拓宽生命宽度的作文【一】
拓宽生命宽度的作文【二】
读了杏林子《生命生命》这篇课文以后，我有很深的感触。在这个世界上，植物、动物和人类一样，都具有顽强的生命力。本文作者身残志坚，在那样艰苦的环境下，还能保持积极向上的心态，对于生命永不放弃，这种精神让我由衷地钦佩。
说到这里，我就想起四川汶川发生的8.0级大地震。那时有许多的生命被困在倒塌的房屋之中，等待救援。其中，有一个小男孩和他的姐姐也压在了废墟之中。在这个狭小黑暗的空隙中，他们身负重伤，面临亡的威胁。当时姐姐为了鼓励自己和弟弟能坚强地活下去，就用石头隔几分钟就敲打一下地面，让弟弟听到声音，也让外面的救援队听到他们的声响。最终，他们得救了。
这个姐姐和这篇课文的作者杏林子一样，在那样恶劣的环境下依然对生命不抛弃、不放弃。她们的精神非常值得我们学习，这样的人还有《鲁宾逊漂流记》里的主人公鲁宾逊，他在一个荒无人烟的荒岛上，面对无数困难，一个人最终顽强地生活了那么多年。以上所说的这些人都值得我们学习。
我们属世的生命虽然是有限的，但是我们可以让它体现出无限的价值。读了《生命生命》这篇课文后，我感受到生命是宝贵的，所以我下定决心要珍惜生命，要为世界做出更大的贡献!
拓宽生命宽度的作文【三】
今天，我阅读了《生命生命》这一课课文，读后我的感受很深。
课文主要写作者从飞蛾求生，砖缝长苗，倾听心跳中悟出一个道理：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命。这让我感受到了生命的可贵。
我对作者的看法表示赞同，，因为我也经历过类似的事。
记得有一次，在一个炎热的暑假，我写完了作业。闲着没事，就坐在门口看起书来。忽然，一只蜻蜓从我的眼前晃过，可能是飞地太快了，没掌握好方向，撞到了一面蜘蛛网上。在那面蜘蛛网上的蜘蛛见了，连忙冲过去。
蜻蜓见蜘蛛来了，它极力挣扎着。我被蜻蜓那种求生的令我震惊，我忍不住赶走了蜘蛛，放了它。
还有一次，在一个清香袅袅的春天，我家的一小袋南瓜籽装在一个盆子里，盆子外面也掉出几粒南瓜籽。过了几天，竟然冒出一截小瓜苗，那幼小的种子里，包含着多么强的生命力呀!竟使它冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮生长，既使它只活了几天。
看!生命多么宝贵呀!所以，我要好好地珍惜生命，使人生更加光彩有力!
拓宽生命宽度的作文【四】
一个人倚在窗边，看着雨中稀疏的行人，一种悲凉油然而生。忽然很想念身在异地的父亲，此刻他是不是仍在工地上挥洒着汗水，精心完成又一件伟大的艺术品呢？我在记忆的长河中搜索着。许久，才从其中一个匣子中翻出一个模糊而发黄的影像。我才明白过来，原来自己和父亲之间的那道围墙已经这么高了。
依稀记得小时候，总喜欢依偎在父亲的怀抱中，仿佛那里是世界上最温暖、最安全的地方。小小的脑袋藏进父亲宽大的胸膛中，暖暖的。父亲便是我的游乐园。每当扑进父亲怀中，他总是会给我讲许多故事，时不时地用他那富有个性的胡子在我的小脸袋儿上蹭几下，逗得我咯咯大笑，心里却是甜甜的。在他的怀抱中，我大可安心的嬉戏，睡觉。不必担心下雨会淋湿，更不怕阳光的烧灼。和父亲走在喧嚣的大街上，我的小手躲在父亲的大手中，好温暖。我仿佛感到父亲的心跳，那是种多么喜悦与幸福的跳动，铿锵有力。在父亲的怀抱中，我这只快乐的小鸟一天天长大。
