关于积累的作文七年级【一】
去年暑假，我从辛爷爷家牵回了一只可爱的小狗，小狗的名字叫“B仔”。B仔是一只纯种北京犬，胖乎乎的，全身雪白雪白。它长着一张圆圆的脸，两只小耳朵挂在两边，还有一双黑黑的圆溜溜的大眼睛。平时它的尾巴像扫帚头一样，长长地拖在地上。当它高兴的时候，它的尾巴会翘起来，像一朵盛开的花儿。B仔走起路来一摇一摆，像个小绒球在滚动，特别好玩儿。
B仔是一只讲卫生的小狗。记得它刚到我家的时候，我们还不是很了解B仔的生活习惯，不知道它什么时候大小便，只好侮天带它出去逼三次，它总是会躲在墙角或树根底下小便，逼多几次，我就发现，原来它是在做记号，以后它总是盯住这几个地方，不会随便乱拉。
B仔是一只温顺的小狗，它很少叫，也从不咬人。平时我在做作业的时候，它总是卧在我的脚下，像一个白色的毛绒玩具。每天早上，只要妈妈一推开我房间的门，它就会快速地跑进来，两只前爪搭在我的床前，“呜呜”地叫我起床。每当我放学回家，一进门，它就扑上来，两只前爪搭在我的膝盖上，摇动着它的小尾巴，表示亲热。如果有客人来，它也不会乱喊乱叫，只是不停地山着客人嗅来嗅去，熟悉他的气味。B仔是一只特别喜欢玩的小狗，侮次我们对它说：“B仔，去散步！”它总是马上撒欢般地跑过来，嘴巴里还不停地“呜呜”叫着。一旦带它出去，只要一出楼门，它就撒腿往外跑，害得我不得不跟着它一起跑。
B仔是一只很有记性的小狗。有一次，我在逼它的时候遇见了另一只小狗“妞妞”，B仔和它玩得可欢了。从这以后，每次出来，B仔就拼命往上次和“妞妞”玩的地方奔.到了那里，又到处东张西望，寻找“妞妞”，真是一只“多情”的小狗。
这就是我心爱的小狗B仔，它己经是我们家人人喜欢的小宝贝了！
关于积累的作文七年级【二】
作家就是要写作，写作，再写作。
只有在不断写作中，才能知道什么写得好什么写得不好。面对辽阔的世界，怎样用一笔概括，面对一粒沙子，怎样展开一个世界。
“读书破万卷，下笔如有神”杜甫的诗句，也可以用写作来套用，写作上万卷，下笔顺如神。
我们在台下听钢琴家演奏优美的曲子，如醉如痴，如歌如泣，如风如雨，如爱如恨，交错有序，音律活跃，真是枚不胜举。
然而，钢琴家在演奏前，日夜锻炼着，有辛酸，有泪水，有烦躁，有气，有恨，一切所谓的挫折，他（她）都得面临，每一天必抽一定的时间来炼琴，也许为了生存或生活，但是多的是出于兴趣和梦想，那就是让自己可人们享受到音乐的力量和激励。为了辉煌的时刻，付出岁月的艰辛。
我们站在达芬奇的名画《蒙娜丽莎》面前，我们惊讶，我们遐想，我们震撼，我们追忆，我们喜悦，我们思索，我们发问等等。对蒙娜丽莎的微笑产生五彩缤纷的想法，为什么呢？因为画家画得达到了极致。就犹如民间流转的故事，画龙不敢点睛，一旦点了眼睛龙就飞走了，画了九龙点了八条龙就飞走八龙，只剩下不点睛的龙。当然只是对画家的赞美，画得太神奇且美丽，就像真的有龙那样。
然而，达芬奇在画这幅名作之前，作的画不知有多少呀，有一个成为佳话的故事，就是他画蛋。一个鸡蛋粗看是圆的，或是偏园型的，但是入画的时候，却可以用不同的角度作画，使鸡蛋有千种万种的姿态。用几何学的观念，一个园可以分出许多的面，因为一个园也可以当作地球或星球那样。达芬奇从辛苦的锻炼画蛋中领悟作画的本领和意境。从此不断的开发一条光明之路。
古代有一个著名的书法家用一个湖泊来炼笔，这可想而知，他日夜锻炼笔墨的辛酸。
