关于鼓励与掌声的作文(关于掌声的议论文作文)

关于鼓励与掌声的作文(关于掌声的议论文作文)

首页叙事更新时间:2023-12-17 11:47:01
关于鼓励与掌声的作文(关于掌声的议论文作文)

关于鼓励与掌声的作文【一】

陈阿土是台湾的农民,从来没有出过远门。攒了半辈子的`钱,终于参加一个旅游团出了国。

国外的一切都是非常新鲜的,关键是,陈阿土参加的是豪华团,一个人住一个标准间。这让他新奇不已。

早晨,服务生来敲门送早餐时大声说道:“goodmorning sir!”

陈阿土愣住了。这是什么意思呢?在自己的家乡,一般陌生的人见面都会问:“您贵姓?”

于是陈阿土大声叫道:“我叫陈阿土!”

如是这般,连着三天,都是那个服务生来敲门,每天都大声说:“goodmorning sir!”而陈阿土亦大声回道:“我叫陈阿土!”

但他非常的生气。这个服务生也太笨了,天天问自己叫什么,告诉他又记不住,很烦的。终于他忍不住去问导游,“goodmorning sir!”是什么意思,导游告诉了他,天啊!!真是丢脸了。

陈阿土反复练习“goodmorning sir!”这个词,以便能体面地应对服务生。

又一天的早晨,服务生照常来敲门,门一开陈阿土就大声叫道:“goodmorning sir!”

与此同时,服务生叫的是:“我是陈阿土!”

这个故事告诉我们,人与人交往,常常是意志力与意志力的较量。不是你影响他,就是他影响你,而我们要想成功,一定要培养自己的影响力,只有影响力大的人才可以成为最强者。

关于鼓励与掌声的作文【二】

如果世间本就没有什么希望的话,那么,绝望会不会也同样没有了呢?因为,绝望本就是从希望中来。只是有点为这种想法害怕,因为有了希望,我们的生活才是七彩的,纵然这些希望有时可能会带来绝望。

可是,带来绝望的希望太伤人了,为什么总有人想要或是已经以一种自己的方式,来结束一切尘世间的希望或是绝望呢?这是因为生活有了太多的压力和无奈,因为本有希望,最后却带来了绝望的缘故。而因为绝望了,所以,他们才选择了一种无望的方式来结束这一切。这样的`希望又带给人们太多的伤害。

梦一下变成了灰色,在梦中,苦苦挣扎却逃不出希望或是绝望的结局。惊醒后无法再入睡,如果真没什么希望的话,或许真的也就没有什么绝望了。但是,没有希望,不就是只有绝望了吗?不对,回过头来想想,绝望是从什么地方来的?是从希望中来的,这样看来,没有希望的话,或许也就不会再产生绝望了。

没有希望的世界会是什么样的呢?灰色的,气沉沉。这一点,倒是可以想到的。追求和进取一直伴随着我们活着的整个过程,都是因为有了希望。而希望正是这世间的色彩。

可以肯定,没有了希望,世间不会再有阳光,可是,有了希望,并不一定只是绝望。希望的背面不全是绝望。最主要是我们应该以希望的心态面对这一切,纵然一时失意、落魄、绝望,也不应该轻言放弃,因为,世间本就是阳光四射的地方,尽管有时会有暂时的黑夜,我们不应该逃到一个灰暗的角落,让自己看不到希望。

前方是绝路,希望在转角。实在不行,就转个弯,一切又会是阳光遍地、充满希望的,只要大家都坚信。没有理由不相信也不应该放弃希望。

总是在希望和绝望之间徘徊,这也许是绝大多数人经常出现的心态。就像蘑菇都喜欢与潮湿为邻一样,希望也偏爱与绝望为伴,所以绝望光顾了你,不要心存恐惧,不要心存忧虑,还是把它当成你的邻居一样善待吧,要知道黑夜的邻居是白昼,绝望的隔壁就是希望!

关于鼓励与掌声的作文【三】

凤凰卫视十一月二十七日消息 据台湾媒体报道,公立台北教育大学“左手节”系列活动二十六日展开,首先登场的是“左手铁人王”竞赛,参赛学生必须使用左手写春联、玩游戏闯关。台北教育大学指出,举办全台首创的“左手节”,用意是希望学生多使用左手,才能刺激促进右脑潜能。

台北教育大学举办的左手节系列活动包括《我的左手》短片大赛,向同学征集最有创意的左手短片,目前收到的投稿主题包括,以左手作伏地挺身,也有人用左手拍出海底世界。

“左手铁人王”竞赛规定参赛者必须使用左手玩扑克牌游戏,从五十二张扑克牌中找出两张一样数字的牌,看谁找得又多又快,过关的参赛者必须用左手拿毛笔写春联,一共三张,但可不是用大笔一挥,草草鬼画符就可以了事,必须要其他人看得懂左手写出的是甚么字才能过关。

过关后的竞赛项目还包括用左手拿筷子挟住天上掉下来的红包袋、用左手帮队友化妆等,进入决赛后,还有左手投篮等关卡。

这场开创先例的左手节活动构想来自台北敎育大学校长庄淇铭。他说,达文西、米开朗基罗、贝多芬、牛顿、爱因斯坦、卓别林等历史名人,都是“左撇子”,但许多台湾孩子从小就被敎育要使用右手,有些天生的“左撇子”也被家长要求不能用左手,如同僵化不变的思考模式,局限孩子发挥自我本质的无限可能。

庄淇铭说,左手刺激右脑,右手刺激左脑,开发使用双手可以提高脑力与创意,进而强化个人竞争力,因此台北敎育大学将透过一周的“左手节”系列活动与游戏,颠覆直线思考模式,开发准敎师的无限潜能。

 

关于鼓励与掌声的作文【四】

潜能,这个词的意义既明确又模糊。说它明确,是因为顾名思义,我们就知道它指的是人身上潜在的能量或能力;但既然是“潜在”的,那么就是看不见摸不着,说不清道不明的了。从这个意义上来说,它又很不明确,甚至带有一些神秘的色彩。人在现实中体现出来的能力和素质,只是冰山一角,而潜藏在“水面”以下的,就是巨大的,不为人知的潜能。

在亚里士多德的哲学思想中,潜能和现实是可以相互转化的。对于企业来说,组织内部每个成员的潜能如果都能够转化成现实,那就给企业带来了一座难以想像的宝库,其影响就好比人类成功将水转化成氢气和氧气——转化也许只在一瞬间,而带来的变革却一定是翻天覆地的。

在国内企业愈来愈重视人力资源管理的同时,员工的潜能也成为了热门词汇。提到员工潜能,大家首先想到的是如何开发员工的潜能。既然我们都确定这座冰山里隐藏着宝藏,第一反应自然是想挽起袖子来挖掘宝藏。但是,在我看来,现在流行的“人力资源开发”倒像是一句口号,难以实现。脚踩着茫茫冰川,我们应该从何处下手挖掘呢?

我们都知道南极大陆埋藏着丰富的宝藏,在能源短缺的今天,为什么不马上组织大量的人员设备,就地开采呢?很简单,面对这个我们尚不了解的资源,我们应该做的第一个工作就是勘测。只有勘探清楚了,才能更好地开发和利用。对于员工的潜能也一样,开发之前,先谈测试。

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