雨后和雨前的作文(描写雨前雨后的作文二年级)

雨后和雨前的作文(描写雨前雨后的作文二年级)

首页叙事更新时间:2023-12-10 01:35:32
雨后和雨前的作文(描写雨前雨后的作文二年级)

雨后和雨前的作文【一】

听,窗外的雨发出滴滴嗒嗒的声音,那么清脆,好像要把心中的烦恼全布带走一般,使人心里感到十分凉爽,清松,舒服。

不知怎么的,我从小就偏爱雨,喜欢听雨,淋雨。雨天,静静的,多好啊! 怀着对初一的眷恋,我们匆匆的走进了初二的殿堂。在这里,我又结识了许多新同学。虽然与他们相处的时间并不长,但他们的浓浓的热情却感染了我。他们率真,活泼,努力,上进,不管是在学校中,还是在生活里,我都收获了珍贵的`友情。在失落的时候,有朋友那宽广的肩膀可以让我依靠;

在我骄傲的时候,有老师温馨的提示可以让我倾听。在这里,充满了太多的喜怒哀乐,只要我们仔细品味,将会成为一段美好的回忆。它就像一个大熔炉,虽然有时使我们痛苦难耐,但它却铸造了坚强,勇敢和积极进取的我们,使我们能够充分展现我们的风采。我忽然明白了,为自己的未来而努力该是多么幸福的一件事情!就算为此倾注了太多的泪水和汗水,我们也会心甘情愿。

虽然我并不优秀,但是我却很坚强。只有我努力了,我相信我的未来就不会是梦! 一堆沙子是松散的,可是它和水泥,石子混和之后,却比花岗岩还坚硬;一滴水只有放进大海里才不会干枯;

雨后和雨前的作文【二】

静静的站在雨中,享受雨的气息。有点冷了,天空中突然有出现了一轮太阳。这时,我看到你从太阳的金光下走出来……——题记

雨晴,从上小荷到现在,你一直一直是我最好的朋友,我哀伤的时候你安慰我,我快乐的时候你也跟着快乐,虽然我到小荷还不到一年,但是我们的友谊比天还高,比海还深。

记得刚上小荷的时候,我还以为你是个老师,你评论了我的一篇《灰鸟和翠竹》“丰富的想象力,联想,使文章生动有趣。这篇童话寓言趣味性强,很吸引读者,同时也讽刺了哪些骄傲自满的人!

祝你在作文方面取得好成绩”我很高兴,但到最后才知道你原来才十几岁,不是老师,是个学生。上小荷来第一个认识的人就是你,雨晴,记得我申请高级的时候,曾经问了你好几遍好几遍怎么申请,似乎你也有些不耐烦了,那时我的心就微微的流泪,觉得你不喜欢我,很讨厌我。但是看了你今天给我写的贺文,我才知道,你是我最好的朋友,最好的,你没有那样想,我很高兴。

雨晴,对于你迟来的祝福和道歉我很感动,雨晴,不要愧疚了,让我们重新从那个天真可爱的我们做起吧!雨晴,今天是你的生日,祝你生日快乐!

雨后和雨前的作文【三】

雨过天晴后,我满心欢喜地扑进大自然的怀抱,那美丽的景色让我流连忘返。

刚走进大自然,就像走进了空调的屋子里,一股清新甜润而又凉爽的空气向我扑来,让我顿觉神清气爽。

田野边有一片苍翠的竹林,我轻轻地抚摸着一片片小船似的绿叶,绿叶上晶莹的露珠流到了我的手上,让我感到一阵清凉,舒服极了。连续几天的暴雨让田野里积满了雨水,变成了小池塘,一只只红色的蜻蜓像一架架机似的正在水面上飞来飞去,正忙着产卵。

忽然,一股花的芳香扑鼻而来,寻香望去,金灿灿的南瓜花正在对我微笑。一阵微风飘来,茂盛的小草随风摇摆着自己柔软的腰肢,似乎在和南瓜花比美。

而蝉兴奋地叫着,好像在说:“景色真美丽啊!”