现在的运会将儿们，为了实现自我和为国争光的那时刻，他们曾洒下多少汗水和泪水。
曹雪芹花了10年写成《红楼梦》，如今却有上千万人砖进红学里。
司马迁花18年的岁月写成他的《史记》，并且在艰苦的环境里，让你震撼。
李时珍用27年的时间写了他的《本草纲目》，给医学留下光辉的一页。
哥白尼撰《天体运行论》用了30年，这样的精神就可以鼓舞你的人生。
马克思奋斗了40年写成《资本论》，今天中国把它捧为真理对待。
雨果写的《悲惨世界》用了30年，是人们精神的粮食。
歌德用60年的光阴来写他的《浮士德》，光光为他的耐心和写作精神就敬佩。
作家就是在写作中更生新的生命。写作就是生活，写作就是思想，写作就是精神。
没有不写作的作家，就犹如没有不弹琴的钢琴家，没有不画画的画家，没有不写字的书法家，没有不运动的运动将儿。
关于积累的作文七年级【三】
哆哆是一只很可爱的小狗，不过它可是一个贪吃鬼，还是一个名副其实的胆小鬼和调皮鬼呢！
哆哆它是只可爱的小狗，有水灵灵的眼睛，长长的尾巴像一个毽子一样和黑鼻子，湿湿的，还有像三角形的耳朵，一直竖着，警惕性很高，好像在说：“谁也别想破坏我的家。”皮毛也顺顺的，摸起来很舒服，我非常喜欢摸它的背，见到它的人都挺喜欢它的，可你千万不要被它的外貌给骗了，婆婆刚刚把哆哆送给我时，我像往常一样自由自在的坐在沙发上吃饼干、看电视。哆哆一见我吃的饼干它看的眼睛都发亮了，口水都流了“三千尺”。我看电视太专心了，把饼干掉到了地上，(不过一分钟我回过神来刚捡起饼干盒时发现里面是空的，再看看哆哆还在添脚趾，我想一定是它了，就追着哆哆满屋子打，搞得鸡犬不宁，可我费了九牛二虎之力还是没能抓住它，所以说可千万不能以貌取狗哟！
我想大家看他前面这样贪吃，不相信它很胆小，可这是真的，不行你来看看！一天我带它出去玩，回来时我和它都是满头大汗，妈妈马上下令：“去洗澡，顺便帮哆哆洗一下。”我答应了妈妈把哆哆带进去洗澡了。我刚一打开水，哆哆就吓的四处躲藏，眼睛还看着我，好像在说：“小主人，求求你放了我好吗？”我心软了，哆哆还以为机会来了，一下子跑了过来，我抓住它把水向它射去，一会帮它洗脚，一会帮它洗屁股一会……好不容易洗完澡，妈妈就叫到：“怎么洗了一个多小时，你不知道水费很贵的耶！”我一听心想：狗应该喜欢游泳可怎么可以怕水呢？现在该信我了吧！
哆哆虽然很可爱，但还干了很多错事，你们想知道，下次再告诉你！
关于积累的作文七年级【四】
我家里养着一只狗妈妈,那只狗妈妈生了一窝狗娃娃,小狗满月了都很活泼可爱。可是，小狗刚生下来是却不上这样。它们整天缩在狗窝里，小小的身体，稀疏的皮毛，杂乱的颜色，眼睛也睁不开，只有一条缝。他们的四肢软弱无力，不能站立，只能勉强爬动。那黑不溜秋的鼻子，随着呼吸，一伸一缩的。它们常常钻在狗妈妈的肚子下，紧紧地咬住狗妈妈的奶头不肯放，半躺半跪着，只顾拼命地吮吸，边吃边享受狗妈妈给它们梳理皮毛的那种舒坦。
两个星期后，小狗的眼睛睁开了，从一条线变成了一弯新月，再从一弯新月变成一轮满月。不过，此时小狗的眼睛大而无光，看上去迷迷蒙蒙的。小狗四肢也能站力了，在窝里走来走去，这时候的小狗可不像刚生出来的小狗那样一直躲在窝里了，它们会好奇地走到窝外面,用鼻子东嗅嗅西闻闻,好象对一切都感到好奇,眼睛和耳朵也开始变得灵敏起来,看见有人来了或听见什么声音就害怕的缩回窝里.
