为自己赋能作文演讲稿【一】
在英国，一个大学教语言和演讲的教授，在发生战争时，看到很多伤兵治好后却成了哑巴，他们的心被恐惧擒获，不能再发声。为了让这些人再说出话来，这个教授开办了一个治疗矫正口吃的诊所，但他的名字后面并没有写上医生。
英国老国王的二儿子是一个口吃，但他最有管理国家的才能，一个可能是未来国王的人，不能不在公众面前演讲，以鼓励自己的人民。皇室治疗口吃的医生们就给他治疗，甚至让他嘴里含着8颗弹珠朗读，他受够了这样的折磨。他的妻子找到了一个民间口吃矫正医生，就是前面所说的这个教授。
老国王去，他的大儿子继承王位，但大儿子贪恋女人，这个女人离过婚，所以不能嫁入王室，大儿子被迫退位由老国王的二儿子继位，就是乔治六世，一个有口吃的国王。
在治疗口吃的过程中，乔治六世与教授建立了深厚的友谊，乔治六世从开始的抗拒到信任，把自己小时候所受的折磨，与口吃后得到的嘲笑都倾诉给了教授，教授知道乔治六世的口吃大多是心理上的问题。教授鼓励乔治六世，尽管他们之间也因为乔治六世的暴躁而不愉快，但乔治六世并没有以国王自居而是主动道歉。
在一次重要的演讲前，乔治六世才知道教授不是专职的矫正口吃的医生，犹豫之后完全的信任了教授，他们成功地完成了那次演讲，那次演讲关系重大，全国人民都很关注，军队更是高度重视，因为是战争。
自那以后，乔治六世的每次演讲，教授都跟随着。教授被授予了勋章，而乔治六世国王也成为了国家抵抗的象征。最可贵的是他们在有生之年一直保持着友谊。
电影感人至深，演员的精湛演技让他们为友谊的形象高大，无论在哪个时代，友谊都有那么绵长的。生而为人，追求着情感才能感觉到世界的鲜活。两个完全陌生的人，建立起来一种感情，是很不容易的，中间要经历很多的是是非非，若两人不坦诚相待，不互相信任，也早就没了来往，更不要说能做成什么大事。
国王与平民是平等的关系，国王比平民更辛苦，有时候生活更苦涩。无论社会地位的悬殊还是贫富的差距，都不能阻挡真诚人们的友谊。
绵长宝贵的友谊也和爱情一样，可遇而不可求。
为自己赋能作文演讲稿【二】
昨晚上熬夜在线观看了《国王的演讲》，原因有二：
1、这部影片很有可能获本年度的奥斯卡奖；
2、这是一部关于口吃的电影。
因为我也是一个口吃者。
记得第一次感到自己说话困难还是在小学五年级的时候。有一天和同学一起去上学的路上想说罗瑞卿大将的名字，可是只能说"罗"这一个字，后面的"瑞卿"怎么也说不出来，于是就不停的"罗…罗…"，一直"罗"到了学校门口才讲出来。当时很诧异，搞不明白自己为什么会这样。
后来的中学、大学好像没有特别口吃的情况，上班之后，情况开始慢慢严重起来了！尤其是打电话，心中充满了莫名的恐惧。一次在办公室接电话的时候，想说：这个文件打不开，在"打"这个字上突然卡壳了，于是"打"至少说了五六遍，电话那头也不禁笑了出来。
放下电话，巨大羞辱感和自卑将我彻底打垮了，这样的时候数不胜数，如果你不是个口吃者，是无法理解和体会的。
今天，我还是个口吃者，还从事了一个每天必须打电话的职业，我最初的口吃可能就是因为害怕打电话引起的，我每次打电话都可能引发严重的口吃，这种左右为难的感觉让我简直到了痛不欲生的地步。我每天都在和自己斗争，努力让别人觉察不出我是个口吃者，也许我做的还不错，相信大多数人都感觉不到我的语言障碍，我只是竭尽所能地掩饰自己罢了。
为什么我要熬夜看完《国王的演讲》呢？
做为一个口吃者，没法对这部电影不敏感。我非常震惊，堂堂的日不落帝国的最高领导者竟然是一名严重的口吃者，他的情况比我严重的多，至少我在公众场合下讲话并不口吃，朗读没有什么障碍，看着乔治六世磕磕巴巴的讲话，我从心底里同情他，如果我在现场的话，我也会像英国人民一样，默默低下头去。
应该说，在这部电影里我并没有找到克服口吃的灵丹妙药，但我明白了一点，克服口吃，每个人应该都能够找到适合自己的方法，而没有必要刻意地去模仿。
不是一个口吃者，难以理解口吃带来的困惑，以及克服口吃之后给自己带来的莫大安慰和自信，社会应该对口吃者宽容一些，更多一些同情和鼓励，做为一个正常人可以想想，在很多情况下，口吃者人生最大的心愿仅仅是能够完整流利的讲一句话而已。
为自己赋能作文演讲稿【三】
影片《国王的演讲》中，约克公爵与罗格的友谊无疑是突出的闪光点，然而这闪光点产生的缘由是威尔逊亲王追求自由、抛却王位，以致于口吃的约克公爵不得不继承王位，这也不由得引发思考：为什么二者性情如此不同?
