辩论会的感想400字作文【一】
今天的`班会令我非常难忘，因为我们班开朗一次辩论会，辩论的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。
从局势上来讲，我们正方的人数是反方的六倍，但谁输谁赢就未必了。辩论会正式开始。双方先表明了各自的观点。正方主辩论手说：“我方认为”开卷有益“。高尔基曾经说过：”书籍是人类进步的阶梯。“在这个信息化的世界里，如果缺少了知识也就像饿肚子，多读书可以修身养性，提高写作水平。所以”开卷有益“。
反方主辩手听了，迫不及待的发言：“我方认为”开卷未必有益“。因为现在有些同学爱看武侠小说、武打小说、言情小说，都看入迷了，上课也看，走路也看，还模仿书中的情景。所以看书也要看好书，那些乱七八糟的书不能看。”
正方的人又急了：“虽然乱七八糟的书没有什么太大的好处，但你总可以学到一点字啊，词啊，每一本书都有它的优点，就算是武打小说也会知道一点历史故事。”“而且，如果是看乱七八糟书的人，他肯定是一个心术不正的人，如果看书的人心态好的话就不会去看那些书，所以看书的人是抱着怎样的心态去看书是很重要的。”
正方又一个人反驳道。反方不服，又辩解：“比如说我们班的苏颖和林巧媛，看言情小说入迷了，排路队也看。”我想：糟了，正方被抓住把柄了。林巧媛和苏颖可不服气了，就因为这个，双方辩论的更激烈了，你一言我一语，各各都像斗红了眼的小公鸡不分高低，相互搏斗。
半小时后，辩论会结束了。老师引导我们开始总结：我们双方都认为有一点是相同的，要读书，就要读好书。所以，此次辩论会正反双方打成了平局!
三组打一组，竟然打了个平局。正方的可不高兴了，反方又骄傲了，下课时，正反两方又开始了“辩论”。“唉!”
辩论会的感想400字作文【二】
记得有这么一句话：科技是把双刃剑，一方面能够砸烂愚昧和落后，另一方面也可能带给人类无尽的灾难。这个时候我们强调科技给人类带来的痛苦与灾难正是为了这把双刃剑能够最大程度发挥它的正面作用造福人类而不是相反。所谓良药苦口利于病，这是因为对于科技理性而全面的思考才能够使得科技始终在人类的掌握之下不会反过来祸害人类。
其实例子很好举：原子物理理论的发展是的人类掌握了核能技术但是也带来了广岛和长琦的核灾难，带来了人类五十年的“恐怖的和平”，人类第一次具有了自己毁灭自己的能力。
另外还有层出不穷的核事故，以苏联的切尔诺贝利最有名，化学的发展使得我们获得了前所未有的改造自然的能力，但是我们的火药和炸药也伤害了数千万计的人类同胞。我们的化学合成技术是的我们造出了自然界本不存在的东西，可现在我们也被白色垃圾所困扰，被化学污染所毒害，为什么我们国家现在有那么多的小孩罹患白病，很重要的因素就是家庭装修中使用的化学粘结剂，还有破坏臭氧层的氟利昂。石油勘探技术的发展是的人类前进的步伐大大加快我们已经能够以超过音速的速度飞行了，可是这也带来了太多的战争太多的纷扰，也使得地球开始感冒发烧。生物技术的发展使得我们具备了以前由上帝垄断的创造生命的权力，可是在这也带来了伦理的紊乱。
辩论会的感想400字作文【三】
“叮铃铃”上课铃响起了。教室里闹哄哄的，像菜市场一样热闹。因为这是一场激烈的辩论会就要开始了，主题是：开卷是否有益。想不想去看看呢？
大家期待已久地辩论会终于开始了。教室里鸦雀无声，凝固着一股紧张、激动的气氛。首先，正反双方代表发言。正方郭礼滔站起来，说：“读书破万卷，下笔如有神。古代许多鼎鼎有名的人有哪个不爱读书”？我方刘启章慢条斯理地说：“书，有好书，也有坏书。很多人因为学书中的不良行为，导致走上犯罪道路。因此，我认为开卷并非全有益。”