满月后的小狗,不再安于窝里的生活了,常常爬到窝外嬉戏,要去征服外面的世界了.一个球,一双鞋都是它们的玩具。它们活动的空间越来越大。有时，一只小狗躲在阴暗处或家具下面埋伏起来，等有同伴走过就窜出来，扑上去，扭到一块，于是两只小狗就这样互相嘶咬打闹。突然其中一只小狗假装败下阵去，逃到草堆里等另一只狗追来时再猛地跳出来，转守为攻，吓人一跳。它们就这样追来逃去，逃去追来，直到筋疲力尽才会停下来，趴在地上，伸出舌头，全身颤动着喘气。
瞧，多么活泼可爱的小狗啊！
关于积累的作文七年级【五】
巴甫洛夫在《给青少年的一封信》中，强调积累知识的'重要性，他把知识的积累比作鸟儿飞翔的空气。牛顿说过：“我之所以看得比别人远些，是因为我站在巨人的肩膀上。”牛顿固然有谦虚的成分，但他却说出了一个事实，没有先前科学巨人十年如一日的观测计算，就不会有他后来的惊人发现。任何一门学问都离不开积累，没有积累就谈不上发现与创新，也就没有创造。
哲学上说没有量变的积累，就没有质变的飞跃。积累，好像无数的细沙与石子，没有它们的存在哪有万丈高楼的耸立；积累，好像涓涓不息的溪流，没有它们的汇聚，哪有大江大河的奔腾咆哮；积累也好像一个个的文字符号，没有它们的组合，哪有鸿篇巨制的诞生。积累是源泉，积累是力量，只有踏踏实实的积累，才有后来实实在在的收获。只有点点滴滴的努力，才有后来轰轰烈烈的成功。积累需要勇气，需要智慧，更需要毅力。古今中外，许多重要的科研成果，无不经历了一个从量变到质变，先积累后创造的过程。
王羲之经过了“临池学书，，池水尽墨”的积累，才写出了笔走龙蛇的《兰亭阁序》；李时珍经过亲尝白草的积累，才编成了祖国的医学宝典《本草纲目》；马克思经过了二十年的资料收集整理思考，才写出了享誉全球的《资本论》；歌德经过了六十载的“笔耕”，才写出了举世闻名的《浮士德》。凡此种种，都告诉我们一个道理：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”。没有经过量的积累，就妄想一步登天，一蹴而就，是不可能的。
然而在现实生活中，许多人却常常忽视积累的重要，整天做着白日梦，妄想天上掉馅饼。例如有些同学，平时不肯吃苦，不做努力，却幻想考试的时候一鸣惊人，天下哪有那么容易的事。现在社会上炒得最红的莫过于各类选美大赛和方兴未艾的“超级女生”。不错，有些歌手暂时已经名声在外，大小舞台频频亮相。但仅有漂亮的脸蛋和媒体的炒作是远远不够的，如果没有踏实的声乐功底和厚实的的人文素养，很快也会成为明日黄花。这样的例子并不鲜见。
“泰山不辞细壤,故能成其大,河海不择细流,故能就其深。”是的，只有积累，才能有未来的飞跃；只有积累，才能在创造的花园里开出瑰丽的花朵。
高考作文要在较短的时间里顺利完成并有较高的质量，没有一定的技巧储备是不够的。掌握一两种模式，积累一定量的材料，在考试过程中才能胸有成竹，一挥而就。以一篇教学习作为例，谈谈应试作文的基本技巧。
关于积累的作文七年级【六】
班主任好像非要和我作对一样，竟然把她调成了我同桌。
我们做同桌的第一天，几乎没有说一句话。我把两张原来合并在一起的课桌，偷偷拉开了一点距离。她见了，用嫌弃的目光扫了我一眼，将课桌拉得更开了。
我和她就这样僵持着，勉强地过完了一个星期。
有一次，政治老师要在咱们班上上一节公开课，我和臧雯的课桌不得不合起来。课上，老师说要玩一个游戏，需要同桌互相配合。一开始，我们俩都极不情愿，可到后来，游戏越玩越开心，我和她目光碰在了一起，我们对视着笑了笑。
从这一次公开课后，我们的`关系变得没以前那么僵了，桌子也没有分开了。上课时偶尔交流一下，不过话也不多。我渐渐发现，其实，这个女孩应该没我想象的那么讨厌，是可以接近的。
