写人的外貌特点 的作文三年级【一】
爸爸在我们的街上做点小生意。由于手脚麻利，又能说会道，所以生意还不错。可我觉得他太爱唠叨了，一个字——“烦”。不过，几天听不见爸爸的唠叨我还真不习惯。
昨天晚上，我刚准备睡觉，就听到“睡觉了，电灯怎么不关。水龙头怎么也没关呀……”的声音传来。哎，又开始了，我赶紧把头埋在被里，不想再受折磨了。
这不，最后一道数学题不会做，怎么办呢？问爸爸?不行。算了吧，明天老师会讲的。不，弄不明白我会睡不着的。没办法，我只好硬着头皮去请教爸爸。他想了好一会儿，开始“依依呀呀……”的讲给我听。可是，讲了几遍，我还是不懂。看着爸爸不厌其烦的样子，我又不忍心说出来，只好对爸爸说：“我懂了。”我刚一抬头，看见了爸爸怀疑的目光，我吓得赶紧低下了头。也许，我的脸早就红了。
爸爸好久没有说话，足足有几分钟，才转身离开。我松了一口气，庆幸自己不用再听到爸爸的唠叨了。
哎，我讨厌爸爸的唠叨。可是天下的父母又有谁不唠叨呢。
写人的外貌特点 的作文三年级【二】
2、学生表演，创设情境。
（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。
（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。
（3）再请一组同学表演。
1、学生写草稿。
现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的`时候可以想一想我们刚才的表演。
4、点评。
（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。
（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.
（3）交流评议.
5、学生修改。
6誊写作文。
写人的外貌特点 的作文三年级【三】
我的妈妈是个严厉的妈妈。有一天，我的数学作业没做，于是数学老师给我妈妈发了一条短信。我刚回家，抬头一看，看见了妈妈正阴沉着脸，左手拿着羽毛球拍，右手握着树枝，我一看妈妈这样子，就想：“大难临头了！”果然，妈妈叫我放下书包，她就把拍子高高举起，“啪”的一下打得我的手出了。“为什么不做作业？”妈妈阴沉着脸问。“忘了。”我说。妈妈让我把作业抄了十遍，抄完后，才原谅了我。
我的妈妈还是个关心我的人。有一天，我打游戏太入迷了，忘了定时间，我妈妈说：“赶快把电脑关了！时间早过了20分钟了。”
最近，我近视了。我妈妈天天都在想办法，让我的眼睛好起来。我妈妈让我天天都用艾条灸眼睛，用电脑只能用20分钟，看电视只能看半小时。虽然视力提高了些，但还没完全恢复，于是我妈妈就继续想办法。
有一天，她见网上说吃在醋中泡过的葡萄干可以治近视。等我从学校到家时，她已把葡萄干泡好了，我偿了一口，说：“又酸又涩，难吃了！”“必须吃，不然你的眼睛好不了！”于是，我只好把葡萄干吃了。
这就是既严厉又关心我的妈妈。
