作文怎样提升食堂的用餐感受【一】
敬爱的叔叔、阿姨：
你们好！在这里，我们少先队大队部代表国际学校小学部全体同学向你们的辛勤劳动、尽职尽责表示衷心的感谢。
还记得以前，由于食堂用餐人数多、任务重，使食堂工作面临着很大的困难。同学们难免有些怨言。但是你们一直没有抱怨，而是努力去工作，最大限度地满足同学们的要求。为了提高食堂的服务质量和服务水平，加强食堂与学生的沟通和联系，你们经常听取我们的意见和建议。
从学生座谈会中，你们了解到食堂工作存在的一些不足之处，同时也表示会不断改善、不断提高，把食堂的工作做得更好。杨主任还特地在升旗仪式上介绍食堂工作人员的工作情况，并教育我们要爱惜食物、平衡膳食、增强体质。
我们了解到：你们为了能让我们吃上营养丰富的饭菜，早上4点，天还没亮，你们就来到学校。我们还在酣睡，你们就已经开始工作。为了让我们更喜欢吃学校的饭菜，你们下功夫制定菜谱、研究新菜…… 开学至今，你们的努力工作获得了同学们的认可，现在同学们反映：食堂的饭菜味道鲜美了，菜式丰富了；工作人员的服务态度也比原来更加亲切了，是你们用汗水换来了大家满意的笑脸。 因为你们的辛勤工作、无私奉献，使我们在这里的生活得更好，使我们的学习更加精力集中，所以我们全体同学： 谢谢你们，你们辛苦了！
祝你们在今后的日子里身体健康，工作顺利！
亲爱的家长们：
作文怎样提升食堂的用餐感受【二】
在形式上，这是部有着浓郁豆瓣气息的电视剧，非文艺青年会在潜意识中排斥它由画面、音乐、旁白构成的创作形式化，尽管它的旁白已经足够口语化，“一天又结束了，当人们赶路回家的时候，我的一天才正式开始……你问会不会有客人来？喔，还不少喔！”但在影像意境的衬托下，多少还是有点做作。
《深夜食堂》刻意营造的语境如同屋檐下的瓦罐，只是在看过故事之后，会觉得这瓦罐里装的不是寻常的雨水，而是浓郁的蜜酱，或者是其他任何放置很长时间也不会变质的腌制品。受这些简单、短小但情绪饱满的故事影响，观众一开始对它形式上的刻意会在不知不觉间被扭转，会觉得，这样深情的故事，配得上这种矫情的外在。抑或是，不知道是它沉稳的煽情手段感动了观众，还是内心需要填补的观众，找到了一款可供安慰午夜心灵的优品。
老板脸上有道长长的刀疤，一幅谁都不惧的表情，开食堂仿佛不是为了赚钱，而是收集积累食客们的故事；黑道大哥总是戴着墨镜面无表情，宛若小一号的高仓健，因为冷酷而极帅；男同性恋者敢说敢做，颇见真性情，演员的表现可谓极致；片中几位女角色相貌家常，但却有惊人的温婉气质……
就是这样一群在午夜活动的人，把狭窄的深夜食堂变成了一个舞台。从角色社会形象以及场景布置来看，《深夜食堂》将镜头对准日本底层民众的意图显露无遗，不同于村上春树小资阶级式的恐慌与迷乱，《深夜食堂》里的人物非常接地气，他们就是巷子里的人，是大城市的“社会填充物”，但他们和活动于这个城市的任何群体一样，有有肉，有着明确的生活态度和坚定的价值观，这部剧集在日本包括在中国受欢迎，除了故事的精致之外，和它能够轻易触动生活在底层、关注底层的人的内心有关。
《深夜食堂》有一些励志元素，但励志不是它的主要目的，在《猫饭》这个故事里，一个在卡拉OK厅工作的姑娘偶然撞入食堂，爱吃猫饭爱唱歌的她引起了老板的怜惜，在常来食堂的一位作曲家的帮助下，姑娘短时间内成为了巨星，但却因患重病去世，在去世一个月之前，她再次来到食堂要了一碗猫饭。故事的结局是一只猫来到了食堂，吃完了姑娘剩下的饭。说不好是被她的`传奇经历所打动，还是被演员出色的表演感染，看完之后没觉得励志，反而认为，“人生不过一碗饭而已”，只要吃的好，其他的都不重要，只要遇到好的人，有什么样的命运也不重要。
日剧在1980年代曾以《疑》为代表火爆中国，有媒体称《疑》“让半个中国泡于泪水”，过去的日剧能撼动中国观众，是因为它们击中了麻木许久的心灵，让继续亲情、温情、人性来填充内心的人们，感受到了真情的可贵。但在韩剧统治中国内地电视剧市场之后，日剧再无掀起大风浪的机会，现在《深夜食堂》的袭来，暂时也只是影响了一部分年轻城市观众。
与过去时代的日剧相比，《深夜食堂》已是全然不同的风格，没有沉重，没有声嘶力竭，面对生也是泰然处之，无所不在的轻松态度，不会带给观众任何观看压力，它奇异的治愈效果，面对不同国家的现代人同样有效，它的陪伴作用，会让那些深夜不愿睡或无法睡去的人们，感到一些安慰。
作文怎样提升食堂的用餐感受【三】
