就是对说明对象说完后作总结的方法。《奇特的激光》的结尾,就用了这种方法:
“激光作为人类历史上从未有过的奇特的光源,不仅大大促进了科学技术的发展,为开拓新的科学领域提供了强有力的工具,还启发着科学工作者产生更多、更美妙的科学幻想:激光可能是打开无穷无尽的能源宝库的钥匙;激光可能使人类看到过去从来没有见过的现象;激光可能成为宇宙航行的动力……当然,把这么多的可能变成现实,需要经历一段漫长的征途,还有待于我们进一步去探索。”
总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者,使读者对全文有一个总的印象。
就是文章最后追加补充其不足的写法。《看云识天气》的结尾,就运用了这种写法:
“……但是,天气变化异常复杂,看云识天气自然有一定的限度。我们要准确的掌握天气变化的情况,还得依靠天气预报。”
旁补法有利于维护说明文的科学性和客观性,能帮助人们准确地、正确地认识客观世界。
这时,一颗流星从夜空中划过,霸王龙看见了,它双手合十,闭上眼睛许愿:我希望小翼龙能回来,回到它的家,回到我的身边。忽然,两颗泪花从霸王龙的眼角流了下来……
小翼龙飞呀飞呀,不知为何,他的心如此地痛,眼泪“哗哗”地往下流,心里默念:就回去看一眼,就一眼。于是,小翼龙飞向了家的方向。
过了好一会儿,小翼龙才飞到了悬崖,它看见霸王龙正坐在悬崖顶上张望呢。小翼龙不禁紧张起来,轻声说道:“啊?它不会在找猎物吧?”这时,霸王龙它抬头看向天空上,啊!那不是一直照顾我的小翼龙吗?霸王龙立刻站起来,拼命地去追小翼龙。小翼龙害怕极了,连翅膀拍打的节奏也乱了,还差点掉了下来。霸王龙加足马力,使出了全身的力气向前奔跑,而小翼龙也拼命地飞。最终,霸王龙跑不动了,它坐在地上,上气不接下气地向天空喊道:“你……别走,就……就算你逃到天崖海角,我也会找到……你的!”
小翼龙飞呀飞呀,它找了一个山洞,可开心了,“耶,我终于有房子住了!”于是,小翼龙就到外面去捡树叶树枝,打算做一张舒服的床。可是,就在这时,一条霸王龙走了过来,它看见了小翼龙,张开盆大口,准备吃了小翼龙。小翼龙害怕得全身都在抖,嘴里的树枝掉了一地。突然,从树林里又跳出来一只霸王龙,小翼龙绝望了:完了,我要葬身在霸王龙的嘴巴里了!它害怕地闭上眼睛,等待着……
可是,小翼龙并没有被吃掉。啊!它看见了什么?一条霸王龙跟另一条打起来了。小翼龙定睛一瞧,天哪!那条引发战斗的竟然是自己照顾过的那条霸王龙。它是在保护小翼龙!小翼龙眼里充满了感激的泪水。另一条霸王龙被打败了,它落荒而逃。霸王龙转过身来,说:“终于找到你了,谢谢你,谢谢你一直照顾我,这句话到现在才和你说,对不起。”小翼龙高兴地抱着霸王龙的手,霸王龙兴奋地问:“我们能做朋友吗?”“嗯!”小翼龙开心地回答。
从此以后,小翼龙和霸王龙成了最要好的朋友,它们在一起吃饭,睡觉、玩耍,日子过得很快乐,很美好。
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