从不喜欢到喜欢读书的作文【一】
《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》一书是特级教师于永正先生的“封笔”之作。我认真拜读了这本书，正如于永正先生自己在书的前言中所说：“本书是我对自己从教五十多年的较为全面的总结。读者从中可以看出我的教育观、语文观、学生观，乃至于我的性格、为人和其他的方方面面。”尤其是书中的第五章《行无言之教》部分对我的触动颇深，受益颇多。
这一章的开篇便引用了老子的话：“圣人处无为之事，行不言之教。”而其中的“不言之教”指的就是“身教”。身教的力量和影响是巨大而深远的，“身教”无痕，而且于老师认为这种影响在小学阶段尤为显著。因此于老师说：“老师就是一本教科书——一本学生天天看的‘无字之书’。”
接着于老师指出作为一名语文老师，对学生潜移默化、影响深远的“无言之教”有如下几个方面：
一是字。“当老师的（尤其是语文老师），能写一手好字，第一节课就能赢得学生的好感。”于老师在书中说道：“我的老师和我的语文教学经验告诉我，写字的意义太大了，小学生要写好字。”于老师强调练字要成为教师备课的重要内容，每课要求学生写的字，自己必先照着字帖练；要板书的词语，也要练，力求让板书的字成为学生的“字帖”。要琢磨每个字的间架结构，看准每笔的`起笔、落笔，不把每个字练好，不会善罢甘休。
二是朗读。于老师说自己备课除了练字，还练朗读，而且练朗读花的工夫比练字多得多。“朗读受朗读者智力、能力、感受力、表现力、道德情操、审美情趣的制约，所以教师要加强修养，提高自己的综合素养。”教师如能达到“见文生情”的朗读水平，即便不讲朗读技巧，只是一遍一遍地读给学生听，然后让学生一遍一遍地跟读，时间久了，学生的朗读水平也会自然而然地跟着提高。
教师要奉献全部光和热。教师要不断学习，剔除以往教育内容和教育手段中陈旧的落后的东西，采取现代化的的教育方法和手段，去教育和引导学生。教师必须勤学不辍，不断充实自己。知识贫乏是不称职的教师，对教育事业不忠诚是失职的教师。教师要大力开发学生的聪明才智，让每个学生身上的才华都放射出灿烂的光彩，让每个学生身上蕴藏的智慧火花，都炽烈的燃烧起来。
教师要有自制力。自制力是意志的一个重要方面。对于教师来说，具有自制力，善于控制自己的情感，行为能够约束自己的动作、语言，抑制无意的激情和冲动，这既是职业修养中不可缺少的的心理品质，也是教育技巧高低的尺度。冷静是智慧的源泉，急躁是无能的表现。教师在盛怒时，要学会忍耐，压抑脾气，心平气和的跟学生对话。
从不喜欢到喜欢读书的作文【二】
每次周末，我最愁的就是写周记，因为并没有什么新鲜事可写。于是，妈妈就用那句经典解释：世间并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。之后给我一本书《我不喜欢这世界，我只喜欢你》，说她读过之后觉得内心变得好柔软。
这本书的`作者叫乔一，有一个双胞胎哥哥叫观潮，有一只叫Dollar的狗，有一个叫“F君”的恋人，有一个闺蜜叫五一。
有趣的是乔一和哥哥的日常，明明是平淡无奇的小事却看起来如此美好。“我有个哥哥叫观潮，他从小就比我聪明。我还在背乘法口诀，他就已经开始背元素周期表。他和老师讨论运动的电荷产生磁场是否违反能量守恒定律，我在旁边连标点符号都听不懂……”清新幽默的文风读起来很舒服。兄妹啊、姐妹啦应该有很多类型，如此对比来看，我和我妹能算是相亲相爱型了。
乔一小时候，母亲要独自抚养她和哥哥。看到别人脚上穿名牌儿而自己穿的是几十块的杂牌，被人问起时不知怎么答。“那一瞬间仿佛自己做了错事被发现一样，我满脸通红。郝五一顺手掰了一半棒棒冰给我，坐下来大大咧咧的说：我妈说耐克鞋硬还贵贵的，坑的就是我这种败家女。说得别人脸上讪讪的……”闺蜜此时的解围，也使我联想起了生活中总是被忽略的道理：有些人充满戾气和恶意是因为他们从未被温柔相待过。我相信自己能一直温柔下去。
