写最喜欢的歌的作文初中【一】
的确，闲来无事时，听歌就成了一种很好的消遣。那美妙的旋律常常会让你忘却世俗的烦恼，慢慢进入到一种宁静的境界。有时它又是催眠曲，听着听着也就不知不觉睡着了。如果遇到能让心灵震撼的，也就百听不厌了。甚至于把歌词记下来，一遍一遍地学着唱。没人的时候，偶然也哼上几句，“自歌自舞自开怀，且喜无拘无碍。”
更多的时候，我常常一边听着歌，一边回味歌曲伴随的日子。音乐在空气中弥漫，往事在心里翻腾，记忆如同流水，从最初的源头一路欢唱着流过来，越过高山，穿过平原，趟过草地，流向远方。
在我上学之初，学校里有一个女老师，不仅长得漂亮，歌唱的更是动听。在那个年代，像我们这样的农村小学，有这么一个女老师实在是太幸运了。她教了我好多年音乐课。我们学会了当时流行的好多革命歌曲，像《我的祖国》《歌唱祖国》《洪湖水浪打浪》《小曲好唱口难开》《南泥湾》等等。同学们最喜欢上的就是音乐课了。那时候没有任何电教器材，完全是老师一遍一遍地教。老师把歌词写在黑板上。同学们看着词，跟着老师学。
老师的音质圆润优美，吐字清晰，声音随旋律的变化高低起伏。在那拐弯处，高亢悠扬，让人产生无限神往。我常觉得，她比好多明星唱得都好，只是，那个年代耽误了她。然而，也正因为这样，她才有机会让我们感受音乐的魅力，才有机会在我们幼小的心里播下热爱歌曲的种子。虽然，我们并没有成为音乐家或歌星，但对音乐的喜爱却一直保留下来。
上初中时，偶然的一天，我在一个同学的布袋里发现了一张揉皱了的纸，取开一看，是歌词《外婆的澎湖湾》。我马上让他教给我。他唱得很好听。我也入了迷，不仅认真学，还记下了词。为了防止弄丢，我买了一个硬皮塑料本，专用来抄歌词。凡是能看到的词，不管会不会，先抄下来再说。
等到家里的广播唱歌时，就拿出来，看有没有抄的。如果有，真是喜不自禁，马上看着词认真听。有一天，正是割麦季节，中午吃饭时，广播上唱起了李谷一的歌曲《乡恋》。我赶紧拿出本子，一边看一边学。这是我第一次听这首歌。两段听完后，我就看着词试着唱。然后，我把词又抄在一张纸上，下午一边干活一边学。就这样，听了一遍的歌就学会了。当然，有的地方唱得不够准确，反正也是自己听，自己喜欢就行了。
看了电影《知音》后，我特别喜欢《知音》这首歌，就向会唱的人学。有一个夏夜，村中的一个会拉手风琴的人在路边拉起了《知音》。我闻声而去，见有好多人聚集在他身边。他坐在一个小凳上，一手按着琴键，一手拉着琴。琴声悠扬舒缓，像来自天国，具有磁石般的魔力。每一个音都震撼着我的心，我听得如痴如醉。那时候，我多想也像他那样会拉手风琴啊。可惜，等有机会在师范学脚踏风琴时，我却对琴失去了兴趣。
一直到临毕业那一学期，也是《知音》改变了我。在一个晚自习后，我从教室回宿舍，从琴房经过时，突然听到有人弹《知音》。这个熟悉的旋律一下子又吸引了我。我驻足细听，那一刻，身心如被水洗过。一瞬间，我萌生了练琴的念头。
第二天，我去了琴房，开始练《知音》，很快也学会了。此后一个多月，我每天都去练琴，并熟练掌握了八度伴奏和一般的和弦伴奏。可惜，实习之后，我没有坚持，后来一想，毕业后也没有琴，就放弃了。
有一年，村中有个人买了录音机，好多人都聚集到他家去听歌。我和几个小伙伴也成了常客。在这儿，我学会了《童年》《故乡情》等歌曲。那时候，我多么想自己也有一个录音机啊。这个梦想一直到毕业之后才实现。
