描写书店设计感的作文【一】
这天，马拉着一车沉重的货物从山顶沿着崎岖小路往山下运送。坡陡路滑地势险要，马小心翼翼地用脊背全力托住货物重量，尽量减缓车轮的速度，让货车一步一步慢慢向下移动。这是个体力活，稍有疏忽都将有毁车的.危险。
正在树上玩得开心的猴子把事情经过看得真真切切，这不正是朋友最需要帮助的时候吗？猴子毫不豫犹地连蹦带跳来到车后招呼着：“马哥别急，我来帮你。”
不由分说，猴子一上前就使劲推车。这一推非同小可，车后凭空增加了推力使马猝不及防，只好顺势拉车朝坡下跑去，货车随着车轮滚动惯性增大，速度越来越快，飞一般地朝山下横冲直撞，终于失控而滚下了山谷，货车散架了，马也摔得粉身碎骨。
一旁的猴子惊呆了，它莫名其妙地望着眼前发生的悲剧，无论如何也想不通：自已只帮着推一把，这马怎么就傻乎乎地把车拉到深谷底下去了呢？
所以直到现在，当猴子独处思考问题时，还经常弄腮搔耳，据说就是想弄明白这件事故发生的原因。
启示：助人为乐固然精神可嘉，但若方法失当，结果将可能适得其反。
描写书店设计感的作文【二】
这是一本有很浓鸡汤味的小说，例如：没有谁是一座孤岛;每个人的生命中都会经历十分艰难的一年，让你的人生从此柳暗花明、豁然开朗。
但是总有人是孤岛，总有人熬不过那一年。我高复时有个叫金刚的同学，几年前跳楼了。他生前的消息，都是高复的班主任告诉我的。
班主任说金刚毕业后在毕业的城市找了份对口的工作，薪水有5000多一个月。但是他爸觉得年轻人在外面没人管，性子就野掉了，希望他能回老家在自己眼皮子底下工作。从小到大，他没有反抗过他爸，于是他推辞了老板的挽留放弃了那份工作，回了老家。
但是回到老家后他找不到工作了，一是很少有专业对口的工作，二是就算有对口的工作，用人单位也只招名校生。金刚于是无奈地“被啃老”了。
金刚家不富裕，家里几年前盖了毛坯房欠了很多外债没还，大学学费还欠着银行的贷款。金刚爸看他一天到晚留在家里不去工作，就一直骂他“没用”、“没出息”。在日复一日的谩骂声中，金刚得了很严重的抑郁症，确诊后又花了很多钱。
金刚爸不理解这个病，他只是觉得药很贵，觉得自己的儿子太娇气。他甚至愤怒自己的儿子不挣钱就算了，还变着法让自己花钱，于是变本加厉地骂金刚。
金刚没有熬过那一年，他在自家毛坯房楼顶跳了楼。
其实金刚很出息，他在市里最末的民办高中上学，高考却一鸣惊人以应届生身份考上一本。毕业后，没靠父母走后门、靠着自己找到一份实习生的工作，之后又在实习的单位站稳脚跟拼尽所能拿到5000多的工资。这份拼劲，我觉得自己比不上他，很多人都比不上他。
可是，那么多比不上他的人都活得很好，而他怀着对这个世界的失望、对父亲的失望、对自己的失望纵身跳楼的时候，这个世界没有为他流过一滴眼泪。
是的，每个人都会遇到生命中很艰难的那一年，但不是所有的人都能熬过去。
张国荣没有熬过去，乔振梁没有熬过去，金钟铉没有熬过去……
没有熬过去的人太多了，能熬过去的人少之又少。而且就算熬过去了，也不一定柳暗花明，有很多人千辛万苦从一个黑洞里跃出，只不过是跃入了一个更深的黑洞。
纪录片《二十二》有一位幸存的慰安妇曾说：比起当年欺侮她的日本人，她更恨那些对她指指点点、抹黑她、孤立她的中国人。和她一起生活的同村人，因为她生下了日本人的儿子，就几十年如一日地孤立、压迫、欺侮她。日本人欺负她，一两年;中国人欺负她，一辈子。不是所有人的人生都是那么轻松的，总有人的生命除了绝望，一无所有。我喜欢《岛上书店》，是它指出了绝望人生中两条可能的出路，一是阅读，二是去爱一个人。
“每一本书都是一个世界。”
我们每一次阅读，都是一次远离现实世界的叛逃。我们从这个毫无营养的现世逃离，潜入一个个流光溢彩、精彩丰呈的书中世界，汲取力量和勇气。我们在书中捡起盔甲和刀剑，捡起思考和情绪。我们需要太多的武装，好让我们在赤裸裸的现实里，不再衣衫褴褛，不再行尸走肉。
越是优秀的读者，越能从阅读中受益，也越能明白，读书不是为了让我们逃离这个世界，读书是为了让我们更好地理解这个世界，理解世人，同时理解自己。
我们或许终究不能接受这个世界，接受所有的世人，但我们终将接受自己。接受自己的平凡，接受自己的软弱，同时，永不屈服。