不难得知，幼年经历是主要因素。而面对王位，哥哥选择尽情享受后扔下王冠，去追求自由，弟弟只能戴王冠，承其重。
欲戴王冠，必承其重，对于一个口吃的人而言，的确是痛苦而真实的。哥哥威尔逊亲王在乔治五世去世后，以随性的态度坐上了王位，尽管身为教会领袖，却执意要违反教律，显然，他只是形式上戴上了王冠，却在心中没有戴上，而约克公爵则不然。表面上，当加冕仪式上大主教亲自为国王戴上王冠之时，才是形体加冕，实际上，在约克公爵再次找罗格，并积极配合之时，他的灵魂已经承王冠之重，在深层次上接受了“王冠“。
当然，约克公爵就是如今伊丽莎白二世的父亲，乔治六世，三代王的历程，都折射出了王冠所承的是君王的责任。所幸，他们都担起了这份责任，就像影片中所言，君王就像契约劳工，不同的是，这份契约没有期限。
细思“王冠”背后隐匿的深意，不难发现“王冠”具有深远的人生意义。人生如逆旅，从出生的那一刻起，我们就已在走向亡的路上，所不同的是，每个人会负重前行，如同背上沉重的十字架，戴着沉重的王冠，而重量由自己决定。我们一步一步走在路面上，踽踽
独行于世，也孤独而终，留下的是一路深浅不一的脚印，这深浅由重量决定。兴许，我们可以低下头颅，抛却王冠，让疲惫的灵魂暂歇。可是不能，落下的会永远落下，于是我们只能昂首阔步，微笑向前，这就是王冠，是我们生命之重。
当下，形形色色的人往来，人和人之间相互联系，默守契约，就形成了社会。可以肯定的是，王冠所象征的责任及种种品质都是明确的写在契约之中，若违反，无形的力量自会在某一时刻束缚灵魂与形体，拉入深渊，这就是代价。然而，节奏加快的社会在前进发展时，问题的产生也在加快，恢恢天网似乎总有这样那样的漏洞，其实，究其原因，是人们在随社会进步的同时，弃掷王冠，置若罔闻，这是信息化、数字化带来的“冷漠”。
如此，我们更有必要强调“王冠”，不仅仅为了个体，也为了社会的健康发展。“欲戴王冠，必承其重”宜是诸君之所共勉。
为自己赋能作文演讲稿【四】
“百善孝为先”，林头小学注重弘扬中华优秀传统文化，努力推行“感恩教育”，培养现代“阳光自信”的博雅新人。为了给孩子与家长搭建一个亲子交流的平台，让感恩的正能量在家校之间传递。10月26日下午，我校特邀善朝教育集团·中国学生心理成长网的高级讲师周廷谕老师作《让爱你的人为你自豪》大型感恩励志报告会，我校全体师生和家长积极参与，认真聆听了这场精彩的演讲。
周廷谕老师是青年励志演说家、青少年生涯规划导师、中国学生心理成长网高级讲师。在近两个小时的演讲会，他以真实生动的案例，感人肺腑语言。报告会极具感染力和震撼力，让同学们的心灵得到更好的净化，也让各位家长、老师和同学们有个新的认识，得到意想不到的收获。孩子们流着泪对父母和老师说“爸爸、妈妈，我爱你们!”“老师，您辛苦了，谢谢您!”“我要好好学习，天天向上!”孩子们一句句发自肺腑的呐喊，一声声催人泪下的真情告白，一颗颗真诚感恩的孝心，一行行夺眶而出的热泪，一个个亲密无间紧紧的拥抱……这一幕幕“感人的画面”在学校足球场真情上演，学生、老师、家长们真情、感动、泪水、欣慰交织在一起，大家的心灵彼此靠近，感恩励志报告会给大家奉献了一份精神大餐。
感恩是幸福的真谛，是人际关系的润滑剂。通过开展本次活动，在孩子们幼小的心灵播下真、善、美的种子，让她们从小常怀一颗感恩的心，学会感恩祖国、感恩老师、感恩父母，努力学习，争创佳绩，让爱你的人为你自豪!
