老师出差我的心理描写作文400字【一】
一、行为心理学是打开学生心门的钥匙
什么是心理学？心理学在英文中psychololoy,意思是讲述关于灵魂的科学。
心理学是研究心理现象及其发展规律的学科，既研究人类行为和心理活动的科学。其中我最欣赏的是马斯洛的需要层次理论，他也是社会心理学的理论基础。
马斯洛认为人的需求包括五种：生理需求；安全需求；社会需求；尊重需求；自我实现的需要。这五个层次要按照次序实现，由低层次向高层次递进。在这个过程中人的动机更是不可忽视的。那么动机的种类包括内在的动机和外在动机。如学生为了获得知识努力读书时内在动机。外在动机是教师和家长的.好评等。
那么行为心理学在教育中的应用主要体现在哪些方面呢？
1、指导学生养成良好的习惯
2、帮助教师更好地了解学生
3、认清学生动机，保护学生心理
二、内心感觉影响外在行为
1、喜怒哀乐影响我们的行动；2态度影响行为，行为塑造态度；3、喜欢让我们产生兴趣
三、行之有效的行为心理效应
1、延迟满足 好处：让学生学会等待、学会分享、学会抗挫
2、酝酿效应又称直觉思维，指的是反复探索一个问题的解决而毫无结果时把问题搁置，过一段时间会找到解决办法。
3、淬火效应既冷却效应，类似挫折教育可以使思考更周全，办法更稳妥。
4、内酬心理告诉我们人要适当地满足自己的心理需求，这样人会格外快乐，精神状态就会有极大的提高。适当的奖励把物质和精神奖励结合，后者为主，前者为辅不可过滥。
5、热情效应可以激发学生的求知欲和自信心
6、情绪正念：情绪需要管理，正念让人身心愉快。如何让学生运用呢？学会体察自己的情绪；能适当表达自己的情绪；学会纾解情绪。
四、异常行为背后的行为心理
1、表征性启发又称代表性其启发，是指人们根据当前信息或事件与其认为的典型信息或事件的相似程度进行判断。所以在教学时候应注意突破经验思维；抛弃以貌取人；预防情感定式。
2、心理定式
3、拖延心理
4、利己偏差
5、信念固着
6、超限效应
7、钟摆效应提醒我们在社会中，大多数数学生的思维与行为都是处于一种相对摇摆不定的状态。
五、行为心理让我们读懂学生
作为教师要想真正教育好学生必须要限挖掘学生的内心，只有抓住他们的真实思想，才能够对症下药，进而药到病除。
1、渴望尊重是孩子的内心需求。所以教师应该关爱学生，欣赏学生，包容学生。
2、渴望融入集体。针对孩子这种心理教师应该注意：培养学生的集体意识；学生的集体荣誉感；帮学生找回自信。
3、好奇心理
4、模仿心理
5、竞争心理的应对措施：树立竞争观念；为学生创造竞争的机会；指导学生选择合适的竞争对象。
6、矛盾心理
行为心理学告诉我们，要深入地洞察一个人的内心，可以从行为的角度去研判分析，因为我们的行为就是我们内心的反映，我们内心的真实感受和想法。这是由人的行为与外界刺激之间建立的规律反应所决定的。通过认真学习这本书，深觉受益良多，争取在今后工作中活学活用，做一个真正能读懂学生的好老师。
老师出差我的心理描写作文400字【二】
10点钟的时候，爸爸回来了。他的新发型真是非常的酷。就在我“欣赏”着爸爸的新发型时，忽然瞥见爸爸把一袋东西放在了餐桌上，我立刻蹑手蹑脚地下了床，偷偷把袋子拿了过来。打开袋子一瞧，里面全部都是吃的：好几包的鸭翅、鸭腿和一罐牛肉酱，应有尽有，令我垂涎欲滴。我马上将里面的一包鸭翅、一包鸭腿和那罐牛肉酱拿了出来，占为己有。然后将袋子塞进了被窝里。