第二环节是自由辩论。正方来了个先发制人。刘泰宇胸有成竹地辩论，他讲得有根有据。我方也不甘示弱，刘启章挺身而出，讲到：“一本好书，给一个心态不正的人看，也会变成一本坏书。”正方廖芷恩狠狠地反驳。但这并不能让我方认输，我方嘉良讲述了自己的观点，讲得也头头是道。正正反双方唇枪舌战，费尽心思。大家有的埋头看稿，看有没有可以反驳的理由；有的仔细听对方说了什么观点，听出漏洞给予反驳；有的小声跟旁边同学议论着。双方各出奇招。辩论会在最关键的时刻，双方都使出了“手锏”。最后，双方打平。
第三个环节是由曾谚诚进行本次辩论会的小结。其中提到：“读书，要选择一本好书，不要选不良书籍。”这一点，我非常赞同。书有好有坏，选一本好书，让自己身心健康，选一本坏书，使人走上歧途。所以，要认真选书，选对自己有益的书。
这次辩论会真精彩，我真希望下次还有这样的辩论会。
辩论会的感想400字作文【四】
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，书籍就是人类的精神食粮，但有人也说：“开卷未必有益。”对于这个问题，我们会怎么看呢？为此，我班开了个辩论会。
今天大家都很兴奋，因为班上要举行一场辩论会。我们把桌椅摆成对面对两排，一拨是正方，一拨是反方，正方的观点是“开卷有益。”，反方的观点是“开卷未必有益。”每方各有四名辩解员，我是反方的的辩解员。说明了比赛规则后，“现在我宣布辩论会现在开始。”听到老师的一声令下，一场紧张激烈的辩论会拉开了序幕，首先是正方阐述观点“开卷有益，读书可以获取许多知识。”接着反方马上反驳道：“开卷未必有益，一些有害的书会影响身心健康，更会影响学习……”就这样，“战争”越来越激烈，有时一方的队员被对方辩论员快辩倒的关键时候，总会有别的辩论员马上站起来进行反驳，这可把我们下出一身冷汗。
再看看各方阵营下的“观战”的同学们，个个都板着脸或是皱着眉头思考，或是小声地帮帮腔，俨然不象平时那样嘻嘻哈哈很轻松了，就连颜老师也不时帮我们助威加油。最后，还是正方胜了，可能是我方理由不够充分的原因吧。看着对方队员个个喜笑言开享受着胜利的喜悦，而我们却个个垂头丧气，心里真不是滋味。
通过这次辩论会，我知道看书应该选一些健康的书，这样才不会影响学习，才能成为对祖国有用的人。
辩论会的感想400字作文【五】
电脑到底是不是21世纪儿童的宠儿呢?为了这个话题，爸妈争论了一天也不肯罢休，弄得很严肃，仿佛空气中都弥漫着硝烟的味道。
战斗终于打响了，吃过晚饭后，爸妈开启了辩论会，主题就是“该不该买电脑”，哦，好雷人的中心句哦。老爸披挂上阵，自当支持正方，支持我的观点——买，老妈坚持原则，支持反方，当我们的去路——不买。而我呢，自当脱开个人恩怨，大公无私的当上了“主席”的角色，“我宣布，辩论会现在开始”
“电脑什么好的啊，除了玩就是玩，你看那些精通电脑的网络高手，有什么栋梁之才吗?”妈妈一马当先，来了个下马威，准备先发制人，正所谓“先下手为强，后下手遭殃”啊!哼!可我老爸是个狠角色，他会屈服吗?
“你这么说就不对了，你看人家那栋梁之才，哪个不是‘资深的老网虫啊’?老妈不禁张口结舌，她张着空虚的大嘴，半天无语，yeah，我快活的与老爸击掌!
“电脑还是坏处大，你敢说，那个人对娱乐的东西丁点不碰，没有吧，恩，尤其是初中的孩子，争持在青春叛逆期，一不留神就误入歧途，到了不可自拔的时候，再救孩子，可就晚了呀。‘一失足成千古恨’。”唉呀妈呀，这太惊悚了，我的鸡皮疙瘩落了一地。
“你说的也太邪乎了，哪有这么可怕呀，再说了，适当的娱乐和休闲，可以使大脑的到调节，劳逸结合，符合文武之道，玩也是孩子的天性。卖了算了，玩也是孩子的天性吗。”老爸言之有理，趁火打劫，又来了，“电脑给社会带来巨大的冲击，使我们不得不去了解他，面对信息化的浪潮，中学生应努力学习，跟上时代的步伐，让孩子切身体会到网络的重要性!”
