动静结合描写雨的作文结尾(雨的作文开头和结尾)

动静结合描写雨的作文结尾(雨的作文开头和结尾)

首页叙事更新时间:2023-11-17 05:04:28
动静结合描写雨的作文结尾(雨的作文开头和结尾)

动静结合描写雨的作文结尾【一】

“咚”一滴小雨点落在屋前的铁盆上发出低且动听的音调,随之便产生了无数音符组成的动听的歌曲与其共同发生的当然还有大家爽朗的笑声。

懂人雨

有句俗话叫“春雨贵如油”在我的心中秋雨如同春雨一般的贵重。刚刚种入土地,因为没有河道充足的“饮料”因此和没有让我们一倾芳容的意思;反倒躲躲藏藏,迟迟不肯露面。这雨,可就来得及时,既解决了百姓们的烦恼,又可以省下一点水,这一举两得的好事,可真是不可多得的。

春雨

雨儿是个有活力,爱跳舞的女子,你看,又开始舞动起她那青春步伐了,他那轻盈的步伐似一阵微凉的清风深深潜在了人们的心中,又似一块青纱,牢牢的刻在了人们眼里,那纯净透明的你,给我了无限的视觉满足感。

听雨

雨是世界上著名的歌唱家,他的歌中有令人动容的穿透力纯洁、脆弱、孩子气还有一股丝毫没有作做感的清新。这声音让路人止步,让我听到心跳仿佛少了几拍、

在这一刻世界仿佛都凝固了,所有的目光都被他那独一无二的声音而吸收,而他却又是如此的热情,他深深吸收了人们去追求,去探索。

真应了“此曲只应天上有,人间难得几回闻”的千古名句了。我爱雨,无论是秋季那个性格火爆的雨,还是冬季那温柔缠绵的雨,始终深深的占据了我的心。

动静结合描写雨的作文结尾【二】

古往今来,多少贤人志士都借用秋雨来表达自己的思乡之愁,亡国之恨......今天我也要用秋雨来表达一下我的愁与苦。

我在同学的眼里是阳光女孩,可是谁能了解我的愁与苦呢?

下课了,我像一阵风一样跑了出去等待着同学。开始玩儿了,我的心紧张的跳着,生怕昨天的那一幕的重现!

那天我们正玩儿的高兴,但是我们伙的胥大小姐犯规了,她可是我们班的千金大小姐,要是得罪了她,还不等于往火坑里跳。可是另一伙的李小姐可不管这一套,她的原则是“天子犯法与庶民同罪”,她上来就把我们的千金大小姐揪了出来。天!我们都为她捏了一把汗。要知道我们千金大小姐的原则是“一哭,二闹,三上吊”就连我们的班主任也退避三舍呀!

千金大小姐开始了她的绝招,我们又是劝,又是说,可算混过去了。

今天那一幕又重演了,我受不了了!

我决定教训一下那位大千金。

我冲那位千金喊道:“别以为你会哭会闹就了不起,你和我们都一样!”

从那天起我再也没和她们玩儿,我和她们断绝了关系。我会躲在楼上看书;也会透过窗户看她们闹别扭,无奈的笑笑。

风潇潇兮心底寒,

朋友离去兮自叹气!

千金娇兮又哭闹,

独自伤心兮愁与苦!

何人能解?

独吾知心友也!

动静结合描写雨的作文结尾【三】

快是一种激情,一种速度,一种安详的态度,在如今这个时代,我们需要快,手机低低的铃声提醒你结束一个又一个日程,老板的催促让你化身为马不停蹄的超人,快速发展与变革的社会呼唤你快速的改变,因为有了快,我们的一天24小时都满满当当充实无比,因为有了快,我们才迎来了这样一个从前根本无法想象的.盛世,我们用几十年走完了别人几百年的路程,同样还是因为快,每个人在这个社会中已经积极的心态去融入这个社会,于是世界一天天变得开放,人类的能动性发挥到无与伦比的高度,于是我们在不断变化的时代中触摸到那个更加美好的自己。

慢是一种闲适,有深度,一种对生活的享受和热爱,犹记得那还是上个世纪七八十年代的午后,摇着摇椅,扇着蒲扇,看梧桐树的影子在墙壁上慢慢的走动,与街坊邻居闲话家常,生活简单而缓慢,却有滋有味儿,木心先生有一首小诗《从前慢》从前慢,车马,油车都慢,一生只够爱一个人,在慢悠悠的节奏中,我们触碰到的是生活本身,听到的是生活的呼吸,捧一卷纸书坐在盛夏的午后,是慢让我们倾听树叶的气息,感悟书籍的真谛,邀三五好友欣赏花园,交心品茗,是慢,让我们摆脱现在聊天工具的制诰,亲身去感悟那绵绵的情意,选一个晴朗的夜空,抬头细数天上的繁星,是慢让我们在时光的洪流中截取一丝浪漫的文化气息,慢慢的走,慢慢的欣赏,你所拥有的是这个世界。