过了一会儿，只听见爸爸说：“我的那袋子吃的哪儿去了？”我心中正暗暗高兴，爸爸走了过来，发现了我的“异常举动”，在被窝里“搜”出了袋子和我藏的那些美味小吃。我顿时不高兴了起来，以为爸爸舍不得给我吃。我甚至和爸爸生起了气。爸爸对我说：“儿子，不是爸爸不给你吃，天底下的父母都会毫不犹豫地把吃的让给孩子的，哪怕父母不吃，也要让孩子吃饱喝好。”说罢，便出差去了。
听完这句话，我十分懊悔，眼泪也“刷”地一下流了下来。是啊，天底下的父母都爱自己的孩子啊！妈妈又说：“爸爸这次出差去美国，他吃不惯那里的'东西，所以特意买一点吃的带上。”听到这里，我马上跑到了电话前，拨下了11个数字，电话那边传来了爸爸的声音。我立即说了声：“爸爸，对不起。”爸爸说：“没关系，我知道你是在跟我开玩笑的，好好复习，争取明天拿到好成绩！”我说：“好的，我一定努力！”
挂掉电话，心中也没有了愧疚感，我便走向了我的房间开始复习。当我走进我的房间时，一包鸭翅映入了我的眼帘，原来这是爸爸留给我的，我的眼泪再次流了下来……
老师出差我的心理描写作文400字【三】
具体地说，以前总认为教学研究是一件非常深奥的事情，是那些非常聪明的人才能有实力去完成的事情，但是现在，我想我也可以去尝试。比如，国内外心理学家、学者通过长期的调查研究发现，教学效果同教师的智力水平并无显著的相关，教师的知识水平同学生的学习成绩也无显著相关。
再如，调查显示，不经过大量的课堂教学实践就成为专家教师几乎是不可能的，要成为专家教师，就必须积累丰富的教学经验。
我们都身在教学一线，正在进行着大量的教学实践，我们都有成为教学专家的可能性，因为我们具备这样的条件。
老师出差我的心理描写作文400字【四】
：明白一点心理学的东西后最想知道的是该怎么做。学的第一招是要诚实的面对自己，我们往往不习惯问自己的心。
鼻子不好看，去整容，为什么整容？回答：我就是鼻子不好看，①整好了人就漂亮了，②男朋友就不会爱上别人，③同事不会再嘲笑我，④上司也不会对我皱眉，⑤我会象某某一样自信，⑥一样招人喜欢。这其实是6个相对独立的问题，鼻子整好了可能只对问题①有所改善，而且是不能保证解决的。再问问自己，男友爱上别人真是因为我不漂亮么？上司皱眉是因为我的鼻子么？
不断问自己就是不断接近真相面对真相的过程，其实很不舒服的，很多问题自己不想承认，问到后来免不了嚎啕大哭。但真问明白了，想明白了，就会有“不过如此”的感觉，山一样高的问题就变成一个土坡，稍微花点功夫就能翻过去。
老师出差我的心理描写作文400字【五】
有一天，该上语文课了，走进来的却不是郭老师，而是另一位语文老师。这是怎么回事呢？老师对我们说：“郭老师出差了，所以……”
老师的话音未落，教室里已经炸开了锅。
“解放喽！”
“这是怎么回事呀？”
“太好了，今天没有语文作业啦！”
“好没意思呀！”
顿时大家纷纷议论起来，尽管有同学在庆幸没人管了，可实际上大家都像无头的苍蝇一样，没了头绪。
变天的时候，没人叮嘱我们添加衣服了；的时候，没人在旁边提醒我们要沉着冷静了；同学摔倒了，没人及时去安慰他了……
就在大家都感到无所适从的`时候，老师又大声告诉我们，他只给我们代三天课！
等等，什么意思？也就是说，郭老师只出差三天就回来啦？
“哇！太好了！”
大家欢呼起来，就连那些最初在庆幸的同学也露出了兴奋的笑容。
郭老师，请您放心，我们会认真学习，不会给您丢脸的！也请您注意身体，平安归来，大家都在等着您哦！
老师出差我的心理描写作文400字【六】
这篇习作最大的特点就是写出了妈妈不在家时，父子俩手忙脚乱的情景。可见小作者是个生活的有心人，平时不但观察细致，还能结合自己的生活实际来进行描写。