“好，说的太好了，我崇拜你，老爸!”我带头可进的鼓掌呢。老爸却咧着嘴说：“不要崇拜爸，爸只是个传说!”我们一家人欢乐的笑了起来。
老妈的脸上虽然挂着笑容，但到底买不买?这很难说，我想老爸老妈都是观世音菩萨转世，怀揣仁慈之心，应该会买吧!
辩论会的感想400字作文【六】
今天，我们班举行了一场隆重而激烈的“战争”——辩论会。
在辩论会之前，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，反方同学挑衅我们正反同学（因为反方人多势众，正方寡）说：“哈哈！正方的小屁孩，快快招降吧！”我们默默无闻了，谁叫我们方生来命运就“坎坷”。
“叮铛铛，”上课的铃声响了，辩论会也拉开了序幕。我们你一言我一语地辩论着，互不相让，犹如龙虎相斗。不过，才斗了几个回合，反方就被我方的辩论高手——张逸“女大侠”轰得鸦雀无声了。
我方高兴得一蹦三尺高，心里兴奋不已，以为反方没有人敢再反驳了。谁知，反方陈莹颖同学见情况不妙，马上转了个话题，说：“但我方认为，善意的谎言是需要的。”接着她举了一个例子。我方朱孔涛同学马上给予尖锐的反击，说：“谎言就是谎言，何必要善意呢？说谎的人都没有好下场的。”说完，便神气地坐了下来。反方陈莹颖仙女垂反击，英勇地站起来，说：“生活中，善意的谎言是从一颗善心开始的，如果不是为了爱护他人，关心他人，就不会说出一个谎言。”现在，轮到我方语无伦次了。但是，大家别忘了，我方还有一大辩论高手——那就是我。我犹豫了一下，心里想，说还是不说……这么多人……还是……自尊心鼓舞我站了起来，我吞吞吐吐地说：“善意的谎……谎言，虽然是……是关爱别人的表现……现，但是……是，如果谎言被揭穿了，那……那个人的……的内心世界，自尊会……会受很打的打击，影响，后果不堪设想……”
还是“老将”——陈莹颖挺身而出，问道“那为什么课文中的《唯一的听众》中，老人编了个谎言，使”我“大大地向前进了一步呢？
我利索地站了起来（我有了上次的经验，变得十分勇敢了），说：”但在很多情况下，会使人自暴自弃的呀！？我们为何不用另一种方式去面对呢？“
……
辩论会一浪高似一浪，声音交错地想着，大家你说一句我顶一句。
辩论会就这样圆满结束了。原来：讲诚信守信用是做人的基本，但是，说谎虽然是不正确的行为，但善意的谎言也是需要的，不可缺少的……
辩论会的感想400字作文【七】
“叮铃铃”上课铃响了，令人紧张而又兴奋的辩论会准备开始了，辩论会一共分三个环节，先是正反两方发言，然后是自由辩论，最后是小结。这次辩论会的主题是：开卷是否有益？我支持的是正方——开卷有益。
辩论会开始了，我方的1号辩手说：“高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯，读书可以使人们进步，增长知识，所以我方认为开卷有益。”我方三位辩手都发完言之后，反方也毫不示弱，反方的李嘉怡慢条斯理的说：“有些人，因为看了不好的书，而到了犯法人的地步，所以，我方认为开卷并非有益。”我方的刘泰宇认真地在听，并且似乎找到了对方的漏洞。
慢慢地，已经到了自由辩论的环节了，刘泰宇果真针对对方的漏洞举手反驳，说：“对方辩友说有些人因为看了不好的书而犯法人，有可能是那些人本来就心术不正，而不一定是书的问题，你们还说有些孩子他们看了不好的书，会去模仿一些坏人物，我觉得一个孩子会知道那是好书还是坏书。”反方的刘启章来了个“回马枪”说：“一个孩子，他在青春期的时候，好奇心会很强，所以，他不会知道那是好书还是坏书。”刘启章说完的时候，就有人在小声的讨论，刘泰宇接着说：“一个理智的孩子，也不会去模仿里面的坏人，而是好人。”顿时，对方无言以对。
最后，我们没分出胜负，老师做出了一个小结，刘向说过这样一句话：“书犹药也，善读之可以医愚。”这里面的`药只两种：一种是良药，一种是毒药，这两种药，还得你自己分辨。
