会是蹭破的，我反应过来：蒋泽的红外线！我气急了，找到他质问：“是不是你用红外线把我的衣服烧坏的？赔！”蒋泽一脸无辜地说：“我没有。”我把我的推理说了一遍，可他还是不承认。其实，我早就知道是他干的了，因为他每次做错事都这样，不承认。可老师要求我们遇事要有证据，我没有啊！
唉，我只好不穿黑衣服了，谁叫我背后有一个捣蛋鬼呢？这真是哑巴吃黄连，有苦说不出！
小学生作文后面的家长寄语怎么写【三】
将过去留在后面，可以让我们在顺境中再接再厉。作为女中豪杰的冰心，一生写过无数受人称赞的文章。在她的一部新作发表时说：“我不会因为一部受人称赞的小说而停滞不前。”正是因为冰心没有被称赞与掌声冲昏大脑，从此不再写作，才能留下那么多值得品味的文章。仔细想想，一个人因为一部小说或一篇文章成名后不再发表作品，这个人也不值得让我们怀念和称赞。冰心将一切掌声和荣誉留在后面，用平静的心去写一篇篇新文章，获得一个又一个的荣誉。所以将过去留在后面，可以让我们在顺境中再接再厉。
将过去留在后面，可以让我们在逆境中永不放弃，iPhone手机是目前最为实用的手机，在它的背后站着一个让世界震惊和钦佩的人——乔布斯。乔布斯曾被自己的公司赶出去，被人唾弃和讥笑，但他迅速地调整自己的状态，心平气和地创建了另一个公司“next”。正是因为他把失败的.经历留在了身后，把昨天的痛苦、挫折、失败和遗憾忘记了，放下了他才能重新创造辉煌的篇章。
这不正如英国的乔治吗？他说：“当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。”于是他将过去的事情留在过去，把每天当作新的起点，最终走向英国首相的位置。
我们每一个人都有辉煌和遗憾的过去，将过去遗忘，把每一天当作一个新起点，将会迎来新的成功。
小学生作文后面的家长寄语怎么写【四】
您好！
首先恭喜您的孩子成为我们幼儿园的宝贝，这里会成为孩子们快乐生活、健康成长的乐园。踏进幼儿园只是孩子的一个起点，他们将走进小学、初中、高中，直至走向国内外大学。幼儿入园是孩子从家庭走向社会的第一步，他会面临很多需要适应的问题，没有爸爸妈妈、爷爷奶奶整天围着自己转，每天要应对陌生的环境对自己的挑战和冲击，真的让人心疼和担忧，可是这个适应期是孩子成长所必须的。
孩子们在幼儿园生活是什么样，与我们在家中一日生活有什么不同，这些，可能是我们家长比较关注的。伟大的教育家陶行知先生曾说过这样一句话：
生活即教育。确实，孩子的一日生活都是我们的教育内容。这可能就是幼儿园与家庭两个不同场所的人对孩子教育观念上的不同之处。
幼儿教育是基础教育的\'组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。也可以这样说孩子步入正规教育的起始阶段就是从幼儿园开始的。我们知道：孩子的年龄小，可塑性强，给他接受什么样的教育，将来他就会变成什么样的人。幼儿园的家长大多数是初为父母者，都希望自己的孩子能受到良好的教育，因此也就出现了找人、托关系择园、择校这种现象，大家都在抢占优质资源。那么，是不是把孩子送到一所您认为比较好的幼儿园来就算是受到良好教育了呢？如果您这样认为，只能说，您说对了一半，因为幼儿园教育是需要家庭来配合的。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴”。从《幼儿园教育指导纲要》中，我们可以看出家庭教育的重要性。因此，您的教育对孩子的成长也是至关重要的。