教学管理是一个学校的重中之重，教育的最本质内容也体现在教学过程之中。《名校教学管理的提升力》一书选取了国内外经典教学管理的案例，并由教学管理专家进行了精辟、详尽的分析。在兼容并包的前提下，融合了最先进的管理理念在学校的教学管理中，具体阐述了教学管理中的诸多问题，详细而具体地对学校教学管理中的众多方面进行了展开式的分析，对教学管理的很多问题都提出了独特的解决方法。
这对教学管理的落实者具有很好的参考价值，对于提高学校整体的教学水平与教育能力也起到了一个提升的作用，使人感觉有效、实用、不枯燥，具有全局性与发展性，这也正是一所好学校所需要的一种教学管理思维。特别是读了名校教学管理的制高点之二十三让和谐教育在师生间产生共振，更是产生了共鸣：和谐教育，是从满足社会发展需要和学生身心发展需要的统一实现出发，调控教育场中诸教育要素的关系，使教育的节奏符合学生发展的节律，进而使“教”与“学”产生谐振效应，促进学生基本素质获得全面和谐充分发展的教育。
师生关系主要是教师与学生在共同的教学活动中，通过信息交流而逐步建立起来的，而教书育人也寓师生的共同教学活动过程中，所以师生关系与教书育人有着密切的联系，而且在教书育人中占有极其重要地位。只有爱才能唤醒爱！只有教师对学生的爱，才能唤醒学生对老师的爱，才能使师生的爱双向流动，才可能有和谐的师生关系。热爱学生是教师的天职。一个老师只有热爱自己的学生，才能引发学生积极向上的情感和动力，有了这种情感和动力，师生的目标才能一致，才会有师生和谐的基础，师爱是使学生产生自尊、自爱、自信的重要精神力量，只有学生具备这种精神力量，师生关系才能提高到较高层次的水平。无论师生关系有多少因素参与，它最终要表现为师生间思想、情感的交流。教师要完成育人任务，就得让学生喜欢你、亲近你，愿意听你的话，也愿意向你倾诉自己的思想和感情。学生不乐意接受教师的“教”，则无论教师如何努力，也难以收到育人的效果。只有当学生的情感大门朝着教师敞开时，师爱投射到学生的心灵上，才能唤起学生的情感，使学生产生对教师的亲近感、信赖感。这样，“师爱”和学生的“爱师”才能融合起来，成为构建和谐师生关系的坚实起点和牢固基础。
《新课标》指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。这些“和谐”的教育思想，在全面深入进行教育教学改革的今天，越来越被广大教育工作者所共识。那么，如何在教学过程中实施和谐教育呢？首先要构建融洽的师生关系，达到师生心灵的和谐。和谐课堂所追求的目标是形成“民主平等，尊师爱生，情感交融，协力合作，共同提高”的新型师生关系。师生之间的和谐不仅仅是传统意义上的良师益友般的关系，更体现为一种平等、合作、俱进的关系。第二，课堂教学要通过调控教育中诸种教育要素的关系，使受教育的节奏符合教育者发展的节奏，进而使教与学产生“谐振”效应，促进学生素质得到全面、和谐、充分的发展，以取得最大效益的教育活动。
第三，创设有效的教学情境，达到学习过程的和谐。新课标提出：“让学生在生动具体的情境中学习数学”，“让学生在现实情境中体验和理解数学”。具体生动的情境往往具有很强的感染力，它可以强化学生的`情感体验。因此，教师在教学时，必须重视有效情境的创设，把我们的课堂创设成为充满活力、魅力无穷的空间。第四，课堂教学要以受教育者和谐、健康、全面发展为目标的一种教育活动。它能有效地形成课堂教学系统中各子系统及各要素间的协同运转，产生教学合力，获得“1+1>2”的整体效应。
总之，我们要走近、走进学生，建立和谐师生关系；把握学生思想脉搏，寻求师生心灵相通；勤于学习，使教学内容彰显时代特征；科学选择教法，让学生动起来；优化教学过程，力求严谨、流畅；借助现代媒体，创设优美情境；将微笑带进课堂，创设和谐氛围，努力构建和谐的师生关系，创设一个和谐的环境，让学生在在和谐、愉悦的氛围中学习；在和谐的兴趣乐园中陶冶情操，发展个性；在和谐的人际关系中接受教育，健康成长，焕发生命活力！
作文怎样提升食堂的用餐感受【四】
学校的食堂是大家最熟悉的地方。每当下课的铃声一敲起，学生们都会到食堂用餐。所谓：“麻雀虽小，五脏俱全”。虽然食堂的`规模不大，但设备齐全。食堂售卖的食品更是多样化。
学校里有很多长桌子和长凳。每当学生购买后，就可以坐下来享用。上课时，清洁工人就会把坐姿清洁干净，以保持食堂的清洁和美观。所以，清洁工人的功劳可不小呢！
