谁最美三年级作文写人【一】
一个阳光明媚的下午，小猴明明在想一个问题，到底那（哪）种动物，才是最美的动物。于是他走出了家门（去寻找答案）。
他来到大树下问：“啄木鸟阿姨，哪种动物才是最美的动物？”啄木鸟阿姨说：“爱劳动的动物，才是最美的动物。”
他又来到一个工厂旁边问：“大象伯伯，谁才是最美的动物？”可惜大象正在搬木头，没听见。
他又来到一块农田边，看见牛伯伯正在（忙碌地）耕地，问（牛伯伯）：“哪种动物，才是最美的动物。（？）”牛伯伯说：“爱劳动的动物，才是最美的动物（。）”
明明（找到了答案，）恍然大悟。于是他坚起了大姆指，说：“爱劳动的动物，才是最美的动物。”
谁最美三年级作文写人【二】
从前在森林里有一只名叫“它它”的猴子。这一只小猴子它非常爱美天生就以为自己是大森林里最美的。
有一天阳光明媚秋高气爽小猴子的作业写完了想出去找别人比比美。
小猴来到啄木鸟跟前说：“啄木鸟。我是可以在树上跳来跳去的小猴你能比我美吗。”啄木鸟说：“你这瘦小的身子有什么作用你看我劳动才是最美的”小猴无话可说。
小猴有点失落地走了。
小猴来到大象跟前说：“大象你看我是可以跳来跳去的小猴你能比我美吗?”大象说：“你能干什么你看我可以帮人家运木头你能吗告诉你助人为乐才是真正的美。”
小猴又无语的走了。
小猴来到老牛跟前说：“老牛你看我可以在树上跳来跳去你能比我美吗?”老牛说：“你算什么你看我能种米种菜耕田你能吗?”
在回家的路上小猴想了很久才明白心灵美为别人服务才是最美的。
谁最美三年级作文写人【三】
金丝猴乐乐长着一身金光粼粼的皮毛，一天长长的尾巴，一双滴溜溜的眼睛好奇地打量着世界，可以说全身都是奇珍异宝。有一天，乐乐突发奇想，想要跟动物们比美。乐乐先去找啄木鸟，啄木鸟正一丝不苟地干活。啄木鸟说：“乐乐，很抱歉，我今天有事，不能陪你玩。”乐乐不甘心，去找大象比美，大象正在汗流浃背地干活，丝毫没注意到乐乐。乐乐窝了一肚子气，脸上青一块紫一块，气冲冲得走了。
乐乐又去找水牛比美，到找了半天，连个影子都没找着。这时，他听到了“哞哞哞”的叫声，他如同离弦的箭，出鞘的`子弹向水牛奔去，水牛正辛辛苦苦地在耕地，哪有嘴皮子功夫跟他比谁最美。他温和地说：“乐乐，美不美不在表面，而是在心灵。”乐乐听了如梦初醒，大喊到：“原来劳动最美！！”这个故事，便这样在耐人寻味的思索中画上了圆满的句号。
谁最美三年级作文写人【四】
猴子没事干，就找来一面镜子，左照照，右看看，一张桃子形的面孔上，嵌着两颗闪着金光的眼睛，一身棕色的毛，苗条的身材。漂亮极了！它觉得自己是动物中最美的！
于是，它就来到森林公园，去找其它动物比美。走着走着，它看见啄木鸟，就得意地说：“喂，长嘴的家伙，我们比比谁长的漂亮吧？”啄木鸟说：“你灵巧的身子有什么用，我可以给大树冶病，你能吗？”小猴子听了灰溜溜地走开了。
猴子又继续向前走，它又看见了大象，神气地说：“喂！大块头，我们比比谁美吧？”大象说：“你那苗条的身材能干什么，看我的长鼻子，它就可以以给我洗澡，又可以帮人们搬木头，作用可大了。”大象继续用鼻子搬运木头，猴子只好扫兴地走开了！
这时，它又看见了田里正在耕地的老牛，又打起精神说：“喂！老牛头，我是最美的，谁也比不过我。”老牛听了摇摇头说：“你还不明白吗？只有心灵美才能算得上真正的美，外表美不能代表什么。”小猴子听了非常惭愧地走了。在回家的路上，他自言自语地对自己说：我以后一定要做一只心灵美的小猴子！”花儿纷纷为猴子点赞。
原来，劳动者才是最美的！
谁最美三年级作文写人【五】
一个阳光明媚的下午，小猴明明在想一个问题，到底那(哪种动物，才是最美的动物。于是他走出了家门(去寻找答案。
他来到大树下问：“啄木鸟阿姨，哪种动物才是最美的动物?”啄木鸟阿姨说：“爱劳动的动物，才是最美的动物。”
他又来到一个工厂旁边问：“大象伯伯，谁才是最美的动物?”可惜大象正在搬木头，没听见。
他又来到一块农田边，看见牛伯伯正在(忙碌地耕地，问(牛伯伯：“哪种动物，才是最美的动物。(?”牛伯伯说：“爱劳动的动物，才是最美的动物(。”
明明(找到了答案，恍然大悟。于是他坚起了大姆指，说：“爱劳动的动物，才是最美的动物。”