一天晚上，一个特别喜欢唱歌的伙伴到我家玩。恰好，那天有好多邻居。两间小屋里坐满了人。开始大家说笑着闲谈，后来不知谁提议让那个伙伴唱歌。这么多人，他有点羞涩，就让我和他一起唱。我们先唱了《狱中十二月》，又唱了《故乡情》《我的祖国》等好多歌。每唱完一首，大家就鼓掌，有的还不断地称赞。我们开始还有点放不开，后来越唱越带劲了，声音也越来越大。我们的歌声和大家的说笑声混合在一起，从小屋里飘出来，飘荡在村庄的上空，一直就那样飘着，让我的回味里充满了欢乐。
刚上师范时，我对家乡的思念特别强烈。周末的夜晚，我常常一个人在校园外面的菜园里漫步。孑然一身的我更感到孤独难耐。我一边漫无目的的走着，一边遥望着南方的天空，轻轻地唱起了《故乡情》：“故乡的山，故乡的水，故乡有我幼年的足印……他乡也有爱，他乡也有情，我却常在梦里故呀乡行。”唱着唱着，眼睛里就溢满了泪水。只是没有人知道我的思乡之情，没有人听到我的歌声。只有我的心在倾听，园里的青菜和花草在倾听，天上的星星和月亮在倾听……
有一次，学校里组织学生观看了电影《红高粱》。看过影片后，里面的歌曲《酒神曲》《妹妹你大胆地往前走》很快就在校园流行起来。特别是当有女生在前面走着时，后面的男生就大声唱“妹妹你大胆地往前走，往前走，莫回呀头。”一天傍晚去餐厅吃饭时，饭还没做好，每个窗口都排起了长龙。我排在一个窗口的最前面，后面大多是我班学生。
这时候，我起了个头，我们就大声合唱《妹妹你大胆地往前走》。接着，其他排队的也跟着唱，唱得非常整齐嘹亮，歌声震荡着整个餐厅。做饭的师傅们就看着我们笑。那是多么无拘无束的.时代啊！
实习结束时，学校召开了一个茶话会。快结束时，校领导说，你们唱首歌吧。开始，同学们都不好意思开口。有同学就让我先起头。于是我就领头唱了《酒神曲》。我们几乎是有多大声就喊多大声。实习学校的领导和老师们都微笑着看着我们。现在想起来，和出洋相差不多。但那时，我们却感到了无比快乐。二十多年之后，茶话会上说的什么话我早就忘记了，唯有唱歌的情景仿佛就在眼前。
毕业后，恋爱了，我们在一起时总会唱几首歌。记得她第一次让我唱歌时，我唱了《月亮代表我的心》：“你问我爱你有多深，我爱你有几分。你去看一看，你去想一想，月亮代表我的心……”我唱得虽然不好，但却饱含着深情和初恋的喜悦。这歌声也向她传达着我的爱意。借着歌声的表白，两颗心也迅速地融合在一起。
她要去南方打工了。离别前的晚上，我们一起在乡间小路上散步。初春的夜晚，寒气还很重，但我们却感受到了彼此的温暖。只是，离别的忧伤充溢着我们的心。我们肩靠着肩走了一会。她突然说；“你再唱首歌吧。”于是，我就唱起了当时流行的《人在旅途》：“ 从来不怨命运之错，不怕旅途多坎坷……若没有痛苦分离时刻，你就不会珍惜我。
千山万水脚下过，一缕情丝挣不脱，纵然此时候情如火，心里话儿向谁说。我不怕旅途孤单寂寞，只要你也想着我。”唱完后，她说：“心里话向我说啊。”我说：“你走了，我怎么向你说？”她说：“你不会写信吗。”
两地分居时，我常常一个人漫步在乡间的水渠边，黑暗的田野，寂寞的心情，难解的愁绪包围着我。何以解忧？唯有唱歌。那首唱了无数遍的《东方商人》主题歌见证了我的孤独岁月。没有听众，没有喝彩，只有无边的忧伤涤荡着心胸：“也许我们将北西南东，你永远是我全部的所有。
也许我们将天各一方，我永远都在为你等候。”我幻想，清风会带着我的歌声，飘到她的身边，轻轻告诉她我的思念。相聚的时刻，我们会一起唱那首《久别的人》：“久别的人盼重逢，重逢就怕日匆匆。”而相聚总是太短，离恨总是太长，唱歌就成了我寂寞的解药。
一转眼，美好的时光匆匆而逝，唯有那些歌还是那样清晰。它们藏在我心灵的某个角落，时不时地冒出来，把我的思绪拉回到天真无邪的童年，无忧无虑的少年，情窦初开的青春，苦乐参半的青年。仿佛那些欢乐还没有飘远，仿佛那些歌声还回荡在耳边，仿佛我又乘着歌声的翅膀，找回了那曾经失去的梦幻。