为自己赋能作文演讲稿【五】
??自己鼓掌-六年级为自己鼓掌？有人会提出疑问：自己怎么为自己鼓掌啊？告诉你，为自己鼓掌其实就是给自己足够的信心。有些同学在课堂上回答问题的时候，总是唯唯诺诺，不敢把自己所想表达的意思讲出来，怕被同学们嘲笑；而有些同学却在每次考试得知自己的成绩后，因为不理想而不敢和自己的家长说；甚至有些学生还仿照家长签字……这些都是不自信的表现，我要对这些同学说：“鼓掌，对！为自己鼓掌！让你有信心去面对一切的艰难险阻。如果你只会遇事退缩，不敢站出来，那你就不配做一个好学生！”
记得一年级的时候，我们班进行了一次数学单元测试，我只有考了八十分，一拿到试卷，我的两颗在我的眼眶里已经徘徊好久的泪珠终于顺着脸颊流了下来，那一刻，我对自己失去了信心，我想：这次妈妈一定会把我痛骂一顿，我完蛋了……我想了好多好多。当我正在想是否要把这张试卷给爸爸妈妈看时，忽然，一个坏念头在我的.脑海中浮现：去找表姐签字，因为只有她不会批评我。对，就这么干！回家后，我连忙拿着我那张“可恶”的试卷向表姐家飞奔而去。到了表姐家，我跟她说了事情的原因，她笑眯眯地对我说：“我不会帮你签的，你自己去让你爸爸妈妈签吧！”听着姐姐那坚定的语言，我眼前那原本就渺茫的希望就这样一落千丈了，可是我还是忍不住想要问一句：“为什么？”姐姐心平气和地说：“你要对自己有信心，给自己加油打气，这只是一次小小的测验，只是在衡量你这一单元所掌握的知识而已，如果你在这个地方跌倒了，再也没勇气爬起来了，那你真的是一个失败的人了，加油，我相信你一定会在下次打一个翻身仗的！去吧！”我听了着富有深刻哲理的话，点了点头，便回家去了，到家后，我把试卷拿给了妈妈，令我惊喜的是，妈妈反而没有骂我，还鼓励我说：“这次是考得不理想，但是，只要你有信心，相信你自己是行的，你一定能做的很好呢，加油”听了这句温暖的话，我小小的心灵中充满了勇气，我默默地对自己说：“为自己鼓掌！为自己鼓掌！”
这句话，就这样陪着我走过了5年的学习旅程。同学们：为自己鼓掌，当你做错事时，想一想你自己的优点；当你失去一件东西是，你应该想想你现在拥有的，你会觉得，其实，生活很美好！
要时刻记住：为自己鼓掌！
为自己赋能作文演讲稿【六】
晚上，看了一部经典电影《国王的演讲》。
说起这部电影，大家都会关注英国国王乔治六世的从口吃到成功演讲的刻意练习。
我看这部电影的时候，里面有的细节引起我的关注。电影中，帮助国王训练演讲技能的培训老师，已经不仅仅是培训老师，而是国王的心理咨询师一般的存在。
其中一段童年的五岁回忆，许多人认为孩子小是没有记忆的，这是错误的认知，那些不愉快的经历一直都存在在大脑里，这些经历会对孩子的一生都有影响。
国王乔治六世和哥哥温莎公爵从小是被保姆们带大的，乔治六世是一个爱哭的孩子，记忆中保姆不喜欢他，更喜欢他的哥哥，特别当保姆是带着两位王子去觐见国王的时候，乔治六世就会哭的更加厉害，哭让保姆很恼怒，保姆就会用手掐他，继而不给乔治六世吃的东西，虽然生在王室，有最好的生活条件，缺乏精神上的滋养。幼年的乔治六世即得不到父母的陪伴和关爱，也得不到保姆的公平对待，这样的恐惧一直围绕着他，他说话也说不好口吃，自卑，无助，失望，不知所措，孤立无援，自我认知偏低。他的父亲严苛的教育发式，让乔治六世的心一次又一次受到伤害。乔治六世在回忆这段往事的时候脸上的表情是暗淡无光，充满痛苦。
当乔治六世把这些告诉培训师的时候，培训师静静地听着，陪伴着乔治六世，像一个老父亲一样，满足了幼年没有得到的满足。给予他鼓励和帮助他克服内心的恐惧，一次又一次，一遍又一遍，从心理战胜内心真正的恐惧，终于有了那次全世界著名的演讲。
孩子0-6就完成了自我构建，他是好的，坏的，有能力的，没有能力的，别人对他的态度，他周围的环境是安全的，不安全都会对孩子的`一生都有重要的关系。
父母无条件的爱和关注，养育者的养育方式，情绪稳定，互动方式，给到孩子充足的安全感。将会为孩子感知幸福的能力奠定基础。
通过每天的学习做智慧父母，跟上孩子成长的步伐。帮助更多的家庭一起培养内心有力量，彬彬有礼，自信大方的未来公民。
每一个孩子都是最好的未来，都值得被温柔，友善的用爱去对待。
为自己赋能作文演讲稿【七】
近日，子洲县东关小学邀请中国学生心理成长网善朝教育集团讲师宋攀印为全校师生和家长作了题为“让爱你的人为你自豪”的感恩励志演讲。
演讲中，宋攀印用极具感染力和震撼力的话语，以感恩老师、感恩父母为主线，通过现场互动、心语对话的方式，用鲜活的事例诠释了师爱和父母爱的伟大，让学生们懂得了老师的辛苦付出、家长的含辛茹苦。全体学生向自己的老师鞠躬，并深情地拥抱老师;学生和家长也以拥抱的方式进行感恩。一个个简单的动作，承载着学生与家长对老师的感谢和理解。尤其是部分学生走上舞台进行的“真情互动”环节，更是将演讲现场气氛推向了高潮。