现在的孩子基本上都处于家庭的中心位置，成为家中的小皇帝、小公主、小太阳。父母望子成龙、望女成凤心切，在对孩子进行智力开发方面都比较重视，而在非智力品质的培养方面却显得有些薄弱，不少孩子从小养成了不良的习惯，如：任性、自私、贪图享受、缺乏爱心、责任心、做事没有恒心、霸道等。所以做父母的要和幼儿园老师齐心协力，时刻注意着自己的行为，给孩子树立一个好的榜样，从小让孩子树立正确的人生观，价值观，世界观。从宏观上我们要树立培养人才的远大目标，从微观上我们要让孩子在幼儿园要通过三年的集体生活达到：增强体质，培养孩子健康生活的态度和行为习惯（生活卫生习惯、学习习惯、行为习惯）；激发孩子的好奇心和探究，发展认识能力；增强孩子的自尊、自信，培养孩子关心、友好的态度和行为，促进孩子个性健康发展；提高孩子语言交往的积极性、发展语言能力；丰富孩子的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。而这一切都需要我们家长和幼儿园共同配合，使幼儿园教育和家庭教育产生合力，才能达到最佳效果。
亲爱的家长，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！相信我们一切为了孩子！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！
此致
敬礼！
小学生作文后面的家长寄语怎么写【五】
柴老师指着狒狒,意味深长地说:“同学们,你们看它的后面是什么?”她笑着,笑容里藏着一个谜。狒狒似乎也以一种很怪异的表情瞧着我们,呵呵,能猜出来吗？
好似一滴水掉进滚沸的油里,教室里炸开了锅：
“嗬,狒狒后面什么也没有！”一个同学不假思索地回答。
“哈,它后面是白茫茫的雪地！”另一个同学很得意地说,但还是没人响应。
“啊,它后面是一片茂密的大森林……”又一个同学胸有成竹地抛出答案。
不少同学点点头,表示赞同。柴老师眉梢一扬,笑了,似乎在肯定他的想象力,但接着又笑笑微微地扫视全场,鼓励大家把心里的想法统统说出来。 “我认为,狒狒的后面呀——”一个女同学说到这里卖起了关子,不说了,等吊起了大家的胃口,才揭开谜底:“它背后肯定躲着一个可爱的小狒狒。”许多女同学鼓起掌来,表示热烈赞同。一大帮男同学则不屑一顾,歪鼻子挤眼,哈哈大笑。
柴老师指着狒狒说,瞧,它在瞪大眼睛注视你们呢,它在问:我后面到底是什么呢?教室里鸦雀无声。同学们认真地思考着,有的仰起脑袋看着天花板,有的咬着笔杆低头沉思,有的在交头接耳窃窃私语……
忽然,刘易同学慢慢地举起了手,但随即又缩回来。大概他感到很自卑,因为平时有些同学总在背后讥讽他“弱智”。
柴老师眼睛里闪跳出两点灼亮的火花,她很温柔地鼓励他:“大胆些嘛,怕啥呢,谁从娘肚里出来就百分之百正确呀！”刘易迟迟疑疑地站起来,咕哝道:“老师,狒狒的后面是一张白纸……对吗?”一付小心翼翼的\'模样。
没等刘易坐下来,同学们哗地哄堂大笑,意思是说:呵呵呵,太无知了!简直没脑袋!“弱智”到家了!刘易脸红得像煮熟的大虾,尴尬极了。
可柴老师没笑,她一本正经地凝视着大家。狒狒好像也生气了,摆出不屑一顾的神情,瞪着那些大笑的同学。这一刻,好象有根无形的指挥棒往下一摆,满屋笑声嘎然而止!大家七嘴八舌地议论:难道……?！
柴老师向刘易送去赞许的目光：“他的回答是对的,狒狒后面确实是一张白纸！”大家哑然了,一个个张口结舌,嘲笑的目光里冒出个大大的“？”！
“为什么呢?”老师意味深长地说,“人们在观察事物时,往往喜欢一种另类思维,这固然没错,但是却常常忘记最本质的一面,这就会使我们掉进思维陷阱里,还赖着不肯爬出来……”
大家尴尬地笑着,都低下了头,默默地沉思着……
