五年级海底奇遇作文【一】
路上，小精灵跟我说：“我叫可可，和爸爸妈妈一起住在天上的云朵城里。今天是云朵城公民的共同假期，所以我们一家就下来玩。”“哦，原来是这样啊！”我说：“好不容易能下来玩，却和家人走丢了，是挺沮丧的。”
我们来到了活动地点，现在我们要玩解锁游戏了，就是把手交叉着拉，然后想出办法来把“锁”解开。我们都想了好一会都没有想出来，这时可可悄悄对我说：“这个我会，你照着我说的跟她们说就行了。”于是我就跟大家说：“女生们，我知道了，我们应该先由两个人抬起手，剩下的人钻进去，然后再邮两个人抬起手，其他人倒着钻进云，就行了。”我们照样子做了，终于成功了。休息的'时候，我悄悄地对可可说：“可可，你真是帮了我们女生一个大忙啊，谢谢你！”可可得意洋洋地笑了。
又做了好几个活动，到了午餐的时间，可可说：“我可以出来了吗？”“可是你会被同学们发现的。”我担心地说。“没事，我可以隐形起来。”我给了可可许多好吃的，她说“可真好吃啊，我们云朵城都是吃一片口香糖的，里面就包含了大餐。”
我们又去上了国学课，可可说：“这堂课真好，让我知道中国古代的知识。”
在快要回去的时候，我看见了一个比可可大一点的精灵，就问可可：“那是你妈妈吧？”可可激动地说：“没错！”她跑到了妈妈跟前，跟妈妈介绍：“这是余力文，是她帮我找到你的。”
这可真是一次奇妙的旅程啊！
五年级海底奇遇作文【二】
一年级时我就读完了这本书，那是根本就没有读懂，把读后感写完就当应付了事。而不知道老师为什么要给我们推荐这本书和为什么被教育部指定为语文新课标必读书之一。这个寒假，我又重读了《海底两万里》。这本书讲述了阿罗纳克斯教授纵横海底两万里的故事。
教授和他的仆人共同经历了这次海底之行，他们患难与共，一起经历生，成了真正的朋友。《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚的人，仿佛也让我游览了印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。还看见了以前从未见过的生物、没有听说过的事情。
读完这本书我懂得什么叫真正的朋友，什么叫患难与共。这本书里讲的让我出乎意料，我从没有想过有这么神奇的一次旅行，让我懵懵懂懂的明白了科幻小说是怎么写的。我觉得这本书仿佛告诉我们了一个道理：“没有做不到的，只有想不到的。”
五年级海底奇遇作文【三】
据介绍，《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳写的科幻小说，小说塑造了鹦鹉螺号潜水艇的设计者、制造者、指挥者尼摩船长和乘船探险者法国巴黎博物馆的生物学教授阿尤纳斯先生的两个生动形象，描述了他们周游太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极和北冰洋的冒险历程。
作家儒勒·凡尔纳生活的年代还没有发明电灯，可是作家的幻想力极其丰富，居然能想象到无人可及的深渊——漆黑一片的深海，深海中的.生物及景观又如此生动逼真，让读者读了好像亲临其境去了一趟深海之旅一样。简直太有想象力，太不可思议了。如今，科技发达，发明了一些可探测深海的仪器，通过仪器的镜头我们看到了渴望已久的海底世界。可是，作家生活的年代连电灯都没有，居然能想象到如此形象如此丰富的海底世界，实在了不起。
作家除了想象力非凡之外，他的学识也相当渊博。在书中他用自己的语言“创造”了一艘潜水艇，所运用的数据、科学知识何其多。我想，这就是读者读起来感到真实可信的原因之一吧。
通过知识和幻想的巧妙结合，作家写出了一部老少咸宜的科幻小说，这是别的作家无法比的。我想：下次向学生推荐好书，我肯定会首选此书。