爱是我们每一个人的盔甲。爱让我们坚定，让我们坚强。
爱也许会亡，和小说的主人公A.J.费克里一样，他的爱曾随着爱妻的亡一同去了，但是当他决定收养他店门前的弃婴，他的生命又因为爱而逐渐复苏。
如果我们软弱到活不下去，那么试着去爱一个人吧，如果实在没有人可以爱，那么永远都要爱自己。
最后感谢《岛上书店》的译者——青年翻译家孙仲旭先生。他曾经翻译过《麦田里的守望者》、《一九八四》、《动物庄园》等著作，《岛上书店》是他的遗作。
因为抑郁症，他于20年8月28日自，年仅41岁。
我们每个人都会遇到再也熬不下去的一天，所以在那天到来之前，尽可能快乐地去生活吧。读几本好书，爱一个好人，或许这就是完美的一生。
描写书店设计感的作文【三】
语文该教些什么？很多语文老师教了一辈子都回答不了这个问题，因为他们从来就没有思考过。一辈子都靠着教参与，靠着指导老师，于是教出来的学生（指走出课堂而未走上社会能自学的）你问他一节课下来的收获，他们只会重复课文内容和教师教给他们的中心思想或说主题意义的收获，偶尔还会说出几个词来，语文失去语文之意义，不知所教又怎么让学生知其所学。肖川老师板书的语言目标、章法目标、认识目标却让许多老师窃笑，我不知老师们笑什么？为什么笑？或许他们没有看到肖老师在用自己的思想与学生交流。肖老师的执教背后有着他个人的文化底蕴，有着他对语文教学的独特见解之背景，他在贯彻自己的教育教学思想，是生命在场的有灵魂教学。 不知有多少教师有反思过语文教师与其它教师差别在何处？语文课堂的凸显意义在何处？做为教师有着教师共同特质相似之外，走进课堂因为学科之异，教师也就异了。语文教师更应人性、人道，更有人文精神、更善灵魂交流，因为语文教师更多别于其它教师的与作品灵魂交流的机会，其它学科教师看课文，看到的可能是情节，是思想主题，而语文教师看到的更应当是作品之灵魂在于自己对话。教学是让自己的灵魂注入课文中，使＂一部分作品有了生命＂得以复活，复活的灵魂流入教师心灵而提升自己的精神生命，因而语文教师对语文的目光应是更深邃的、更全面的。肖川博士教学中归纳的几点：
①生活中冲突是不可避免的，当冲突发生时我们应当怎么做？《争吵》告诉了我们什么？这一总结来自对孩子们答案的归纳与提升。学生都说：＂同学之间不应斤斤计较＂，＂朋友之间不能因鸡毛蒜皮的小事而伤友谊＂，＂我们要宽容别人的缺点＂这些感悟听起来很动听，但这些都不是出自内心的，是缺少情感注入的语言，可以说不是对课文的真悟，而是生活中听来的语言搬用，事实上一到现实中，说这些话的孩子没有几个不斤斤计较的，没有几个能宽容别人的'，如果仅停留在孩子们的这种认识则教学就是肤浅的。所以肖老师在学生回答的基础上进一步深入为＂冲突是不可避免的，只是在冲突发生时，我们应当怎么对待，怎么化解日常不可避免的冲突？这就是现实，就是活生生的人的生活（孩子生活），从《争吵》中获得什么感悟？这就从逃避问题到怎样正确面对和解决问题，因此学课文的意义就升华了。
②我非常羡慕安利科有一个这样的好爸爸，他有这样好的教育思想；＂我非常羡慕＂带着老师的情感，也带着老师的感悟去默化学生，把学生带向文中的崇高人物——引导学生感悟人格的高善，严已宽人。朗读安利科爸爸的话，引导学生感受人性的真，没有人文意识的教师是挖掘不出这样的思想的。
③孩子当我们成为爸爸妈妈的时候，我们将怎样教育自己的子女呢？一听此言，老师们又笑了，我听不懂这笑背后的含义，但我认为这就是语文老师的独特慧眼，这慧眼的背后蕴蓄的是肖老师把孩子看着人，看着是一个个生命，只有心中装着生命意识才有这样的人性教育思想，教育是对现实的负责也是为将来而准备（斯宾塞满生活说观点），教育自己的子女这是任何人（独生主义者除外）都要面对的，这亦是生活，这一问表面看来是对将来生活的预设，而实际这教学的背后深藏着人文、人性教育，是极富现实意义的。 他摒弃了一般教师要向学生进行的思想教育不知高了几等，这是真正的人的教育，是从灵与性的高度进行的教育。 尽管课堂并不热闹，学生也不显得聪颖，教师也无惊人的出奇表演。但却让我心灵为之一震，感受一种语文教学人性的享受，不由心中反复言叹，这就是＂有灵魂的教育＂。
描写书店设计感的作文【四】
