六月来临,高考也随之将近。可最近的天气忽风忽雨,冷热交加,反而让那些即将奔赴人生中最重要的转折点的学子们来说,无疑是给原本就已经焦炉换浮空的心情更添了一堵墙,上了一道锁。
与高三教学楼那边压抑的气氛来说,高一高二教学楼这边的环境还是要相对轻松一点。即便是在轻松地环境,可我们大家也都明白,千军万马过高考这座独木桥,最终成功的却是寥寥无几。我摇着头,抛开一切令人烦恼的思绪。现在努力,一切都还有机会,不要放弃,未来也并不是遥不可及。
上自习课,我拿着笔在纸上毫无意义的写字,脑袋里却是想着即将毕业的2013级,想着他们的高考,想着他们毕业以后可能会遇到的种种困难。我暗笑自己多情,可就在一瞬间,我就有他们的未来想到了自己的现在。自己的人生,到现在也没有定位,这也不能不说成是自己的失败。我的人生我希望的会是怎样?我思索着。忽然,一道灵光在脑海中飞速的闪过,我双眼一眯,拿着笔画动着的手也随即停下了动作,思绪立刻化作了一条奔腾不息的河流,努力地向那道灵光追去。冥思了好一会儿,我方才回过神来,然后翻开笔记本,没有丝毫的停顿,便将刚才的所想写了下来。
“三月飞花,六月流火。七八季澄江似练,九十月鹅雪杳期。夏炎冬凛,春寒秋萧。引浩气贯云霄,驾飞鹤以成诗,抱明月而长醉。导豪情入四海,寻潜蛟以作画,赏清风而垂钓。调砚水,铺浓墨,文若行行,笔如流水,婉转于天涯,勾勒于海角。一曳纸,写寄几许事?五行字,表示满怀情。”
思绪停止,写好了,遂将笔放下,然后粗略的看了一遍,发现写出来的东西自己都不太明白。虽然是知道自己写的什么,可就是不知道为什么要写这些。这是自己所希望的人生吗?还是只能算是一种不可实现的希冀?我都快被自己弄糊涂了。见下课尚早,我便将刚才写的东西拿给同桌。同桌也是闲来无事,伸手接过笔记本细看。
把想要写的东风西写了下来,思绪也不再脑袋里到处流窜。我拿出一本词集安静地看着,可还没等一会儿,同桌便把笔记本递给我,还带着一张纸。我有些不解的看着同桌,同桌点点头,示意我看上面写的文字。
“这首诗写出了你对创作的豪情。其中,‘驾飞鹤以成诗,抱明月而长醉’写得最好,体现了一种豪情美。‘文若行行,笔如流水’写出了创作的雅兴。‘寻潜蛟以作画’这句不错,比较实质。单‘赏清风而垂钓’太显得意念化,与前面不符合,影响全诗总体。所以,我建议改改。总结:读起来有种春风拂面的感觉。”
我睁大了眼睛,有些艰难的将这般潦草的文字读完。我有些难以置信。既不相信同桌会写点评,也不相信同桌的点评会写的如此的奇特。我再仔细的将同桌的点评和我写的东西仔仔细细的看了一遍,然后转过头,看着同桌,便是一阵哈哈大笑。同桌不解我此时的行为,有些迷茫的看着我。我摇着头,且不去说同桌在点评中写出的错别字,且不去说我写下的东西并不是诗,这不过只是一段话。但从我在写这段话的时候,思绪比动笔的速度快了几倍,所以就将“文若行云”错写成了“文若行行”。接下来的情节便有些滑稽了。同桌就按着我错写的句子,破天荒地的大写点评,而且还是从各方各面去写的。甚至有的地方,我都没有想到那么多,他都写出来了。
点评这件小事在我和同桌的打闹中很快就过去了,并没有让平静的生活起丝毫的波澜。下午的时候,我又看见了高三的学生正在三五个一群的合影留念,看着他们逐渐成熟的脸上泛起的笑容,我的心里顿时也是一阵轻松。每个人都是要长大的,每个人再长大间都会不经意的失去一些东西,而后又会得到一些东西。
人生本就是矛盾的。毕业的季节本就如同悲秋的伤感,看着朝夕相处了三年的同窗各自收拾行李,一朝间便已散落天涯。可是,毕业如他们,现在对于未来定然是充满了无限的憧憬,他们现在对未来的生活都有着一种莫名的渴望。因为,他们而定年轻,朝气蓬勃,斗志昂扬。不管是前者还是后者,对于我的性子来说,那种理由都有些牵强。就如同我写下的文字一般,那般慵懒,那般抒怀。不过我也清楚,那种意境,只能永久的存活在不现实之中。
