在我们的校园中,有着许多的风景。比如——
我们学校的圆柱大厅,它是一个有七根大圆柱组成的一个大厅。在那里,有着许多一年级的小朋友们和六年级的大哥哥和大姐姐们在玩耍,尤其是在我们学校每天第二节课下课的大课间时,去那里玩的人更是多的如火如荼。我们的圆柱大厅不仅人多,而且还有一个“七星连珠”的别称,每当有领导来的时候,都会从五楼上往下一看,赞叹一声,说:“这圆柱大厅的设计风格真是独特呀!”令学校的校长、老师心里美美的。
我们的学校不仅有圆柱大厅,在我们学校的二号门后面,还有,还有一个植物园呢!
我们学校的植物园也是校园的特色之一,那里是全校师生种植物的地方,你在。我们班的班长正在带领大家拔草呢!同学们的手上戴着手套,拿着铲子,像一只只勤劳的蜜蜂,正在辛勤的劳动着呢!而那些花草而则好像听见了我们的心声,看见了我们的劳动,冒出了芽儿来。
我们的学校十分美丽,我喜欢这所学校。
捡拾了断木枝,拨弄着泥土,生怕打扰了泥土里的.小生灵。我轻轻地翻开泥土,突然一道黑影闪现,我还没看清楚它是什么样,它就已经钻进土里,我可惜地叹气。我再次用树枝翻找,可这次不幸地伤害了西瓜虫,使我懊恼不已,便不敢再轻举妄动。我静静地等待着。
时间慢慢地流逝。
终于土里爬出了一只小小的黑黑地虫子,我的眼睛迅速聚焦确认了它是鼠妇,我便用手捏住它的脊梁,提起来,它的触角不停地晃动,不停的挣扎,我狠了狠心,把它放进了瓶子里。
紧接着,越来越多的鼠妇从土里“涌”出来,我似乎找到了方法,很快就抓了十几只。我重新用树枝挖土,然后拿着瓶子兴冲冲的回到教室。
生物课上鼠妇们“优秀”的完成了试验内容。
下课后,我就拿着跑向校园的那一角,我轻轻地把瓶子倒放在泥土上,鼠妇们一窝蜂地涌出去。当然,还有几只不愿意离开。我便又轻轻捏起它们,放回大自然。
放学后,我又在那儿驻足,看着空荡荡,没有生机的泥土,我知道它们都在泥土里藏着呢!
校园里的那一角,充满着活力和生机。充满着快乐和愉悦。充满了希望和期待。
校园的一角,给我带来了接触自然地机会,给我带来美好而快乐的记忆。
我爱崭新的教学楼,我爱整洁的'教室,但我更爱学校的操场!
一进校门,沿着过道往里走两步,展现现在眼前的是用塑胶做成的操场,操场的旁边还有几颗绿色的大树,像沿守在边关的哨卫宜阳默默地守护着这里。在平时这可是属于我们的天堂,下课铃一响,同学都不约而同的来到这里,有的同学跳绳,有的玩游戏,有的打篮球,有的……到处洋溢着同学们欢乐的笑声。这里最壮观的要属运动会了,同学们在这塑胶操场上跳远、跑步、接力……真是八仙过海——各显神通啊!
就是这里让我们欢笑,就是这里让我们快乐,就是这里让我们放飞梦想,就是这里让我们……操场——我们自由的天堂,让我们用双手去呵护它,关爱它,使这里更加美好,更加美丽吧!
绿树主干和质感都是直的,它的叶子是绿的。它生长速度快,现在已经有两三层楼那么高了。
到了春天,绿树长出了新的枝条,被春姑娘处处细小嫩绿的叶子,像穿了绿的新衣裳,美丽极了。
到了夏天,绿树的枝叶长的郁郁葱葱。在课间,我们常在树荫下赛跑,唱歌,游戏,它像一把太阳伞似的,为我们遮挡强烈的'太阳光。
到了秋天,绿树的叶子都枯萎了,随着秋风阵阵吹过,绿色的黄叶落得满地都是,踩在厚厚的落叶上,仿佛站在海绵上,非常柔软。风把地上的黄叶吹起来,好像一群壮观小飞机飞起来了,非常壮观。
到了冬天,黄叶落尽,绿树此楼楼的,我真担心它是否被冻坏,来年春天是否还会长出绿树。
挺立在教学楼中间的这些绿树,是我们校园生活的见证,它们伴随着我们一起成长。我爱你们可爱的绿树。
……
迎着习习凉风,我闻到了一缕幽香,啊!那应该是学校的玉兰花开放了吧!
每到早春,我们学校的'玉兰花便开始绽放。它们像一群美丽的少女将要参加舞会,纷纷换上了美丽的礼服,准备迎接春的到来。在阳光的照耀下,玉兰花更美了:它们有的含苞欲放,像害羞的小姑娘似的不愿向大家展示自己曼妙的身姿;有的却像热情似火的辣妹子,向我们展示着自己甜美的笑容;还有的像对外界又害怕又好奇的小宝宝一样,几片花瓣开了,几片花瓣又闭拢着。
看到这一美景,我不禁诗兴大发:玉兰呀玉兰,你真美,美的让人流连忘返;玉兰呀玉兰,你真奇,像少女,像孩子,像情侣,千姿百态;玉兰呀玉兰,你真香,香的让人陶醉,香的印来了群群蜂蝶;玉兰呀玉兰,你真魅,像一块磁铁,把我们下课的心思牢牢地吸在自己那高大的身躯上。
啊! 春天的玉兰花真美呀,美的令人陶醉。我爱玉兰树,更爱我们的校园。
整篇文章总共讲了三个场景,但是主次不够突出。因此显得中心不太明确。以后写作时需先确定中心再进行事件的描写。
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