这是一节美术课。我们这一次是以草原为主题。我拿起画笔，在纸上铺上一屋草绿色，最后又加上了一点贴纸做装饰。“你的画好好看啊。”我抬头一看，同桌正微笑着看着我的画。我顿时觉得，其实臧雯是一个可爱的女孩，她的皮肤虽黑，却显得整一个人格外健康、开朗；她的头发虽厚，但乌黑柔顺；她的嘴巴虽大，配着她的五官，也十分和谐……我望着她，竟发起了呆。她推了推我“你怎么了？”我这才回过神来，急忙答道：“啊？……哦，我没事……还有，你的画也挺好看的。”她听后高兴地笑了，我也笑了。
从这以后，我们的话渐渐变多了。从互相讨厌，到朋友，到闺蜜。我们总是形影不离，巴不得每分每秒都在一起，用老师的话说，就是，“你们俩像是用502胶水粘起来了一样。”
关于积累的作文七年级【七】
我以前养一只小狗。是我从小玩到大的伙伴，它全身上下都是黄的，而且它那时还很幼小，所以我给它取了个名字，叫“小黄”。 只可惜它在三四岁时就……得一种怪病，了！想以前，我和它快乐的玩耍，又想以前喂它吃饭，和它睡觉……俗话说的好，快乐总是短暂的，想和小黄一起，总是被神拒绝，无情的将它带走，离开这个世界。使我感到孤独，寂寞。
想以前，伯伯刚把它买回来时，说要送我，我听到消息后，高兴的一蹦三尺高。反正我也想要狗，就立刻跑到伯伯家接小狗。
一进门，就看见一只小狗捆在一个柱子上的，这只小狗是只幼狗，它不停挣扎，想要弄断绳子逃跑，我目不转睛的盯着它，有时轻轻摸它一下，它也目不转睛的盯着我，它那眼神中充满了求生的希望，望我能放它一条生路。我想到这儿，心里很不是滋味。这么好的机会，浪费了就再没有了。我再也想不下去了，于是将它的颈上的绳子解开，飞一般的向我家奔去。
一回到家，我就给小黄一些干鱼片，它吃完了还要，只到把我家的干鱼片全吃完为止。我心想：“养只狗还真不容易呀！”
小黄吃饱了，我就带它四处逛逛（散步）。小黄在散步时活蹦乱跳的，有时惹我生气，有时逗我发笑。哈哈，它真是个淘气鬼呀！
晚上睡觉时，它说什么也不肯睡，只在阳台上汪汪大叫。我根本被吵的无法睡觉，就对小黄看了看，小黄才停止大叫，当我又睡去时，它又大叫。没办法，我只能一个晚上陪它玩儿……
哎！如果你（小黄）没，我们还可以创造更多快乐啊！
关于积累的作文七年级【八】
我家有一只小狗叫贝贝，它全身长着白色的柔软长毛，身体蜷缩起来就像一团绒球，那湿漉漉的黑鼻子的上方，长着一对水汪汪的大眼睛，头上顶着一对听觉灵敏的大耳朵，身后一条小尾巴像钟摆似的，左摇右摆地甩呀甩的。真可爱。它——是我的“开心果”，整天缠着我嬉闹，真可爱。
每当我上学回来，还在上楼梯的时候，贝贝就已经听到我的脚步声了，它蹲坐在门里静静地等着我了，小爪子轻轻地拍门，好像要打开大门，迎接我回来。它似乎知道，小主人回家，就意味着美餐即将到来。
贝贝喜欢吃肉。每当我吃饭的时候，它就趴在地上，抬起头看着我，吐着舌头喘着气，一副可怜兮兮的样子，好像在说：“小主人，求求你给我一块肉吧！我都馋得流口水了！”
贝贝的吃法很不雅观。每当我给它一块肉，它叼住后，连嚼都没嚼就吞进了喉咙。吃完之后，它舔舔舌头，还在回味肉的香味。随后，它的两条前腿趴在我的膝盖上，撒欢似地拼命地摇着小尾巴，眼睛里闪着兴奋的光芒，眼巴巴地看着我，小小声地“汪汪”叫几下。仿佛在说：“真香，真香，再给我几块肉吧！”
我又夹起几小块肉，拌了一些饭，倒进它的小碗里。贝贝顺着香味，三步并作两步跑到小碗前，狼吞虎咽地吃了起来。吃完了饭，贝贝伸长舌头把碗舔了又舔，它看碗里实在没有东西了，这才罢休。它走了几步，拉长身子伸了个懒腰，慢吞吞地回到窝里睡大觉去了。
这就是贝贝，我家的小狗贝贝。它嘴馋，爱吃肉。爱吃肉，这是狗的本性，有哪只狗不爱吃肉呢？