直到十三岁那年，我盲目追求时尚。偷偷把父亲给的零用钱买了一双极为流行的长筒靴子，心里美滋滋的。我才发现，原来这个世界上除了父亲那诱人的怀抱外，还有更多美好的东西。学校里，同学们华美而高贵的着装成为我视角中唯一的风景线，我羡慕极了。站在镜边我左看右看上看下看，一身洗得发黄的旧衣服在长筒靴的映衬下，显得那么刺人。我好恨，恨自己那个不争气的父亲，那个老土的父亲，他永远都不能给予我想要的`一切。我甚至在心里暗自咒骂他。对于他的好，全然抛于脑后。我开始讨厌和他站在一起，看着他那被皱纹爬满的面颊，望着他那仿佛穿了一辈子不曾换过的旧衣服，我充满鄙夷。在回家的路上，我在前面走着，而他则在一肩之外的后面，提着书包，慢慢踱着。一路无语，唯有一无形的距离将我们隔开。
岁月匆匆，时间将他的头发冲白，皱纹愈加猖狂地咆哮着，我们之间的言语就更少了。只在闲暇时，才搭几句话，我想其实我并不是出于真心想和他说话吧。不然，我脸上为什么会流露出不耐烦？于是，我明白了，原来夹在我们之间的那道鸿沟根本无法逾越，它已深深扎根于我心底，并且根深蒂固。我也从未想到父亲看到我的不屑又会是何等伤心。
如今，我们已天各一方，他为我的学业而奔走操劳着。只偶尔在电话线的一头一点点拉近我们的距离。我终于明白距离产生美，我与父亲间的距离已化成我心里思念的源泉，正滋生一种叫祝福的芳香，飘向了远方……
世界上最遥远的距离不是生与，而是对你爱护的人你永远都没有认真把握。父亲，一切我都已经知道了，真的知道了。但我已经失去太多太多了……
拓宽生命宽度的作文【五】
今天，我读了《生命生命》这一课，使我懂得了许多深刻道理，这篇课文主要讲述了飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳的几件小事中，展现出生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。看那!小飞蛾的.“挣扎”，意味着生命面临着严重的威胁时的一种抗战，挣扎着的飞蛾让“我”分明感到：凡是生物，都有一种强烈的求生，都极其珍惜自己的生命，小小的昆虫竟然如此，更何况是人呢?
像这篇文章的作者原本就是关节损坏的人，她就像文中所说的那个小瓜苗，在这样的情况下生活，真是不容易，她曾经还获得过十佳女青年奖呢!她虽然关节损坏了，但我相信她一定非常爱惜声明，珍惜生命，我们和她比起来的话，可能真是大巫见小巫了。所以，我们从现在开始，一定加倍爱惜声明，珍惜生命，要让我们活的更加光彩有力，更加有意义。
我们和杏林自比起来，我们可差远了!想到这儿的时候，往事便在我脑海中回荡。
那发生在音乐课上，我们下去的时候，同学们的吵闹声打破了上课的寂静(包括我，到了音乐教室，吵闹声更是响彻云霄了，音乐老师一来，教室里顿时鸦雀无声了，可是，过了不一会儿，教室里又像菜市场一样了闹了，老师便大发雷霆，但我们还是性不改，我们整整在音乐教室多“停留”了10几分钟。后来又有一节音乐课，我们下楼梯时就像在深山老林里一样安静，在音乐教室里我们表现得更出色，被老师再一再二的表扬，让我们在音乐教室里少呆了10分钟。我终于知道上课认真听讲是个大好处。
我知道了我们要珍惜生命，使自己活得更有意义，我要告诉大家一句话，人一生下，就一步步的走向亡。我们要珍惜生命。
拓宽生命宽度的作文【六】
金海，蒙古族，内蒙古大学蒙古学研究中心研究员。他的优秀不仅仅是因为《日本占领时期内蒙古历史研究》的问世、《内蒙古革命史》的改编、《内蒙古近代简史》的编写，而是当他具备了向科学顶峰进军的基本条件的时候，被查出患有罕见的上腭窦腺癌，第一次手术切除了他的右脸颧骨、下颌骨和大半个眼眶，年仅44岁的他，坚强地面对这一残酷的现实。
一次接一次的手术毁掉了他的面容，甚至剥夺了他正常进食和说话的能力，但是没能改变他穿着整洁的习惯，他是多么需要以往的.音容笑貌去面对自己的学生和一起工作的同事啊！他的导师兼同事郝维民劝他不要继续《内蒙古通史》的编写工作，他却对导师说：“我会很好地完成我承担的第六卷的主编工作，我还要做我想做的其他项目和其他事情。”在如此病重的情况下，金海仍然坚持不少上一堂课。每次上课，他都带上一块儿手绢，因为他眼睛纱布后面是个大大的洞，洞里时不时地会流出脓和。而这个洞与脑室只隔一层薄膜，为防止感染大脑，金海每天执意要对着镜子，自己清理脓，并进行发声练习，