这一天,我们含泪话别,一张张同学录上留着各种不同的笔迹。通过这些笔迹,我仿佛又想起了同学们的笑容,想起了同学们的欢声笑语。“我们,真的毕业了吗?”可能同学们都会这么想吧。
铃声无情的响起,一声又一声,生硬而残酷。我们向母校挥手告别,伴着这一声声铃声,六年的小学生活将结束,一起生活了六年的同学也将从此时开始奔赴不同的中学,纵使万般不舍,却仍要分别。
教室里,老师们的教诲、同学们的`话语仿佛还在,而我们却已离开。空荡荡的教室里,每个角落都充满着我们的回忆。还记得六年前刚入学时的我们对一切充满好奇的目光,是那样熟悉。谁又想得到六年时间如此之快,我们还没有准备好就要分别。
看着周围欢送我们的小同学们那一张张稚嫩的脸,我不禁想起了那时的我们:盼望着长大,盼望着放假,盼望着早日上六年级,盼望早日可以毕业。纵使已经准备好毕业,可面临着好朋友之间的分别,还是难以接受这个事实。
毕业了,即使万般不舍,也还是要分别,即使嘴上倔强的说:“我才不会哭呢!”可还是难以抑制住,任眼泪流淌。
再见了,同学;再见了,老师;再见了,母校;再见了,我多彩的童年!童年将结束,我们也步入了中学。当童年生活成为往事的时候,是否会想起毕业那天,我们抱团哭泣的情景呢?
五年级升六年级的时候,因为种种原因,我们分了一次班。离开了熟悉的老师,熟悉的同学,熟悉的气氛,奇妙的缘分,使我们51个同学走进了这件亦班亦家的六(1班教室里。
踏过六(1班的门槛,我们的生活,就此串联在了一起。
体育周上,我们出尽风头。英姿飒爽,气宇轩昂,我们的举手投足都在挥洒青春的活力。跳高比赛上的的齐声呐喊,六十米跑时的加油鼓劲,还有接力赛上的团结协作,我们用努力换取了最漂亮的胜利,那是友情的果实。
体育课上,我们尽情玩闹。嬉笑怒骂,妙趣横生,我们的一颦一笑都在洋溢童年的生气。篮球场上的你追我赶,800米测试时的挥汗如雨,还有坐位体前屈时的叫苦连天,我们的欢声笑语在操场上萦绕,那是友情的声音。
音乐课上,我们放声高歌。淋漓尽致,回声嘹亮,我们的一音一声都在释放内心的能量。跑调时的善意微笑,曲终时的真诚掌声,还有学习口风琴时的新奇惊讶,我们的歌声余音绕梁,满是欢乐,那是友情的旋律。
就是这样,我们起头并进在六年级这稍纵即逝的岁月里,领悟友情的真谛。
谢谢您,母校!毕业的钟声即将响起,我们即将分别,可您的恩情,我们又怎会忘却!是您孕育了我的童年,给了一个完整而快乐的人生开端,给了我真正的友情。
再见了,六(1班!虽然你的组建还不到一年,虽然六年级的时光就像一颗转瞬即逝的流星,但它将会定格在那片叫记忆的苍穹夜空上,尽情显示它不灭的辉煌与璀璨。它会照亮我的一生,留给我无尽的回忆。
悄悄地,你走了,正如你悄悄的来。在这物是人非中,也只有你,我永远,也是唯一的母校,我永远,也是唯一的六年级,能永远纯净如初,给我永远的宽慰与鼓励。那瞬间的永恒,那一个个永恒的瞬间,当那个瞬间定格,让我们拭去不舍得泪水,以最美的笑容来迎接毕业,迎接明天,用并非伤感,而是自豪地告诉母校:“再见了,亲爱的母校,亲爱的家!我们——毕——业——啦!”
六月,注定是一个离别的季节、辛苦两天的高三学子们,今天也就解放了。中考过后,带着些许幼稚的想法踏上我们的高中!高考过后,带着些许火拼的冲劲 憧憬我们的大学!大学过后,怀着些许忐忑的心情寻找未来的方向!是的,人在经历过后便会变得成熟,理智。毕业季,这个离别的季节。今天,感触颇多...