写最喜欢的歌的作文初中【二】
在我小学六年级的时候，语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同学们，今天我们来上一堂人生哲理课。请大家拿出一张信纸。”刚开始，我们都不知道发生了什么事。听到老师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新鲜的，大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排。
“下面，请你们写下5个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师……你都要写。”我想了很久，终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小珺。写完之后，我用不解的目光注视着老师，老师，写这个干什么呀？
“好，进行下一个环节。现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个。”划去两个？不会吧？我非常难以抉择，因为那其中包含着亲情、友情、师爱。怎么办？该舍弃哪一个呢？想来想去，也只能舍弃友情了。我“狠心”地划去两个朋友，心里有了一丝的痛苦。
“现在，我们再划去两个名字。”啊？大家不由得发出这样的感慨。有同学还向老师说：“老师，刚才让我们划去两个名字，我们已经是非常痛苦了，现在又叫我们划两个名字，那不是让我们为难吗？”更有的同学向老师暗暗地提出，停止这个“游戏”吧。但老师却对我们说：“听我的安排，划吧！”
这一次更让我们难以选择，是留下谁好呢？我手中的笔不由得颤抖，脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景；肖老师对我的关怀……。时间一分一秒地过去，忽然，远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声，他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。听到有人哭了，我的心也在痛苦着，但我还是忍着眼泪没有哭，最后，我划去了爸爸和肖老师，只留下了妈妈。
也许是我们痛苦的`心情感染了老师吧，老师的眼圈也开始有点红了，她红着眼睛问：假如我让你们划去最后一个人，你的心情会怎么样？有一位同学支支吾吾地说：“我会活得很痛苦，非常孤独。”“是的，也许你失去所有的一切时，你可能会感到寂寞、孤独，那么，我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢？珍惜亲情、友情……吧！这就是我给你们上这一堂课的原因。”
“父母给你的爱，要珍惜；生命所给你的时间，要珍惜……总之，珍惜自己的眼前的事物，也是为你的未来铺路……”这是我在老师布置的作文《珍惜现在，把握未来》里的一段话。
我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课，也不会忘记传授给我这个人生哲理的老师，这是我最喜欢的一堂课，肖老师也是我最喜欢的老师。
让我们珍惜现在，把握未来吧！
写最喜欢的歌的作文初中【三】
在小学五年中，我上过许多堂课，有的课内容充实，有的课生动活泼，有的课幽默轻松……我最喜欢的一堂课要数那节美术课了。