人间的平凡小事仔细来看已经不再平凡，世界变得太快，温柔却始终存在。我的周记似乎有着落了，在这善变的世间我们可以一起看一看永远。
从不喜欢到喜欢读书的作文【三】
二读某些段落更受触动，很赞成乔一和F君的爱情观，一辈子选了很多个最后找到适合自己的那一个与花很多年跟同一个人磨合的风险是一样的，而且后者更具有成就感。毕竟一个人的精力有限，一个人就够了。同时，在爱情里，双方都是平等的，再强势的人也会有软弱，害怕，不知道如何去爱的时候，而好的感情就是不仅可以共同分享生活中的乐也能一起承担生活的苦，共同成长。
一辈子太长，一定要与心意相通的人在一起细数世间的.风景；一辈子又太短，因为有太多的来不及。
不久前有人问我，为什么你要自诩五花肉小姐，其实没有特别的原因，仅仅是因为看了一篇文章，文章这样写道“我理想中美好的爱情大概就是，外面阴雨连绵，我俩一起房间里电影配薯片吧。也不需要高谈阔论，指点江山，就是一起眨眨眼，聊聊荤段子，捏捏肚子。在外面打拼太久，表演的太完美，相爱就简单一点好了，我们就一起瘫成两块，安心的五花肉”。这段话其实很朴实和简单但描述的画面却和我的经历有高度的重合，瞬间戳中泪点，确实如此，就像乔一在书中描述的，爱情最美好的状态就是忙的天昏地暗的时候，只要想到彼此就会安心和幸福，只要站在彼此面前，就可以卸下一切武装，变成一团软软的、温柔的五花肉。
这本书容易引起回忆，但同时也能教会我们更好地去爱、去包容、去相处、去成长。一个人的时候，那就努力的成为更好的自己去遇见更好的你；两个人的时候，那就更加体贴包容一起走到美满的九十九岁。
我喜欢这世界，因为这世界有你，有我，有回忆。
从不喜欢到喜欢读书的作文【四】
很多人说这是一本暖文，而我却在读的过程中，有种心酸的感觉。很朴实的一本书，生动的描述了日常生活的琐事，而这些事也许正是很多人经历过或正在经历的，只是换了剧本换了演员，不变的是青春与生活的本质。
女神因长的太美而被孤立，被带上有色眼镜去指责，而女神一直坚持着自己的孤傲，一直默默的努力。其实这一切不公平的待遇，只是因为人们的嫉妒罢了，嫉妒一个人的美好是自己怎么也比不上的，只有去摸黑，甚至是贬低才会寻得那么一点点的安慰感。
舍长因为生活而被迫成长。其实，一个人所有的品质都是被生活磨练出来的，生活环境，所见所闻，所经历的是是非非，塑造了一个现实生活中活生生的人物形象。
即使是乔一和F同学现在的幸福也是经历了4年的异地冷战，背井离乡前往一个陌生城市的勇气与迷茫，包容与习惯F同学的长期出差不在身边，就业初期不那么宽裕的物质生活。感情需要经营，两个人舒适的生活在一起需要彼此磨合。
我不喜欢这个世界，我只喜欢你，也许对这个世界并不是很满意，因为喜欢你，所以愿意更加努力积极的去生活，这样生活更加绚丽多彩。
从不喜欢到喜欢读书的作文【五】
我，有一双水灵灵的大眼睛，一个不大不小的嘴，还有一个灵敏的鼻子和乌黑光亮的头发。我的兴趣爱好非常广泛，但我最喜欢的还是读书。
有一次下课，同学们有的在跳舞，有的\'唱歌，有的在嬉戏。而我则坐在教室里津津有味地读着《鲁滨逊漂流记》。正当看到最惊险刺激部分的时候，突然，上课铃响了起来，我才从的从鲁滨逊所在的荒岛上游了出来。我才恋恋不舍把我的课外书慢慢地放回抽屉里。
这节课刚好是是故事课，老师先是绘声绘色的讲了一个有趣的故事，大家都在聚精会神的认真听着故事，很快，老师的故事讲完了，提议同学们上台讲故事，我一听要讲故事，高兴极了，脑海里马上浮现出了《鲁滨逊漂流记》里精彩的一小段，然后高高地举起手，用期待的眼神望着老师，老师很快请我上台给同学们讲故事。我挺直胸膛站上讲台，声情并茂配合着动作完成了这个精彩的片段。同学们如痴如醉的听着，并给予了热烈的掌声。老师也竖起了大拇指，说：讲得真好呀！这时我心里像吃了蜜一样甜，这都是我平时爱读书的益处啊！读书带给我快乐！
这就是我，一个爱读书的我，你们喜欢我嘛？