可想而知，那又是怎样的精神折磨呢？
对于学生，他坚持批完每一个学生交上来的论文，然后才去住院。一年春天，毕业生论文答辩迫在眉睫，正当文德懊悔绝望时，金老师给他发来了一条长长的充盈着师恩父爱的信息：既然你没有按我的意见去做，我也会按你的意见去给你批改完毕，你就这样去做吧！十万多字一百多页的毕业论文，金老师用红笔圈了又圈，写了又写，当学生文德再次拿到他的论文初稿时，眼睛不由地湿润了。
在金海的中，有这么一段话：上午发现右眼眶通往脑室的一个大洞，昨天还只有一小孔，有一层膜，今天膜已没了。正是在这样的身体状况下，他还咬紧牙关，一只手捂住眼睛，一只手，伏在电脑前艰难地改稿统稿，坚持《内蒙古通史》集中修改过程。在第九次手术后不久，金海接到了被评为“全国优秀共产党员”的通知，他用颤抖的手和微弱的视力写下了这样的感言：薪火相传！第三天，他就永远闭上了那只眼睛，走完了56年的人生之路。
病魔缠着金海十二年，但这十二年却是他创造人生价值最辉煌的十二年，他不仅完成了《内蒙古通史》他主编的一卷，他还攻读并获得了博士学位，晋升了教授、博士研究生导师，招了一批又一批的硕士博士研究生，多么大的工作量啊，常人都难以承受，金海却扛下来了。电视最后是金海说过的一句话：有限的生命里面，长度不可以自己把握，但是宽度还是能够把握的。
同样是教书育人的教师，同样是举起右拳宣过誓的党员，在金海面前，我是那样的渺小，“人民的好儿女”是对金海最好的评价。但是我应该在他的感召下，立足自身的岗位，以最有效、最实在的行动，展现共产党员的风范，做好人，教好书。
拓宽生命宽度的作文【七】
课文通过动物。植物及人三方面的事例，引出了对生命的思考，向我们展示了生命的意义：生命虽然短暂，但我们要让有限的生命体现出无限的价值。裴多菲说：“生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。”请珍爱生命吧，让自己活得更加光彩!
说到这里，我想到20xx年感动中国十大人物之一的李隆，在抗震救灾中不怕牺牲，连续作战。在废墟下先后挖出57名群众，创造了一个又一个生命的奇迹。他用自己的生命释放着人生的价值。所以，我们要把自己的生命当成无价之宝，永远地珍惜它。
在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身体和同学;栏杆前，有同学踮起脚尖甚至爬上栏杆;好奇的向下望;楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去……
每当我看到这样的场景，我的心里就像一只小兔子一样蹦蹦直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢?在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿。头破流;栏杆上的同学一旦掉了下来，后果是可悲的;从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌下来，导致骨折，脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全的身体一旦失去，将永远无法换回。
我们的生命是用来珍惜的，是用来热爱的，是用来爱家的。爱国的。爱这个世界的，千万不要因为一点微小的困难而轻易放弃了自己的生命!