“叮铃铃”上课铃响了，这节美术课由我和王孙婧雯同学来上，这节课的主题是“献出你的爱心”。虽然我准备的非常充分，但还是有些紧张。课前，美术何老师对我说：“司晔榕，别紧张，只要正常发挥就行了。”我也给自己打了打气：加油，你可千万不能在关键的时刻掉链子。上课了，我先让大家看了几张图片，一张图片讲的是大眼睛女孩苏明娟的故事，她是希望工程的形象大使，经过很多好心人的帮助，她已经完成了学业，踏上工作岗位。第二张图片中的孩子都没有穿鞋，因为他们的生活条件非常艰苦，只有一双鞋子，他们舍不得穿，宁可光着脚去上学。第三张图片上的女孩的年龄和我们一般大，背着柴在雪地里行走，为了家人的.生活，她几乎承担了所有的家务。看完了这些图片，大家都被感染了。我向同学提出：我们可以怎样来帮助这些孩子呢？同学们踊跃发言，有的同学说：“我们可以向希望工程捐钱。”有的同学说：“我们可以用自己积攒下来的零花钱买学习用品寄给他们。”还有的同学说：“我们可以给他们写信，帮组他们解决困难，鼓励他们好好学习。”我说：“大家说得非常好，这节课，我们就用自己灵巧的双手做出精致的小礼品寄给他们，表达我们一份真挚的情意。”同学们立刻开始制作，有的人做贺卡，有的人做书签，还有的同学做笔筒，同学们做得多么认真呀！这件小礼品中包涵着大家的一片爱心。很快，下课铃声响了，大家把这些爱心礼品都交到讲桌上，准备寄给山区的孩子们，献出我们的爱心。
我真真切切的喜欢这节课，因为它非常有意义，这些山区的孩子们的生活条件虽然艰苦，但他们对知识是那样的渴望，他们自强不息的精神深深的打动了我，和他们相比，我们是多么幸福呀！我们应该珍惜这美好的生活，最重要的是，通过这堂课，我们懂得：当他人有困难的时候，每个人都要献出自己的爱心，让爱架起希望的桥梁。
写最喜欢的歌的作文初中【四】
那天，婆婆把小鸡放到黄桷树下，让它自己玩。可是，刚离开几分钟就没看见了。我们又找了找，始终不见它的踪影，我吃饭也吃不下，天渐渐黑了，我特别担心小鸡：小鸡，你冷吗？你饿吗？还没喂你“晚餐”呀！你回来吧！我才带你逛了一次杨家坪呀！一天上课，窗外传来一阵叫声，我的第一反应：小鸡来找我了。但我意识到这是不可能的，小鸡怎么可能跳上这么多阶梯，怎么知道我的学校和班级呢？但是，我还依然心存一丝希望。放学后，在家做着作业，听见背后传来两声鸡叫声，往后一望，却只是养小鸡的`盒子，我的心冰凉冰凉的。多想上天发发慈悲，把小鸡还给我。
发愣时，回想起小鸡给我带来的欢乐。刚买回来时，小鸡叫个不停。它羽毛淡黄色，黄得可爱，嘴呈红色，红得鲜艳，眼睛好奇地望着四周，身子圆滚滚的，像一个绒球，丢失时，在我们一家的照顾下，翅膀的羽毛都长长了。每天回家一开门，第一个声音就是清脆的鸡叫声，那声音似鸟叫，可比鸟叫声可爱，也比一般的鸡叫声响亮、动听，陪伴着我做作业的是小鸡的叫声与钻到我的腿和裤子之间的舒服感觉，而现在呢？有一天，我和妈妈带它到杨家坪去玩，把它放在地上，我们小跑几步，它就飞快地跟上来，腿好短，可交换得好快，分不清是在跑还是在滚，那样子好逗人爱，每一次追上，就冲我“叽叽叽”地叫，好像在得意洋洋地告诉我：“我追上你了，我追上你了！”走到工管院，人多了，它就像只无头苍蝇似的不顾一切地乱跑起来，根本分不清方向，一边跑还一边“尖叫”着呢！我赶忙把吓坏了的小鸡抱了起来。走到杨家坪，它的叫声引起许多人关注，看了都不禁发出感叹：“好乖哟！”我心里自然一阵得意。看着有的人牵着自家的狗出来散布，我不羡慕，因为我在心底自豪地说：“我有我的小鸡！”而现在呢？
小鸡，我想你！你回来吧！我还想见到你！我还想把你养大！我真的非常非常非常思念你！