《岛上书店》读完了，看似松散的故事其实非常严谨。每个情节、人物都有对应和回答，看似不经意的一个细节，或者几乎可以忽略不计的人物，在某一个时段，重新冒出时，可以将情节推动一大段，或者揭示事物的真相。鳏夫AJ在痛失爱妻后消沉不已，他的一本可以缓解落败经济的孤本《帖木尔》也不翼而飞。就在这个很可能让主人公跌落更深黑渊的时刻，一名叫玛雅的两岁女婴被她年轻的母亲遗弃在岛上书店，作为书店主人的AJ在犹豫过后，决定收养这个女婴，当她的父亲。在抚养女婴过程中，他重新发现了生命的意义：发现了生活之美，与出版社推销员阿米莉亚建立了新的恋爱关系;发现了友谊之美，与帮助寻找《帖木尔》孤本的警官兰比亚斯加深了友谊，也让这位警官越来越爱书，还成立了警察读书会。发现了亲情之美，通过玛雅的纽带，又与妻姐、一位中学教员伊斯梅建立联系，请她时不时照顾孩子。
行进的生活中顺带提到了伊斯梅的丈夫丹尼尔，一位本地作家。当然，孩子被遗弃时，也写到了孩子的母亲，一位未婚先孕的大学生，她在到岛上书店所在地艾丽丝小岛寻找孩子的父亲时，遭遇挫折，在绝望中投海而。松散的情节被AJ热爱书店、关爱女儿、珍惜爱人的情绪所感染。渐渐，关键情节又一一登台，看似不经意，实则重磅炸弹。遗失的《帖木尔》竟是妻姐伊斯梅所盗。伊斯梅的丈夫丹尼尔竟是玛雅的生父，他在沾花惹草的时候，沾了大学生粉丝玛雅的母亲。玛雅可怜的大学生母亲在为孩子寻找父亲的时候，被这位伊斯梅支来差去，不但没有见到丹尼尔，还阴差阳错地陷入更加绝望的境地，以谢世。几年后，伊斯梅在质问丹尼尔私生女时，两人在马路上发生争执，引发车祸，丹尼尔身亡。从此，孩子的身世只有伊斯梅一人知道。后来，独身的警官兰比亚斯与伊斯梅重组家庭，他发现了爱妻偷盗珍贵孤本的秘密。多年后，AJ身患重病，无钱医治，兰比亚斯希望伊斯梅把孤本还给AJ。孤本拍卖后得来的钱换来了AJ的大脑手术。可是，这依然没有换来AJ的生命，善良的岛上书店老板永远离开了他心爱的'书店。最后，行将退休的警官兰比亚斯接手了这家书店，让书本焕发的知性光芒继续照亮前来的人们。人物、情节都得以妥贴安放。这本书被称为世界级畅销书。作者加·泽文，一位美国女作家，生于1977年，长得非常美丽，也十分性感。她的经历就是丰富阅读的经历，从小就在父母的培养和熏陶下读了上千本书，因为爱书，亲朋好友所赠礼物也都是书。她在《岛上书店》里信手拈来各种名著，作者，故事情节，人物，令人眼花缭乱又有条不紊，显然是知识融化到脉里的那种，无怪乎书评说：这里囊括了各种各样的书，是一个书的海洋。加·泽文在最后的致谢中提到：从小的大量读书，写书过程中得到出版社、编辑、书籍推销商的鼓励和帮助等经历，造就了她这位作家，这也是所谓作家的培养方法吧。
描写书店设计感的作文【五】
在阳台上的躺椅上读完了《岛上书店》，天气有些闷热。这应该是孙仲旭最后翻译的一本书，他选择这本书的目的，也许只是为了那种人物背景后的一种淡然的悲剧性。看到书的第一面，那写着畅销25国的腰封，就好似看见家门口黄焖鸡的大字招牌：“一只鸡的传说”。把腰封拿掉后，读感就稳定下来了。那略带陈旧的书店门封面裸露出来，突然就有了一种莫迪里阿尼的调调。
《岛上书店》，一个岛上的书店，倒也没有孤独的风情，大可以想象成一个封闭的小社区等。故事说的是一位男性书店老板与一个遭遗弃的孩子，一位女性出版社推销者的故事。作为第三者的母亲无奈跳海，孩子被母亲丢到了店里，被店主收养。期间男老板终于与推销者发生了爱情并结了婚。孩子长大了，打算成为一个作家。但男老板却得重病而亡。围绕书店这个故事发生地，展示了众多的读书者，烘托出整个岛的读书氛围。
在这种文艺清新的菜泡饭中，自然也要用一些书目的浮油加以点缀。出现了马克吐温、门罗等或旧或新等作家名称，以及我知道及不知道的美国作家列表，乃至有《魔戒》以及热门连续剧的名称。此故事的结局是封闭式的，对各色人物的纠葛交代的过度清晰，人物的刻画却很模糊，代入感并不强。
在我看来，只讲书店老板与孩子的故事就行，来点生僻的调调。不要《喜羊羊大战灰太狼》，但好歹要《三体》一回，不要陶朱公，来点老庄。可惜这么一来，留下唯一一条主线后，就成为怪蜀黍与小萝莉的故事了。
