大树小学作文精心整理(大树作文91个字)

大树小学作文精心整理(大树作文91个字)

首页日记更新时间:2023-12-19 17:18:07
大树小学作文精心整理(大树作文91个字)

大树小学作文精心整理【一】

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文,可以写“一家子”、“这一班”,也可以写“几个小伙伴”。总之,不论是家庭的,学校的、社会的,只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

(一列人物表似的介绍。

(二有代表性的介绍。

(三以一件事为线索写几个人。

(四通过几件事写几个人。

大树小学作文精心整理【二】

假如我是一棵大树,我会开出美丽的花朵打扮这个世界。

假如我是一棵大树,我要结出许多果实,让人类知道我的芳香

不知道从什么时候起,人类随便砍伐树木,随便踩踏草地,我那美丽的大森林家园和我的兄弟姐妹都慢慢地消失了。

在一个雨水非常多的八月,洪水从山上冲下来,以箭一样速度冲下,我根本抵挡不住,水把所有的房子,庄稼都淹没了。人们有的在房顶上尖叫,有的再喊老天爷,救救我们,老天爷睁开眼看着那些人么说:“这是你们随便砍伐树木破坏环境的结果,这是上天给你们的惩罚。”

假如我是一棵大树,我希望人类不要砍伐我们的身体,让我们家族为你们抵挡洪雨。

假如我是一棵大树,我希望人类能保护我们,让森林家园像从前一样美丽,让我们的朋友——小溪,像从前一样又清又凉,让我们的朋友——小鸟,像从前一样快乐,每天唱着欢乐的歌。

假如我是一棵大树,我希望人类能像爱护他们一样爱护我们!

大树小学作文精心整理【三】

2、记叙文的类别:从写作的对象看,常常可分为四种:

(1写人

(2叙事

(3写景

(4状物

3、记叙文的六要素:时间、地点、人物、事件的.起因、经过和结果。

4、记叙文的人称

(1第一人称,以“我”的口吻或角度展开叙述,把故事情节通过叙述者“我”来传达给读者,给读者一种真实、亲切之感。

(2第二人称,一般只在书信中使用,但偶乐也用第二人称来抒情或议论,因为这种对话方式便于作者直接抒发情感。

(3第三人称

5、记叙文的结构

(1总--分

(2分--总

(3总--分--总

(4分--分。这是一种既无总起,又无总结,只是分别叙述事情各个阶段或者事情的几个方面的结构方式。

大树小学作文精心整理【四】

假如我是一棵树,我就要长成一棵参天大树,成为一棵有用的栋梁之材。

是树就要生长。我不求生长在热闹的市区,也不求生长在繁华的路段,我只求生长在茫茫的戈壁滩里,那儿没山,没水,没人烟,到处浑黄一体,满目荒凉。我要在那儿生根、发芽,长成一棵参天大树,为过往的行人遮风挡雨,使他们在沙漠中行走不再受风沙的侵袭。要是他们走累了,就到我树底下来歇歇脚,乘乘凉;要是他们渴了,就到我树上摘取一个人参果吃,以解除旅途的饥饿、疲劳与干渴。我要把小河里的水引到这儿来,浇灌花草树木,使它们长得更茂盛,更富有生命力。要是我感到寂寞的话,我就把小鸟请到这儿来搭窝筑巢,生儿育女,繁衍生息后代。我要扎根沙漠锻炼自己,使自己能经得起各种风沙的考验,遇到困难绝不低头。

假如我是一棵树,我就要成为环保的忠诚卫士。现在的环境越来越差,一些工厂排放出大量的废气、废水,使得空气和河水受到严重污染,一些小鱼小虾都于非命,花儿受环境的影响枯萎了。一些市民环保素质极差,乱倒垃圾,给城市的环境卫生带来极大的影响。假如我是一棵树,我就制止这些不良的行为习惯,不能让这种现象泛滥下去。我要吸收有害物质,放出新鲜的空气,还地球一个美好生活环境。我要教育那些乱砍滥伐的人们,放下手中斧头,还森林一片绿色。树木是人类赖以生存的好朋友,它具有保护植被、防止水土流失、净化空气等作用,破坏了树木就是破坏了我们的家园,破坏了家园,我们别无去处。

假如我是一棵树,哪儿需要我,我就奔向哪儿。架大桥,修铁路……即使粉身碎骨,我也在所不辞。

假如我是一棵树,我就要找到自己的生命归宿,认定生命的的价值,为祖国、为人民,发挥自己的光和热。

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