下课时，食堂的座位每次都挤满了人，十分热闹。食堂的事物常常飘出阵阵的香味，因为那里摆卖了许多令人垂涎三尺的食物。学生们都很守规则，都会排队买食物。虽然如此，巡查员仍然站岗维持秩序。
食堂的角落里摆放了一个大盆子。每当学生用餐完毕后，他们就会把餐具放进大盆子里。这样一来，就能方便清洁工人收拾餐具，而且也可以配汤学生的良好习惯，真是一举两得呀！食堂也有几个洗手盆、几面镜子和洗手液，学生可以在饭前后洗手，以保持卫生。
墙壁上有个布告板。上面贴着一张张布置精美的海报。它提醒我们不可浪费食物，也要注意摄取饮食均衡的食物，及保持食堂的整洁。
作文怎样提升食堂的用餐感受【五】
有的人已被定形，是固体，只能存放在和自己形状一样的容器中。
像三国时期的马谡，他在自己的`容器中可以助诸葛亮七擒孟获，等他情非得已跳出了自己的容器，就只能败得一塌糊涂了。结果是诸葛亮挥泪斩马谡！
马谡忍受不了自己容器的改变，或者说，他不愿意自己的形状也不想改变自己的形状来适应另一种人生的容器，于是他固守陈规，不愿改变，最终导致了惨剧的发生！
和马谡一样不愿意改变自己以适应人生容器的还有同时期的一代天骄——周瑜。他大叹“既生瑜，何生亮？”他忍受不了自己的人生容器被生生改变，也接受不了戏剧需要改变以适应自己的容器的事实。于是，他气得吐，急火攻心而亡！
有的人是液体，于他们而言，无论他们人生的容器是如何奇形怪状，他们都能流淌到容器的每一个角落，浸润着整个人生！
李白是典型的液体人物。他入朝则违心地唱出“云想衣裳花想容”，出外则大喊“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”！他乐观向上，恣意生活，饮酒赋诗，快哉人生！
李白在朝中力求保持真实自我，不谄不媚，在朝外快意生活，有好酒好肉即是人生最美最快意之事！
同样是豪放不羁的大文豪苏轼更是液体！不论别人如何诽谤，不管仕途如何坎坷、人生如何失意，他都乐观面对！“乌台诗案”将苏轼连人带心都伤得体无完肤，但他依然乐观向上，在《前赤壁赋》和《后赤壁赋》中都表达出了这种积极乐观的心态。他用自己的行为为笔，人生为墨，在历史的画卷上写下了一个大大的“乐”字！
他的人生的容器，几乎是充满了曲曲折折的注口的，而他却如一捧清泉，默默地，慢慢悠悠地填满了自己的整个人生的容器。
做一个液体状的人，不论自己人生的容器、环境如何变化，都流尽、浸润人生的每一个角落！容器方圆有何异？改变自己，环境再恶劣也只是一个提升自己的台阶！
作文怎样提升食堂的用餐感受【六】
博物馆。这个词好像用的有点不恰当，但又的确如此。看到食堂的饭菜，就禁不起让我想起了80年代的伙食。我一般只在课间去吃吃点心，结果不由得大吃一惊：煎包一周才供应一次，春卷一个月才能吃到一次。有一次和朋友一起去吃馄砘，结果找了半天愣没看到汤匙，用筷子吃馄砘，估计这也是一个创举吧。至少一看到食堂的饭菜，我就能够领会到非洲小朋友的可怜，能够到爸爸他们当年的处境……真是极富“教育”意义哪!
体育场。我校领导对学生关爱有加，生怕我们只顾学习，而忽略了对自身的锻炼，于是特地将我校食堂挪了又挪，一直挪到了后门旁。这一招起到了立竿见影的作用。为啥?我校的教学楼一般地处前方，距离后门的距离少说也有那么五六百米，就算我们这新教学楼赶到食堂来回少说也得五六分钟。这样一来，在下课时，道路上，食堂边，就常常可以看到飞奔而来又疾驰而去的身影。难怪一中的田径队能够取得如此佳绩，感情离不开我校领导的英明决策啊。
健身房。就算你有足够的毅力，能够熬上一上午，他们还是有让你运动的方法。在中午时分，食堂人头攒动，五千精英同时汇集于此，以图一饱的情况下，就算有十二个窗口也不管用。在这里排队只会越排越后头，这样的话就只能发挥身体上的优势，通过“柔道”等方式抢占先机。就算你再怎么瘦弱，经过几次“锻炼”，身体也就强壮了吧。
球场。此球场非彼球场也，此球场指看球的.场地。这或许是食堂唯一能被人称颂的地方了。两层楼，四台29寸大彩电，只要有比赛，就会锁定CCTV5。遇到湖人VS火箭这种重大比赛，电视前必然是围的密不透风，科蜜姚蜜自动分成两派，拼命的摇旗呐喊，那个壮观哪。当然，我和几个同学这么做的副作用是上课迟到，结果被狠批了一顿;NBA全明星赛时，人流达到了高峰，保守估计，小小的一台电视前起码围了百来人。如果来个检查团的说不定还会给造成错觉：这食堂的饭菜一定是太好吃了，下课都这么多人。
这就是我们学校特殊的食堂，怎么样?是不是很神奇呢?