今天,补回去年没有留下的心情
别了,两个人的图书馆虽然它长得不大,却是我们的秘密基地,高一,很喜欢去那边看书,杂志,图画,报纸,什么大杂烩我们都接受起初还心存抱怨, 为什么我们没有学生证,为什么我们不可以借书,既然不然我们借,又有何存在的价值?到后来,才知道,我们两个是唯一得到特权可以借书的孩子!!原来,阿姨 被我们感动了,特许我们可以偷偷的借,偷偷的还...幸运的得到了某位老师为我写的字:缘!是用石灰加墨水,用勺子写出来的。最后,毕业了,我们去拿成 绩,去拿回档案,寒暄几句后,道别。谢谢阿姨的支持,谢谢你的鼓励。
别了,我们的恩师离开了一年,才感谢我的恩师们,会不会迟了点呢?那个时候,总想快一点结束老师烦人的唠叨,总想快点脱离那厚厚的试卷可是,当 我们真正离开,却又心存不舍了,即将分别的时候,才发现老师其实也有他们的可爱之处的等到分别的时候,才知道老师不止有严肃的一面别了,我的战友们分别一 年了,你们在各地生活得好吗?每个人都各自踏上了的旅程记得要学会照顾好自己记得要常联系!
轻轻的我走了,正如我轻轻的来母校,当初自己千万次说她不好,也不允许其他人贬低她即使当初多么不愿意到那里去,三年下来累积的感情,不是说断 就能够断的。那个陪伴我三年的教学楼,为我遮风挡雨那个属于我们的单车亭,记载了我们的小小心事,生活点滴那个开水房,承载了我们成长的滴点那个操场,为 了我们减肥而存在的,还记得被锁在里面强迫上体育课的愤怒吗?还记得当初一模失利后,在那里一起发誓一定要努力学习吗?那个厕所,还记得我们要进去之前很 经常唱的:香飘飘,只盼望........那个饭堂,多少次说它的东西不好吃,还记得那似曾相识的味道吗?那个被我说成坟墓式的校道,离开了才知道它的可 取之处..六月,分别的季节火辣的六月,带着我们的热泪,
离别的六月,带着我们的不舍。
毕业后的我们,带着希望奔向各自的旅程,
不敢奢望时间能够暂时定格,只是希望它别走得太快几年的时光,真的很短很短,
别离之后,才发现真的应该好好的学会珍惜。
如果,有如果,
我宁愿再来一次这样的生活…可是,人总是要向前看的,再多的不舍也只能封存生活,还是要好好过下去、今天看了一句调侃的话语,却真真实实的反映人生:人生就像心电图,要想它一帆风顺,除非人了...
学会珍惜,学会感恩,学会正确对待生活!!我们必须学会的.
您好!转眼我们就要毕业了,就要离开我熟悉学校,就要离开亲爱的您,每次想到这里,心里总是酸酸的,可你还要留在母校继续教书育人,我多么渴望我们还能一直在一起,但这一切都不可能了,我们只能回想过去点点滴滴。
回想起以前,我还能清楚地记得在我三年级的一件事,可能你已经淡忘了,但我还能清楚地记得,那年冬天,学校要开一场一年一次的冬季运动会。我们大家都在不停在跺脚,那天实在是太冷了,连手都伸不出来。要比赛接力了,您让我热身,活动脚腕,手腕,以免掉棒。只听体育老师一声“嘟”比赛就拉开帷幕了,各队的第一棒飞奔了出去,我们和对手不分上下,接下来,第二棒拉开了差距,我们暂时落后,我很紧张,我的脸冻的红红的`,可您说:“不要害怕,你只要全力以赴就可以了。”虽然是短短的一句话,但使我战胜了我的害怕之心。
老师突然扭头看了一下正在比赛的队员。对正在比赛的选手笑了一下,这一笑正好被我看见了。我心想:这次一定要努力,加油,不能让老师失望。快到我了,我调整了姿势,准备接棒。我结果棒立刻就跑。因为我是最后一棒,特别重要,不知怎么了,我腿突然软了一下,忒别的疼,但您在为我加油,大声喊到:“三二班,三二班,加油,加油。”这一声使我忍住了,我闭着眼使劲往前跑,最后我躺在了地上,我当时很累,耳朵微微的听到三二班获胜,我的心才放了下来,张老师走过来,第给我一瓶水。我腿又开始疼了起来,我向老师说了之后,立刻把我扶起来,送到医院,医生说:“是脱骨了,你请哪位医生帮她治疗?”老师连忙说;“请最好的,请最好的!”当时我非常感动,这是我小学阶段最好的一位老师。
老师,是您给了我知识,老师是您教会我做人,老师,是您给了我鼓励。没有您我没有今天的成就。千言万语感谢不了您对我得好。此刻,我仿佛看见一根头发是为我而白,一丝皱纹是为我所生。
您就像是一根白蜡,燃烧着您的身体,却用闪耀的光芒照亮他人。您为我所付出的心,我终生难忘!
祝您:
岁月平安
青春常在
您的学生:XXX
20XX年X月X日
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