快与慢需要结合,你可以坐在高铁列车上拿出一本纸书慢慢地读,你可以也可以用手机联络朋友,几个人一起在马路上慢慢的散步,你还可以在工作日尽情的投入工作,然后在休息日给自己的心一个宁静的港湾,快与慢原本就不在于外界的社会,而在于你的心,让你的心快慢结合,张弛有度,这样才能在高压的快节奏社会中,依然过得宁静而美好,如菊一般淡雅芬芳。

动静结合描写雨的作文结尾【四】

韩愈认为“业精于勤荒于嬉”,我不否定“勤”的重要。“勤奋才能出才干”。

著名科学家,发明家爱迪生小时候被老师视为差生,被学校开除,但经过勤奋努力,创造了1000多项发明。发明电灯时,为了寻找合适的灯丝,试验了一千多种方法,才找到了钨丝,制成了第一盏电灯。

所以,我不否认“勤”的重要,“勤”乃学生之根本,这个暑假应该多读书,多练笔。但是“勤”虽重要,“嬉”也不能忽视。

所谓“嬉”,指的是适当的玩耍,健康的游戏。

我们打个比方:如果一只鸟关在笼子里会怎么样?它天空,快乐,羽翼退化,就不会飞了。

学生也是一样的,不能“读书”,应该读一个小时书,看一会儿新闻,玩一会儿电脑,打一会儿乒乓球,锻炼身体,有益身心。

知道为什么每四十分钟要休息十分钟吗?因为学习会导致大脑疲劳,而适当的体力劳动可以缓解情绪,而且,走棋、看课外书等都可以发展智力,打篮球、乒乓球则可以锻炼身体,无缚鸡之力的.书呆子又有何用呢?即使十年寒窗,如果不懂娱乐,体质衰弱,又有什么好处呢?

这就是“嬉”的重要性。这个暑假应该写一张“暑期计划”,把“勤”与“嬉”安排得井井有条,这样的话,劳逸结合,你就可以过一个充实的暑假了!

动静结合描写雨的作文结尾【五】

雨从天空飘落,伴随着它那欢快的足音,花草荡漾出陶醉的美意;它和着自然清新的空气,将温柔的胸脯轻轻地贴进土地,在泥土中消融。

人们总爱说春雨绵绵,其实秋雨亦是。断断续续的,一下就下好几天,像是老天爷难得放它假,一出来就要玩个够。这不,刚开学它就跑出来玩了一个星期。它轻轻地飘过田野,跨过了小三,在树叶上旋转跳跃,在风中变化着华尔兹舞步,在屋顶留下了它的足迹……哦,多么淘气的孩子啊。

秋雨是无私的,它向月季、秋菊投去了善意的目光,花儿们倒也不客气,都热情的张开双手迎接它的到来,小草不停地探着脑袋,尽情的吮吸着甘露,哦,多么美味的饮料啊。它像一个小精灵,滋润着土地,洗净公路上的尘埃,也将人们心里洗涤干净。不,秋雨不仅是无私的奉献者,它更是个伟大的音乐家。溪流为它伴奏,缓缓飘落的树叶和花园中随风飘拂的花朵和它一同应和着,为它伴舞,连小草也忍不住频频点头,好好,多么美妙的乐音。

雨停了,秋高气爽,空气清新,整个世界仿佛都亮了,呼吸着这份新鲜的空气,人的灵魂仿佛得到了净化,多么神奇的雨啊。

不只是秋雨,所有的雨滴都是无私而又默默无闻的,它是上天馈赠给大地最好的礼物。那是大海的叹息,是天空的眼泪,田野的微笑。

动静结合描写雨的作文结尾【六】

午饭过后,蓝天的白云渐渐地多了起来。像千万串棉花糖堆积在一起,白茫茫的一大堆,令人直流口水;还像一座座堆满白雪的山峰,安静而肃穆。

一阵微风吹过,白云渐渐散开了。这时,蓝天中有湛蓝、灰、白。颜色,还有些我们说也说不出来、见也没见过的。

过了一会儿,天空出现一只小绵羊,它正在慢慢地向远方跑去。过了三四十秒,那只小绵羊变大了,四肢长了,脖子也长了,身子也变粗了。后来,那只绵羊变模糊了,羊身变的东一块,西一块的散开了,好像给人五马分尸一样。

忽然,天空中来了一只大骆驼。它的驼峰很大,它只是一只领路的骆驼,因为在它的后面还跟着一个骆驼群。骆驼群在天空中漫无目的地走着走着,不久后,骆驼群不见了,大骆驼也不见了。这时,白云什么也不像了。

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