啊!雨后的夏景真迷人啊!它如同一幅美丽的画卷,深深的吸引了我,令我久久难忘。

雨后和雨前的作文【四】

窗外正下着倾盆大雨,远处的景物一片朦胧,雨点敲击着大地,荡起一圈又一圈的涟漪。我正趴在桌上,思考着一道数学题。“乘汽车从甲城到乙城去,原计划五又二分之一小时,由于途中有36千米的道路不平,走这段不平的.道路时,速度相当于原来的四分之三,因此晚到了五分之一小时。求甲、乙两城之间的距离。”我一遍又一遍地读着题目,细细地思索着。可是,我想了半天,也没想出个所以然来。雨依然下个不停,我又翻书又查资料,可就是没找到什么提示来解题。

我揉着太阳穴,紧锁着眉头。努力回忆着所有学过的知识,希望能找到线索。忽然,我灵机一动:“我用算式方法不行,可以试试方程啊!”可是,这道题难度太大,该怎么列方程呢?于是,我请来了救兵——妈妈前来助阵。不料,妈妈却说,她以前虽然学过方程,但毕竟时间那么长了,平常又不去用,现在已经忘了不少了。在我和妈妈的冥思苦想中,终于列出了一个复杂的方程。但是,列好了方程不还得解吗?我一会儿咬着笔,一会儿撑着脑袋,一会儿又含着手指。想了半天,可就是解不出来。

百般无奈之下,我只好原路返回,放弃方程,重新用算式方法解题。我默默地思考中,可就是没有一丝头绪。忽然,老师以前说过的一句话萦绕在耳际——在稍复杂的应用题中,一定要仔细分析题意。有时候,还需要换一个角度思考问题。我霎时间茅塞顿开:“对啊!我怎么没想到呢?”我看着题目,喃喃自语道:“当汽车走这段不平的道路时,每小时速度是原来的四分之三,也就是比原来的速度慢了四分之一。如果......用原来的速度走完这段路时,则现在少走了三十六乘以四分之一等于九千米,而这九千米用慢速走了五分之一小时,利用这个对应关系可以求出慢速,由于......慢速又是原速的四分之三,又可以求出原速。最后......应用速度乘以时间等于路程的关系式,就可以求出甲、乙两城的距离了。”我快速地在草稿纸上演算。不一会儿,便求出了答案。“别高兴得太早,快验算一下。”妈妈在一旁提醒我道。我赶紧拿起了笔......哇!完全正确!我再也按捺不住内心的喜悦,开心地叫了起来:“耶!终于做出来了!太好了!”窗外,雨停了,太阳公公的笑脸重新露了出来。

学习是一场旅行。作为一个旅者,我们品尝过酸甜苦辣,感受过喜怒哀乐,经历过风霜雨雪。因为这程旅途,生活变得愈加生动;因为这程旅途,让我懂得了一个道理——不要向困难低头,只要尽自己所能,不懈地努力,一切困难一定能够迎刃而解,并尝到成功的喜悦。

雨后和雨前的作文【五】

雨后的公园,一阵阵芳草的气息随着微风吹过来,似乎把一切都唤醒了。刹那间,那些不知名的花儿们摇动着美丽的身躯,笑眯眯的看着来公园的游客。这边的`小草也摇来摇去,叶上的小水珠滚来滚去,晶莹剔透,如同一颗颗珍珠。

雨后的公园,天空中的白云如同一个大大的棉花糖,有几只鸟儿立在树上纵情歌唱。这种来自于大自然的歌声让人心旷神怡,连大树似乎也有同样的感受,因为它们在那里用双手打着节拍,像是一场演唱会!

雨后的公园,湖水在明丽的阳光下好象一面从未打磨过的铜镜。水边的柳树姐姐们把披肩的长发放入水中,小心翼翼的梳洗,那小圆晕便一圈圈的荡漾开去。

雨后的公园,是大自然的赐予。孩子们笑声荡漾开来,大人们不再愁眉苦脸,老人们也开始散步、聊天。

雨后的公园一切都鲜活起来、快乐起来、崭新起来。我喜欢雨后的公园。

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